第3课古代印度-部编版ppt课件

1、13 诗词三首饮 酒其五陶渊明行路难其一李白李白701762，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有诗仙之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。代表作：。

2、4 梅花魂语文 五年级 下册4 4 梅花魂梅花魂4 梅花魂 同学们，你见过梅花吗你能简要说说梅花的品格吗 梅花，主要有红白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒不怕风欺雪压，它顶天立地，。

3、万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。垂老别杜甫忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。忆昔杜甫第5课 安史之乱与唐朝衰亡第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代一安史之乱安：安禄山史：史思明 安史之乱是75。

4、第15课 钢铁长城第五单元 国防建设与外交成就1949年10月1日开国大典阅兵式情境引入2016年10月1日开国大典阅兵式从两次国庆阅兵中，你感受到了什么一陆海空军的建设1.陆军98式96式主战坦克2现代化水平大大提高 多兵种武器装备不断更。

5、12 清 贫语 文 五年级 下册 12 12 清清 贫贫12 清 贫千秋青史永留千秋青史永留红红，百代，百代难难忘正学功忘正学功。纵纵使使血痕血痕终终化碧，弋阳依旧万株化碧，弋阳依旧万株枫枫。这 是我国现 代著名的作家文学家郭沫若写给 方志。

6、 1943年，德黑兰会议上，英国首相丘吉尔说过：我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。问题：二战极大地改变了世界力量的对比，从丘吉尔比喻中，可以看出二战后力量有什么变化 。

7、11 军神 语文 五年级 下册 11 11 军神军神11 军神 通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，他们都具有坚强的意志崇高的信念。今天，我们再来认识一位具有顽强意志的人，他堪称军神11 军神 刘伯承，四川人。1911年10月辛亥革命爆。

8、11 军神 语文 五年级 下册 11 11 军神 军神11 军神 通过以前的阅读，我们认识了许多英雄 人物，他们都具有坚强的意志崇高的信念 。今天，我们再来认识一位具有顽强意志的 人，他堪称军神11 军神 刘伯承，四川人。1911年10月辛。

9、3 月是故乡明语文 五年级 下册 3 3 月是故乡明月是故乡明3 月是故乡明 月夜忆舍弟 作者：杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月是故乡明 今天是白露节更怀念家里人，还是觉。

10、第 3 课 古代印度01 知识管理知识点 1 严格的种姓制确立：约公元前 2200 年，印度河流域的居民创造出南亚次大陆最早的文明。大约 700 年之后，雅利安人侵入，征服当地居民，建立新的国家，逐渐确立了古代世界最森严、最复杂的等级制度，史称“种姓制” 。内容：社会成员按血统、职业和肤色分成四个等级，由高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。特点：每个等级的社会地位和法律地位是世袭的，彼此之间的职业和身份有严格的区别，不同等级之间严禁通婚。作用：种姓制是婆罗门和刹帝利这两个等级维护自身统治的有效工具，它固化了社会。

11、第 3 课 古代印度01 知识管理知识点 1 严格的种姓制确立：约公元前 2200 年，印度河流域的居民创造出南亚次大陆最早的文明。大约 700 年之后，雅利安人侵入，征服当地居民，建立新的国家，逐渐确立了古代世界最森严、最复杂的等级制度，史称“种姓制” 。内容：社会成员按血统、职业和肤色分成四个等级，由高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。特点：每个等级的社会地位和法律地位是世袭的，彼此之间的职业和身份有严格的区别，不同等级之间严禁通婚。作用：种姓制是婆罗门和刹帝利这两个等级维护自身统治的有效工具，它固化了社会。

12、初三上册人教部编版历史课后练习卷：第3课古代印度初三上册人教部编版历史课后练习卷：第3课古代印度1某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到种姓制度时，有一句台词是不正确的，是 A.本国王把持军政大权，国家唯我独尊B.别看我只是一个武士，但我。

13、R七年级下册20 古代诗歌五首悠悠 怆然 涕 岱宗 决眦 凌 吟鞭 遮 拄杖 叩门 豚 箫鼓 缘 衣冠 天涯 yu chun读读写写tdi z lnynzh zhkutnxioyun uny登幽州台歌 陈子昂作者简 介陈子昂约659700，。

14、第 第 5 5 课 课 安史之乱 安史之乱 与唐朝 与唐朝 衰亡 衰亡黄巢起义 黄巢起义 与 与 唐朝灭亡 唐朝灭亡 五代十国 五代十国 的 的 更迭与分立 更迭与分立 安史之乱与唐朝衰亡 安史之乱与唐朝衰亡 安史之乱 安史之乱学习目标 学。

15、第4 课 唐朝的中外文化交流学习目标： 1知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响 。 2知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共 同之处。 3了解唐与新罗的关系史实。 4. 理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。一 唐与新罗的关系 遣唐使。

16、明朝的科技建筑与文学科技名著李时珍宋应星徐光启本草纲目天工开物农政全书明长城和北京城明长城：东起辽东西至嘉峪关北京城：由宫城皇城内城和外城组成小说和戏剧小说罗贯中：三国演义施耐庵：水浒传吴承恩：西游记戏剧：汤显祖 牡丹亭中国17世纪的工艺百。

17、 第3课 盛唐气象学习目标： 1知道唐朝前期经济繁荣情况。 2掌握唐朝的民族交往交融情况和社会风气，理解 文成公主对汉藏团结的历史贡献。 3唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝著名诗 人以及书法绘画音乐歌舞石窟雕刻等艺术。 4归纳唐朝经济文。

18、文文明明历历程程文文明明成成就就幼发拉底河和底格里斯河幼发拉底河和底格里斯河美索不达米亚美索不达米亚约前约前35003500年年出现出现小国小国。前前1818世纪古巴世纪古巴比伦国国王比伦国国王汉谟拉比汉谟拉比统一统一了了两河流域，建立了强。

19、古代印度是个地理概念，指南亚次大陆，包括 今天的印度巴基斯坦尼泊尔孟加拉等国 。古代印度文明最早出现于印度河流域，印度 河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入 阿拉伯海，水量丰沛。 第三课古代印度 天竺 恒河 印度河 土壤肥沃 温暖湿润 。

20、第三课第三课 古代印度古代印度说说你对印度的了解说说你对印度的了解地理环境地理环境1.读图并结合所学知识，描述古代印度的地理位置，分析那里的自然条件气候河流。地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾2.在。