第5课唐朝的对外文化交流说课稿.DOC

1、第5课 唐代的对外文化交流 最新七年级历史下册 第六学 习主题 第5课 唐朝的对外文化交流 课件 川教版川教版初中七年级下 册历史课件唐朝主要交通路线图 日本 天竺 长安 最新七年级历史下册 第六学 习主题 第5课 唐朝的对外文化交流 课件。

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5、 第 4 课 唐朝的中外文化交流教学分析【教学目标】知识与能力 掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。过程与方法 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。情感态度与价值观1.通过对鉴真六次东渡、玄奘历时 18 年的西游和历时 19 年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。2.通过。

6、 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 唐朝的中外文化交流教案 教学目标 1.知识与技能 知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 知道玄奘西行的时间和贡。

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8、遣唐使来华 鉴真东渡 玄奘西行 学习与探究 第六学习主题 繁荣与开放的社会 第5课 最新七年级历史下册 第六学 习主题 第5 课 唐朝的对外文化交流 课件 川教版 课件礼宾图局部 此图为陕西乾县城北唐章怀太子李贤墓墓道东壁壁画，原长242厘。

9、 遣唐使来华 鉴真东渡 玄奘西行 课堂小结 第5 课唐朝的对外文化交流陕西乾县城北唐章怀太子李贤墓墓道东壁壁画，原长242厘米，高184厘 米。图中左则第三人为唐朝鸿胪寺官员，身后为他引领去见章怀太子的少数 民族上层人物和外国宾客。 礼宾图。

10、精选优质文档倾情为你奉上 第4课 唐朝的中外文化交流 1.下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是 鉴真东渡 唐太宗被尊称为天可汗 玄奘西行 遣唐使来华 陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑 A B C D 2.2016成都唐朝，中日僧人为两国。

11、第4课 唐朝的中外文化交流 1.下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是 鉴真东渡 唐太宗被尊称为天可汗 玄奘西行 遣唐使来华 陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑 A B C D 2.2016成都唐朝，中日僧人为两国的文化交流做出过突出的贡献。

12、第 5 课唐代的中外文化交流教学目标： 知识识记 了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性的国际大都会。 了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，认识我国的经济、文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，这些都促进了中外文化的交流。 能力培养： 通过图片等直观教学手段，培养学生的观察能力和想象力。 通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。 情感教育与价值观 通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹介绍，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求。

13、第 第 5 5 课 课 唐朝的对外文化交流 唐朝的对外文化交流第 第 5 5 课 课 唐朝的对外文化交流 唐朝的对外文化交流 最新七年级历史下册 第5 课 唐 朝的对外文化交流课件 川教版 课 件第 第 5 5 课 课 唐朝的对外文化交流 。

14、精选优质文档倾情为你奉上 相州初中集体备课教案 科目 历史 年级 七年级 主备人 车炳红 辅备人 王其金 教 学 内 容 第4课 唐朝的中外文化交流 教 学 目 标 知识与能力 掌握唐朝和日本的关系遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和。

15、 第4课 唐朝的中外文化交流 教学分析 教学目标 知识与能力 掌握唐朝和日本的关系遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。 过程与方法 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情。

16、 第4课 唐朝的中外文化交流 教学分析 教学目标 知识与能力 掌握唐朝和日本的关系遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。 过程与方法 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情。

17、 第五课 唐朝对外文化交流（课题） 主备人 谢富强 教学目标: 1、知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动的情况；中外友好交往作出贡献的代表人物的 名字。 2、过程与方法：通过识读有关唐朝长安的历史图片和资料，想象诞生长安的盛况，培养学 生丰富的历史想象力。 3、情感态度价值观：通过鉴真、玄奘位完成自己的使命而出生入死，历尽艰辛等史实 的学习，培养学生顽强的毅力和百折不饶的精神。 教学重点：唐朝中外友好交往的主题 教学难点：唐朝频繁的外交与今天的改革开放的区别 课时安排 1 课时 主备人教案 教师活动 学生活动 执教人 修。

18、 第 4 课 唐朝的中外文化交流 教学分析 【教学目标】 知识与能力 掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。 过程与方法 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。 情感态度与价值观 1.通过对鉴真六次东渡、玄奘历时 18 年的西游和历时 19 年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的 精神动力。。

19、第 5 课 唐朝的对外文化交流 说课稿发布时间：2007-10-01 作者：德阳市罗江中学 李明 来源：德阳教科所 浏览数：4326唐朝的对外文化交流说课方案一、说课程教师的教学方案必须建立在学生的基础之上,以学生作为主体。新课程标准指出:“在义务教育阶段,历史教学的目标是让学生了解和掌握作为一个社会公民所必须具备的历史知识的学习,使之成长为对社会负责的合格公民。”这就指出其目标在于采取最优化的手段和方式使学生理解和掌握必备的历史知识,培养一定的历史技能,为以后更深入系统的学习奠定基础。基于此,就本课教学内容来说,我认为要取。