第10课-蒙古族的兴起与元朝的建立教案共2页

1、蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原， 这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群 腾格尔的这首天堂体现了他对自己家乡 内蒙古草原的赞美。蒙古族人民世居草原， 过着逐水草而居的游牧生活，他们骁勇善战 ，曾建立一个疆域空前辽阔的王朝。 七年级历史下册 。

2、精选优质文档倾情为你奉上 人教版历史七年级下册 第二单元 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题 1史书记载：12世纪的蒙古没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是 A成吉思汗 B元。

3、10 蒙古族的兴起与元朝的建立 教学设计课题 10 蒙古族的兴起与元朝的建立单元第一单元学科道法年级七学习目标知识与技能：了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实；识记元朝的建立与统一的相关史实；认识元朝的。

4、畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 一选择题共7小题 1中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权是 A清朝B元朝C宋朝D辽朝 2历史纪年表能帮助我们理清。

5、精选优质文档倾情为你奉上 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立教学目标知识与能力1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。3.认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。过程与方法充分运用多媒体教学资源，结合自己是少数。

6、相州初中集体备课教案科目 历史 年级 七年级 主备人 王其金 辅备 人 车炳红教学内 容第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立教 学目 标知识与能力1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。3.认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权。教学重点 难点教学重点：蒙古族的兴起；元朝的建立教学难点：成吉思汗。

7、精选优质文档倾情为你奉上畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立一选择题共7小题1中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权是A清朝B元朝C宋朝D辽朝2历史纪年表。

8、 第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教学分析 【教学目标】 知识与能力 1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。3.认识成吉思 汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。 过程与方法 充分运用多媒体教学资源，结合自己是少数民族的身份，为学生创设情境，拉近历史，产 生历史的前后对比，形成知识迁移，从而突出重点，突破难点。 情感态度与 价值观 通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展 起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族。

9、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,第10课 蒙古族的兴起与 元朝的建立,导入新课,同学们好 很高兴和大家一同走进今天的历史课堂。请大家看大屏幕上的图片，你能看出什么猜猜他们是那个少数民族在历史上，这个民族创造了怎样的辉煌历史今天就让我。

10、精选优质文档倾情为你奉上 课题 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 学习 目标 学习重点蒙古族的兴起和元朝的建立 学习难点如何看待文天祥的抗元斗争 环节一：自主预习 1. 成吉思汗统一蒙古 11206年，统一蒙古，建立蒙古政权。他被尊称为 。

11、课题 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 学习 目标 学习重点蒙古族的兴起和元朝的建立 学习难点如何看待文天祥的抗元斗争 环节一：自主预习 1. 成吉思汗统一蒙古 11206年，统一蒙古，建立蒙古政权。他被尊称为 2. 蒙古灭西夏与金 年，。

12、七下第 10 课蒙古族的兴起与元朝的建立【课标要求】知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡西夏、金和南宋；知道元朝的统一。【学习目标】1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝建立的过程；2、知道成吉思汗、忽必烈、文天祥的历史贡献。【重点难点】重点：元朝的统一过程难点：成吉思汗、忽必烈、文天祥的历史作用【教材解读】知识点一 成吉思汗统一蒙古1、蒙古族简介：（1）蒙古族是中国北方一个古老民族，原先活动在大兴安岭北段，后向西迁徙进入草原地区；善于骑射，逐水草而居，过游牧生活。（2）12 世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间。

13、 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教学目标 知识与能力 1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。 2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。 3.认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。 过程与方法 充分运用多媒体教学资源，结合自己是少数民族的身份。

14、精选优质文档倾情为你奉上第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教学设计教学目标1 知识与能力1.了解蒙古的兴起，知道成吉思汗统一蒙古的史实。2.了解蒙古亡夏灭金的史实；了解忽必烈建立元朝的过程。3.认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基。

15、第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教学设计 教学目标 1 知识与能力 1.了解蒙古的兴起，知道成吉思汗统一蒙古的史实。 2.了解蒙古亡夏灭金的史实；了解忽必烈建立元朝的过程。 3.认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。 二过程与。

16、蒙古族的兴起与元朝的建立知识归纳 知识归纳： 知识点1成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族概况:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。 2.统一蒙古 1 背景。

17、精选优质文档倾情为你奉上 蒙古族的兴起与元朝的建立知识归纳 知识归纳： 知识点1成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族概况:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。

18、精选优质文档倾情为你奉上 相州初中集体备课教案 科目 历史 年级 七年级 主备人 王其金 辅备人 车炳红 教学内 容 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教 学目 标 知识与能力 1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的。

19、相州初中集体备课教案 科目 历史 年级 七年级 主备人 王其金 辅备人 车炳红 教学内 容 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教 学目 标 知识与能力 1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。3.认识成吉思汗。

20、精选优质文档倾情为你奉上 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立教学分析教学目标知识与能力1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。3.认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。过程与方法充分运用多媒体教学资源，结合自。