电力电子课程设计总结

1、江西理工大学应用科学学院 电子技术课程设计报告 作品 40 报告 20 答辩 20 平时 20 总分 100 设计题目：多路智力竞赛抢答器逻辑电路设计 班级学号： 自动化111 08060211131 学生姓名： 童政通 目录 一预备知识3。

2、 1 一课程设计目的 （ 1）通过 matlab 的 simulink 工具箱，掌握 DC-DC、 DC-AC、 AC-DC 电路的仿真。通过设置元器件不同的参数，观察输出波形并进行比较，进一步理解电路的工作原理； （ 2）掌握焊接的技能，对照原理图，了解工作原理； （ 3）加深理解和掌握电力电子技术课程的基础知识，提高学生综合运用所学知识的能力； 二课程设计内容 第一部分： simulink 电力电子仿真 /版本 matlab7.0 （ 1） DC-DC 电路仿真（升降压（ Buck-Boost）变换器） 仿真电路参数：直流电压 20V、开关管为 MOSFET（内阻为 0.001 欧）、开关频率 20KHz、。

3、精选优质文档倾情为你奉上 Harbin Institute of Technology 课程设计说明书论文 课程名称：电力电子技术 设计题目：可逆直流PWM驱动电源的设计 院 系：电气工程及其自动化 班 级： 设 计 者：xxx 学 号：x。

4、辽宁工程技术大学课程设计 1 引言 我国软起动技术起步于上世纪 80 年代早期，目前生产电机启动器的厂家很多，先后也推出了多种品牌的软起动器。但由于国内自主开发和生产的能力相对较弱，对国外产品的依赖还是很严重。在技术上和可靠性上与国外同类产品尚有一定的差距。所以在整个软起动器市场上，占据统治地位的还是国外产品，国内产品所占的份额还是很低。 目前市场上生产的软启动器主要以机械式和三相反并联晶闸管方式为主。机械式启动器是目前使用比较广泛的启动方式，但它是有级起动，会产生二次冲击电流，启动电流仍然为标称电流的 。

5、电力电子 仿真 课程设计教学指导书 （ 2010-2011 第 1 学期 ， 2 周 ） 一、 课程设计概述 1 目的： 通过该实践环节使学生了解电力电子系统计算机仿真的基本原理与方法，掌握电力电子仿真软件的使用，加深对电力电子 技术在电力系统中的应 用的认识。 2 使用的工具： MATLAB 或 Pscad。 3 基本要求： 针对典型的 HVDC、 UPFC 搭建仿真 模型，进行详细的分析与 研究 ，使学生了解电力电子在电力系统的应用场合和作用。 4 考核办法：总成绩 =出勤情况 +完成任务情况 +面试成绩 +设计报告 。 5 参考教材： （ 1） 王兆安，黄俊 . 电力电子技。

6、精选优质文档倾情为你奉上 课程设计报告 专心专注专业 目录 一 基本现状及意义 1.1 国内外的研究现状和发展趋势： 1.2 三相逆变器研究设计的意义： 二 任务书要求 2.1设计目的： 2.2设计任务： 三基本原理 3.1.三相电压型逆变。

7、电力电子课程设计,2011年6月,1、把从电力电子技术及其它先修课程（电工基础、电子技术、电机学等）中所学到的理论和实践知识，在课程设计实践中全面综合的加以运用，使这些知识得到巩固、提高，并使理论知识与实践技能密切结合起来。2、初步树立起正确的设计思想，掌握一般电力电子电路设计的基本方法和技能，培养观察、分析和解决问题及独立设计的能力，训练设计构思和创新能力。3、培养具有查阅参考文献和技术资料的能力，能熟悉或较熟悉地应用相关手册、图表、国家标准，为今后成为一名合格的电气工程技术人员进行必须的基本技能和基本。

8、精选优质文档倾情为你奉上 电力电子技术 课程设计 三相桥式全控整流电路的设计 姓 名： 班 级： 学 号： 指导教师： 辽宁工程技术大学 课 程 设 计 成 绩 评 定 表 评 定 标 准 评定指标 标准 评定 合格 不合格 单元电路及 整。

9、 电力电子应用课程设计 课题：50W三绕组复位正激变换器设计 班级 电气 学号 姓名 专业 电气工程及其自动化 系别 电气工程系 指导教师 淮阴工学院 电气工程系 2015年5月 一设计目的 通过本课题的分析设计，可以加深学生对间接的直流变。

10、精选优质文档倾情为你奉上 电力电子应用课程设计 课题：50W三绕组复位正激变换器设计 班级 电气 学号 姓名 专业 电气工程及其自动化 系别 电气工程系 指导教师 淮阴工学院 电气工程系 2015年5月 专心专注专业 一设计目的 通过本课题。

11、精选优质文档倾情为你奉上 湖南科技大学 信息与电气工程学院 电力电子技术课程设计报告 题 目：基于集成电路的的单相交流调压器仿真 专 业：电气工程及其自动化 班 级：电气三班 姓 名： 刘雪晴 学 号： 指导教师： 郭小定 2016年 6 。

12、精选优质文档倾情为你奉上 目录 一选题背景及意义.2 二设计方案的确定. 2 1主电路拓扑结构.2 2 控制方案.2 三主电路工作原理及过程分析.3 1电容滤波单相桥式不可控整流电路.3 2 降压斩波电路.4 四功率器件定额参数的计算.6 。

13、精选优质文档倾情为你奉上 电力电子技术综合实习报告 设计题目：Boost和BuckBoost变换器的设计 专业班级： 学生姓名： 学生学号： 指导老师： 完成日期：2016.6.18 江苏大学电气信息工程学院 专心专注专业 电力电子技术综合。

14、淮阴工学院胡恒强 课程设计报告 目录 一 基本现状及意义 1.1 国内外的研究现状和发展趋势： 1.2 三相逆变器研究设计的意义： 二 任务书要求 2.1设计目的： 2.2设计任务： 三基本原理 3.1.三相电压型逆变电路工作原理 3.2.。

15、电力电子技术课程设计 目录 一选题背景及意义.2 二设计方案的确定. 2 1主电路拓扑结构.2 2 控制方案.2 三主电路工作原理及过程分析.3 1电容滤波单相桥式不可控整流电路.3 2 降压斩波电路.4 四功率器件定额参数的计算.6 1 。

16、电力电子课程设计总结五篇 电力电子技术应用在是生活中可以说得是无处不在假如把计算机掌握比方为人的大脑，电磁机械等动力机构喻为人的四肢的话，则电力电子技术则可喻为循环和消化系统，它是力量转化和传递的渠道。下面是我带来的五篇电力电子课程设计总结。

17、电力电子课程设计总结2021 电力电子课程设计总结五篇 电力电子课程设计总结 1 在这次电子电路课程设计实验中，我们选的课题都是与生活息息相关的，把生活中常见的一些现象模拟到实验室中，体现了学习与实际生活相结合的理念。霓虹灯是我们生活中十分。

18、 天 津 理 工 大 学课程设计报告题目：数字式 Buck 变换器系统设计学生姓名 刘磊 学号 20110761 届 2014 班级 11 级 2 班 指导教师 陈鹏 专业 电气工程及其自动化 起始日期 2014 年 6 月 1 日 审核日期 2013 年 6 月 26 日第一章 课程设计内容和要求1.1 课程设计内容本课程设计要求设计如图 BUCK 变换器主电路，+-VinQfCfLRDUb Uo+-A电路参数如下输入电压：Vin=30VDC；输出性能：Vout=15VDC；Vout(p-p)=0.2v；Iout=10A；当 Iout=0.1A 时，电感电流临界连续。负载电阻：0.1-8 欧开关频率：fs=200KHz。控制算法采用 PI 控制，对控制 PI 参数。

19、电力电子课程设计总结 电力电子课程设计总结1 在这次电子电路课程设计实验中，我们选的课题都是与生活息息相关的，把生活中常见的一些现象模拟到实验室中，体现了学习与实际生活相结合的理念。霓虹灯是我们生活中十分常见的，五颜六色的彩灯遍及在我们的生活中，而我们设计的这个彩灯控制器，使我们觉得这个课程设计十分有意义。 接到题目后我们小组的人去图书馆借了一些书籍、参照网络上的一些资料，再加上老师的悉心指导，设。