第2课世界多极化趋势的出现

1、学校 实验高中 学科 历史 编写人 杜连江 审稿人-王明强- 第 26 课 世界多极化趋势的出现 课标要求：掌握欧洲共同体的形成、了解日本成为世界经济大国和中国的振兴 以及不结盟运动的兴起，理解世界多极化趋势在曲折中发展。 教材分析： 本课教材的主题是世界格局多极化趋势的出现。在美苏对峙之时，随着经济的 高速增长和世界殖民体系的瓦解，整个世界的发展也出现了新的形势，区域合 作组织发展起来，发展中国家逐步成为一支重要的政治力量。走向复兴的西欧， 联合自强，建立欧洲共同体；日本成为经济大国；不结盟运动产生；第三世界 开始。

2、学校 实验高中 学科 历史 编写人 杜连江 审稿人-王明强- 第 26 课 世界多极化趋势的出现教学设计 课标要求：掌握欧洲共同体的形成、了解日本成为世界经济大国和中国的振兴 以及不结盟运动的兴起，理解世界多极化趋势在曲折中发展。 教材分析： 本课教材的主题是世界格局多极化趋势的出现。在美苏对峙之时，随着经济的 高速增长和世界殖民体系的瓦解，整个世界的发展也出现了新的形势，区域合 作组织发展起来，发展中国家逐步成为一支重要的政治力量。走向复兴的西欧， 联合自强，建立欧洲共同体；日本成为经济大国；不结盟运动产生；第三。

3、优质文档优质文档第 15 课 世界政治格局的多极化趋势课程标准：以科索沃战争等历史事件为例，了解冷战结束后世界政治格局的多极化趋势 。教学重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识 。教学难点：理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口 。导入复习提问：两极对峙格局的形成、过程及其影响。苏联解体后世界格局的发展？导入框：2000 年 5 月 3 日联合国人权委员会改选，美国落选说明了什么？“一超多强”问题探究：苏联解体的主要原因（历史、现实、外部原因，最根本的原因）。

4、高中高三历史世界多极化趋势的出现教案 教学目标：1知识与能力1了解战后多种新兴力量崛起的情况，知晓两级格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展。从多层次多角度掌握历史发展的阶段特征。2通过对本课历史史实的分析归纳概括等认知。

5、第 26 课 世界多极化趋势的出现学案 【三维目标】 知识与能力 目 标 内 容 识记 理解 运用 过程 与方法 情感态度 价值观 走向联合的欧 洲 欧洲共同体的建 立；欧洲共同体 的发展 迅速崛起的经 济大国日本 日本迅速崛起的 原因；日本谋求 政治大国 不结盟运动的 兴起和中国的 振兴 不结盟运动；中 国社会主义建设 曲折与发展 简述欧洲共 同体的形成、 日本成为世 界经济大国 和中国的振 兴以及不结 盟运动的兴 起，了解世 界多极化趋 势在曲折中 发展。进一 步认识历史 发展进程中 的重大历史 问题历史发 展的基本脉 络。 通过学习和 对这。

6、1,一战、二战后分别建立的世界格局是怎样的？与之相关的国际会议有哪些？1991年苏联解体标志着什么？,温故而知新：,2,第15课 世界政治格局的多极化趋势,浩口中学 文朝丽,3,问题一：当今世界格局有何特点？,“一超多强”（暂时）,多极化 （趋势）,4,5,问题一：当今世界格局有何特点？,“一超多强”（暂时）,经济实力,多极化 （趋势）,6,问题二：美国凭借其大国的地位有何野心、为实现其目标有何表现？是否能得逞呢？,7,2008年APEC峰会领导人合影,问题三：在新旧格局交替的过程中，世界局势如何？,8,习近平夫妇与米歇尔一家,9,科索沃危机,10。

7、优质文档优质文档第 26 课 世界多极化趋势的出现学习顾问：欧洲走向联合一、原因 第一，渐入“ 黄金时代” 的欧洲人民从惨痛的历史教训与严酷现实中不约而同地得出这样的结论：为了使欧洲摆脱血腥冲突的威胁，缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。第二， 二战后，美国、苏联势力在欧洲的影响急剧扩大，欧洲各国的政治和经济地位下降，只有联合，才能重新树立欧洲的新形象。第三，随着科技和生产的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧地区国家林立，存在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题，只有走。

8、第3课世界多极化趋势的加强 第3课世界多极化趋势的加强一、选择题 1、关于 20世纪80年代末开始的东欧剧变，下列史实与事实不符的是（ ） A. 东欧剧变的实质是社会制度发生根本性变化 B. 波兰团结工会以瓦萨为首 .德。

9、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 2 页） 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 ， 按 岳麓 版 各 课 顺序 分解而成， 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 ， 一经发现 封锁 其 IP， 谢谢合作！ 中学历史教学园地 高考真题 分 。

10、第26课世界多极化趋势的出现试题含解析 第26课 世界多极化趋势的出现编者选题表 知识点题号易中 走向联合的欧洲 1、2 日本谋求政治大国地位 43 不结盟运动的兴起 5 综合76 一、选择题 1.(2017江苏宿迁期末 )早在1944。

11、园地原创 严禁转载第 1 页（共 10 页）中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究注：本资料由中学历史教学园地独家提供。试题精选自 20072014 年全国各地所有高考历史试题，按人教版必修 1 各课顺序分解而成，试题排版工整合理、精美规范，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料转载到其它网站、博客和 QQ 群交流，一经发现封锁其 IP，谢谢合作！中学历史教学园地高考真题分解栏目 必修 1 分课汇总（。

12、优质文档优质文档第 26 课 世界多极化趋势的出现（人教版） 备课资料九江市一中 周明学2011、12、15课程标准：简述欧洲共同体的形成，日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。二战后初期到 1991 年苏联解体之间，世界政治格局的基本特点是两极格局。但 20 世纪六七十年代开始，在两极格局之下，逐渐发展起来了多种政治力量，它们力图摆脱美苏控制，一定程度上冲击着两极格局，至 80 年代中期，两极格局已远不像战后初期那样坚实。来源:学科网 ZXXK这些新崛起的政治力量主要包括两个国家。

13、美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全与主权以及世界和平都形成严重威胁。不过，这种局面没有维持很长时间，随着各国的经济发展和实力增强，它们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始出现由两极走向多极化的趋势。一、走向联合的欧洲1、欧洲走向联合的原因战后西欧地位的变化与面临的国际形势促使西欧国家走联合之路。 经济国际化的过程中西欧国家感到有必要加强联系，建立一个联盟机构来更好地发展经济。联邦德国总理阿登纳如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下。

14、课题： 第 26 课世界多极化趋势的出现科目：历史 教学对象：高一历史上 课时：1 课时提供者：张宁 单位：修武一中分校一、教学内容分析本课教材的主题是世界格局多极化趋势的出现，在整个单元中有承前启后的作用,前一课是它的大背景,后一课是它的延续。 本课的核心问题是两极格局下,20 世纪六七十年代世界多极化趋势的出现。通过走向联合的欧洲、迅速崛起的日本、发展 中国家的星期以及中国的崛起三方面内容，反映了世界格局多极化趋势的出现。在教学中，应注意利用学生对时事的关心与熟悉，引导学生进行相应的探究活动，使学生对世界格局。

15、优质文档优质文档第 26 课世界多极化趋势的出现学案【学习目标】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。【知识梳理】一、走向联合的欧洲1背景(1)_使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。(2)在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。2过程(1) 1951 年，西欧六国签订了_ ，决定建立欧洲煤钢共同体，促使_之间的矛盾化解。(2)后来，欧洲_和欧洲原子能共同体成立。(3)1967 年，三个共同体合并为_。3影响(1)西欧国家不断加强经济合作，_大大增强。(2)。

16、1学案第 26 课世界多极化趋势的出现【自我体验】要点一： 走向联合的欧洲1.1951 年（ 、 、 、 、 、 ）六国签订巴黎和约决定建立欧洲煤钢共同体。1958 年， （ ）和欧洲原子能共同体成立。1967年，这三个机构合并组成（ ） 。 2. 从 20 世纪（ ）年代起，欧共体对外开始采取共同政策，加强了政治上的联合。3. 1964 年（ ）国与中华人民共和国建交，1966 年退出北约，标志资本主义阵营出现分化。要点二： 日本谋求政治大国地位1. 二战后， （ ）国单独占领日本，强制推行民主改革，消除军国主义，实行非军事化，为日本的崛起提供了政治前。

17、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 www.zxls.com 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选自 2007 2013 年全国各地 所有高考试题 分解而成，排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！ 中学历史教学园地名题精解栏目分课汇总（人教版） 整理人：龚哲山 陶得洋 第 26 课 世界多极化趋势 的出现 一、选择题 2013。

18、第2课世界多极化趋势的出现 第2课世界多极化趋势的出现一、选择题 1、欧洲开始一体化进程的根本原因是（ ） A. 世界政治经济中心优势地位的丧失 B. 美国的经济政治渗透 .苏联威胁的日益严重 D.欧洲各国纷纷实行社会。