第二次世界大战的爆发课件2

1、第二次世界大战的爆发教学设计 课标要求： 1以慕尼黑会议为例，说明理解绥靖政策的实质和恶劣影响。 2简述德国进攻波兰和苏联日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大等主要事件。 教学目标： 1通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第13课 第二次世界大战全面爆发 填空题: 一绥靖政策 1背景：德意志缔结, 形成轴心，即轴心国集团。 2原因： 1英法等国家为了维持现状，苟安一时。 2害怕战争破坏凡尔赛华盛顿体系，失去既得利益。 3祸水东引，牺。

3、第二次世界大战1历史原因： 德国是通过王朝战争走上资本主义道路的，继承了普鲁 士的专制主义和军国主义传统；缺乏民主传统 凡约对德国的制裁激发了民族复仇情绪 2现实原因 德国经济脆弱，受经济危机打击严重，社会矛盾空前激化 面对危机，德国政府软。

4、第4课 第二次世界大战的全面爆发 1939年9月3日 课标要求 知道第二次世界大战全面爆发的时间与标 志；了解波兰法国迅速溃败的原因；了 解敦刻尔克撤退不列颠之战及其影响。 通过对波兰法国迅速溃败原因的了解， 汲取历史教训。二战全面爆发前的。

5、第二次世界大战的经过 分爆发扩大转折结束四个阶段1939年8月22日希特勒在德国高 级军事会议上的讲话： 我明白，迟早会同波兰发生 一场冲突，我早在今年春天已做 决定接下来的最近几年里,我 考虑应首先对付西方，然后才回 头对付东方 思考：希。

6、 根本原因：是帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不 平衡的规律。 德国随着其经济军事实力的迅速增长，强烈要求从英法美 战胜国手中夺取殖民地和市场，争夺欧洲和世界霸权；意大利 和日本不满意第一次世界大战的分赃结果，企图建立地区霸权 历史原因。

7、温斯顿温斯顿 丘吉尔丘吉尔政治家，曾于政治家，曾于 1940 1945年及年及1951 1955年两度出任年两度出任 英国首相英国首相 ，带领英国获得带领英国获得 第二次世界大战第二次世界大战 的胜的胜利，被认为是利，被认为是 20世纪世纪 最重要的政治最重要的政治领袖之一。领袖之一。 （ 18741965 ）历史学家、作家历史学家、作家1953年诺贝尔文学奖获得者年诺贝尔文学奖获得者 全书用时六年，共 360万字，卷帙浩繁，气势磅礴。重点记述 30年代初期一直到二战结束后，当代重大 国际 事件和进程，极具史料价值。此书载誉国际，直至今日。二战回。

8、第 6 课 第二次世界大战的爆发昌黎县马坨店乡施各庄初级中学 宋广军一、指导思想根据课程标准和素质教学理念，本课通过质疑充分发挥学生的想像力和集体智慧，把课堂教学与探究性学习和教学资源有机结合，利用文字、图片、视频等调动学生的视觉、听觉，营造问题情境，获取知识，加深学生对第二次世界大战的整体认识，引出探究问题，引导学生分析理解，查阅资料，开展探究，师生共同完成，培养学生自主、合作、探究式学习习惯。在开放式教学过程中注重引导学生在课堂活动中感悟知识的发展变化，培养学生主动探索、敢于创新、善于发现的精神。

9、斯大林格勒 战役 中途岛海战 阿拉曼战役 意大利投降 德国投降 日本投降 第二次世界大战1943.51945.9一北非战场194019435 1 1 开始： 开始： 2 2 转折： 转折： 3 3 反攻： 反攻： 4 4 结束 结束 119。

10、第5课 第二次世界大战的扩大基本要求 了解苏德战争太平洋战争的爆发及 其影响；理解国际反法西斯联盟的形 成及意义。 体会法西斯国家疯狂扩大战争的过程 也是不断将其自己套进绞索的过程。 发展要求 说明 教学时要注意把握本课内容中重大事件 间的。

11、第四课 第二次世界大战的全面爆发一、教学目标（1）课标及省指导意见：基本要求 知道第二次世界大战全面爆发的时间与标志；了解波兰、法国迅速溃败的原因；了解敦刻尔克撤退、不列颠之战及其影响。通过对波兰、法国迅速溃败原因的了解，汲取历史教训。发展要求 说明 “北非战场的激战” 一目为学生课外阅读内容（2） 、知识与能力1、识记：第二次世界大战爆发的时间、标志；北欧战役；德军的西线进攻；敦刻尔克大撤退；法国败亡；不列颠之战的时间、过程。2、理解：波兰败亡的原因；“闪电战”的特点；法国败亡的原因；不列颠之战的特点及。

12、第 6课 第二次世界大战的爆发 第三单元 第二次世界大战合作探究课堂小结随堂作业情境导入经济大危机经济大危机1929 1933美美 国国罗斯福罗斯福新政新政德、日德、日法西斯法西斯专政专政摆脱危机寻找出路世界大战的欧洲策源地世界大战的亚洲策源地导入一、慕尼黑阴谋捷克斯洛伐克英法 牺牲德国 苏联祸水东引纵容 签定 苏德互不侵犯条约慕尼黑会 议不信任英法，构筑集体安全失败强占苏台德区绥靖政策左 右：张伯伦（英）、达拉第（法）、希特勒（德）、墨索里尼（意）慕尼黑阴谋慕尼黑阴谋背景时间及地点参加者内容实质影响1938年 9月，德。

13、第三单元 第二次世界大战第 6课 第二次世界大战的爆发一 二一 二问题 1 问题 2问题 1 问题 21 2 3 4 5 6答案答案关闭1 2 3 4 5 6答案答案关闭1 2 3 4 5 6答案答案关闭。

14、一德国闪击波兰 1 二战全面爆发的时间标志 德国为什么要进攻波兰历史战略经济 根本原因：要实现称霸世界的野心 历史原因：对凡尔赛和约的不满 将波兹南的一部分领土划给波兰，在东普鲁士和德 国的本部之间划一条波兰走廊。德国交出但泽由波 兰管理 。

15、第二次世界大战的爆发复习旧课：1.一战后的世界体系是什么？2.1929年经济危机的特点是什么？3.带领美国人民走出经济危机阴影的美国总统是谁？4.二战的欧洲策源地是哪个国家？5.二战的亚洲策源地是哪个国家？学习目标1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的内容和恶劣影响2.简述德国进攻波兰和二战的爆发国际联盟 主旨：促进国际合作，维护和平与安全1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东北，国联提出谴责，但没有实际的制裁。1936年，希特勒开进莱茵不设防区，国联无任何行动。1937年，意大利侵略埃塞俄比亚，国联未制裁。1938年，德国吞。

16、第二次世界大战的爆发和扩大一、幕尼黑阴谋一、幕尼黑阴谋1、 历史背景 ： 德国吞并奥地利 对捷 提出土地要求2、幕尼黑会议的召开 时间： 1938年 代表： 英法德意首脑3、幕尼黑会议影响 助长了法西斯的侵略扩张，使德国侵占了整个捷克 加速了世界大战的到来， 使英法的 绥靖 政策达到顶峰 内容：把捷克的苏台德区割给德国牺牲捷克斯洛伐克利益 ,维护自身利益4、 实质 ：绥靖政策1、含义：二战前及战初，英、法、美等国对法西斯国家的姑息养奸的做法，统称为 “绥靖政策 ”2、实质：通过牺牲小民族利益，以维护自身利益3、顶峰：慕尼黑协定。