第3章第3节-细胞核系统的控制中心ppt课件

1、【教材解读】2015 高中生物 第 3 章 第 3 节 细胞核-系统的控制中 心典例精析 新人教版必修 1 细胞核的结构与功能 【例 1】 如图 333 为细胞核的结构模式图，试回答下列问题。 (1)图中对核内物质起屏障作用的是 _，它是由_层膜构成的，细胞质合 成的组蛋白等蛋白质是通过其上的 _进入细胞核的。 (2)细胞核行使遗传功能的重要结构是 _，遗传信息存在于其组分的_上。 (3)结构_的功能是_。 (4)简要指出原核细胞的拟核与图 333 中细胞核在结构上存在的差异。 解析：核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开，但它上面的核孔可以让大分子物质通过。

2、第三章第三节导学案 课题 细胞核-系统的控制中心 学习 目标 1、阐述细胞核的结构和功能。 2、尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3、认同细胞核是细胞生命的控制中心 学习重点 细胞核的结构和功能 学习难点 细胞核的结构和功能 学习过程 学习记录 【自主学习】 1、除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数 细胞外，真核细胞都有细胞核。细胞核是真核细胞内 最大的、也是最重要的细 胞器。大量的事实表明，细胞核控制着细胞的 。 2、在细胞核中，核膜具有双层膜把 与 分开；染色质 由 和 组成，其中 是遗传信息的载体；核仁与 的合成。

3、学校 临清二中 学科 生物 第三章 第 3 节 细胞核系统的控制中心 一、教材分析 本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构 和功能 的认识更加全面完 整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细 胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，也使学生 对“结 构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的伞藻实验也让学生体验了生 物学研究的一般方法和过程。 二、教学目标 1 知识目标：阐明细胞核的结构和功能。 2 技能目标：尝试制作真核细胞的三。

4、生物 必修 人教版 新课标导学 新课标导学第三章 细胞的基本结构 第3节细胞核系统的控制中心学 习 目 标 课 程 标 准 1.掌握细胞器之间的协调配合。 2简述生物膜系统的组成及功能。 重难点 3讨论细胞中结构与功能的统一性，部分与整 体。

5、第 3节 细胞核系统的控制中心 学习目标 1阐明细胞核的结构和功能。(重点) 2尝试制作真核细胞的三维结构模型。(重点) 3认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(难点), 知识结构 细胞核的功能 1 细胞核功能的研究实验 2.细胞核的功能 (1)细胞核是遗传信息库。细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的主要场所，DNA 携带遗传 信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。 (2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核通过控制酶和蛋白质的合成，进而控制细 胞代谢和生物性状。 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢的控制中心，但并不是。

6、第三章第 3 节 细胞核系统的控制中心课前预习学案一、预习目标1 细胞核的结构与功能。2 尝试运用科学探究的方法分析资料。二、预习内容（一）细胞核的结构与功能1.在细胞核中，核膜具有双层膜把 与 分开；染色质由 和 组成，其中 是遗传信息的载体；核仁与 的合成以及 的形成有关 ；核孔可实现核质之间频繁的 和 。2.细胞核中有 DNA，DNA 和蛋白质紧密结合成 。 和 是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。3D NA 上贮存着 。在细胞分裂时，DNA 携带的 从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在 上的一致性。4对细胞核功能的较为。

7、第3课时细胞核系统的控制中心1.阐明细胞核的结构和功能。 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 3.理解细胞结构的完整性是细胞进行正常生命活动的基 础,细胞是一个统一的整体。 4.尝试制作真核细胞的三维结构模型。 除了高等植物成熟的和哺。

8、一级达标重点名校中学课件 生物 必修1人教版 一级达标重点名校中学课件 第3章细胞的基本结构 第3节细胞核系统的控制 中心一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课。

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10、细 胞核 系统 的控制中心 第3 章 第3 节细胞核的数目形状 1. 数目：通常1 个极少0 个，有的多个 2. 形状：通常呈球形或卵形 哺乳动 物成 熟红细 胞 无核 骨骼肌细 胞 筛 管细 胞 无核二细胞核的功能 资料 资料 ： ： 美。