精选优质文档倾情为你奉上 地理 我国省级行政区口诀 京津沪渝直辖市蒙宁新藏桂自治一国两制台港澳东北三省黑吉辽冀晋鲁 归华北苏浙皖赣在华东湘鄂豫 归华中华南还有粤闽琼川滇黔 归西南西北还有陕甘青 我国之最 面积最小的省是澳门纬度最高的省是黑龙,第五章 认识大洲1. 【亚洲的世界之最】:面积最大的洲(4
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1、精选优质文档倾情为你奉上 地理 我国省级行政区口诀 京津沪渝直辖市蒙宁新藏桂自治一国两制台港澳东北三省黑吉辽冀晋鲁 归华北苏浙皖赣在华东湘鄂豫 归华中华南还有粤闽琼川滇黔 归西南西北还有陕甘青 我国之最 面积最小的省是澳门纬度最高的省是黑龙。
2、第五章 认识大洲1. 【亚洲的世界之最】:面积最大的洲(4400 万平方千米,占全球陆地总面积 1/3) ;最高的高原:青藏高原;最大的半岛:阿拉伯半岛;最高的山峰:珠穆朗玛峰(萨加玛塔峰) ;最深的湖泊:贝加尔湖;面积最大的湖泊:里海;盐度最大的咸水湖:死海(415 米) ;极端年降水最多:印度的乞拉朋齐;人口最多的洲(近 38 亿,占世界总人口的 3/5) ;海岸线最长的洲;大河最多的洲;跨纬度最大的洲(92 o) ;2. 亚洲的地理位置:位于亚欧大陆东部,东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋,西与欧洲相接。3. 根据地理位置、自然。
3、郑州李老师高中地理系列- 1 -高一地理会考总复习资料第一单元 宇宙中的地球一:地球运动的基本形式:公转和自转绕转中心 太阳 地轴方向 自西向东(北天极上空看逆时针)自西向东(北极上空看逆时针,南极上空相反)周期 恒星年(365 天 6 时 9分 10 秒)恒星日(23 时 56 分 4 秒)角速度 平均 1/日 各地相等,每小时 15(两极除外)线速度 平均 30 千米/小时近日点(1 月初)快远日点(7 月初)快从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极为 0.地球自转和公转的关系: (1)黄赤交角:赤道平面和黄道平面的交角。目前是 2326(2)太阳直射点。
4、 1 高中中国地理知识点总结 来源:查查吧 www.chachaba.com 一、概况 1.地理位置和范围 海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸。临渤海 -黄海 -东海 -南海,内海为渤海和琼州海峡,黄海、渤海全部分布在大陆架、东海大部分、南海一部分。 海岸线长 18000 多千米 。 经纬度位置: 4 N-53 N(分属热带和北温带), 73 E-135 E(分属五个时区)。 范围: 北 至黑龙江主航道中心线; 南 至南沙群岛的曾母暗沙; 西 至新疆帕米尔高原; 东 至黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处。 2.邻国: 14 个陆上邻国( 陆界长 2 万 多千米 ), 6个隔海相望国家。
5、 1 高中中国地理知识点总结 来源:查查吧 www.chachaba.com 一、概况 1.地理位置和范围 海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸。临渤海 -黄海 -东海 -南海,内海为渤海和琼州海峡,黄海、渤海全部分布在大陆架、东海大部分、南海一部分。 海岸线长 18000 多千米 。 经纬度位置: 4 N-53 N(分属热带和北温带), 73 E-135 E(分属五个时区)。 范围: 北 至黑龙江主航道中心线; 南 至南沙群岛的曾母暗沙; 西 至新疆帕米尔高原; 东 至黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处。 2.邻国: 14 个陆上邻国( 陆界长 2 万 多千米 ), 6个隔海相望国家。
6、. 地理框架知识整理 自然地理部分 一、 位置(经纬网区域定位) 1、 中国部分 . 120E,40N:渤海,河北省与辽宁省交界处 120E,30N:杭州 120E,23.5N:台湾海峡 116E,40N:北京 110E,40N:包头附近 34N:秦岭-淮河 110E,30N:巫山以南 110E,20N:海口 100E,40N:河西走廊(酒泉)。
7、精选优质文档倾情为你奉上 高中地理知识框架 必修1自然地理 第一章 1天体系统的级别 2地球上生命存在的条件 3太阳活动对地球的影响 4地球自转的地理意义 5地球公转的地理意义 6地球的结构 1三大构成部分极其成分 2外部圈层:大气圈水圈和。
8、. (一)自然地理部分: 一、地球运动 【地球知识网络】 多层次的天体系统 地球在宇宙中的位置 地球的普通行和特殊性 太阳辐射对地球的影响 太阳对地球的影响 太阳活动队地球的影响 地球在宇宙中 地球的圈层结构:内部圈层(地壳、地幔、地核) :外部圈层(大气圈、水圈、生物圈) 地球运动: 自转:方向、周期、速度 公转:方向、周期、。
9、. 初中区域地理的主体内容 以组成地理环境各要素的运动为核心,揭示基本的自然地理过程和规律。 自然地理 人文地理 以人类活动为核心,分析人类活动与地理环境的关系。 以建立联系为基础,以图形语言解读、地理原理规律运用等技能为核心,以形成分析问题、解决问题的能力为目标。 区域地理 以认知世界和中国不同区域的空间分布、特征和区域发展中面临的问题为核心,探究区域问题发生的原因。