二元一次函数

1、数学八年级上：7.6 二元一次方程与 一次函数1 ppt 课件1 方程组 有 个解； 2 方程组 有 个解； 3 方程组 有 个解； 0 无数 一两条直线互相平行，有 交点； 两条直线重合，有 交点； 两条直线相交，有 交点； 0 个 无数。

2、精选优质文档倾情为你奉上 八年级数学 5.6 二元一次方程与一次函数 学习目标： 1理解二元一次方程的解与一次函数图象上的点之间的关系。 2理解二元一次方程组的解与对应的两个一次函数之间的关系。 3会用解方程组的方法求两函数的交点坐标，会根。

3、八年级数学 人教实验版 最新一次函数与二元一次方程 组2 课件八年级 数学 第十一章 函数 11.3 用函数观点看方程 组 与不等式 一元函数与二元一次方程组 复习: 一次函数与一元一次方程 一次函数与一元一次不等式 进一步揭示 数 和 形。

4、二元一次方程与一次函数班级：_姓名：_得分：_一选择题（每小题5分，30分）1.若一次函数y=k 1x+b1与y=k 2x+b2的图像没有交点,则方程组 0by-xKk2211的解的情况是 ( ) .A. 有无数组解 B. 有两组解C. 只有一组解 D. 没有解 2. 如果一次函数y=3x+6与y=2x-4的交点坐标为(a,b),则 byax是方程组( )的解.A. -4y2x 63B.0y-2x63C. 04-2x63D. 4y-2x633. 若方程组 32yx没有解,由此一次函数y=2-x与y= 23-x的图像必定 ( ).A. 重合 B. 平行 C. 相交 D. 无法判断4. 已知方程组有正数 02y-x4k解,则k的取值范围是 ( ).A. k4 。

5、. 5.6二元一次方程组与一次函数 一、教学目标 （一）知识与技能 初步理解二元一次方程和一次函数的关系。 （二）过程与方法 掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系。 (三）情感态度与价值观 发展学生数形结合的意识和能力，使学生在自主探索中学会不同数学知识间可以互相转化的数学思想和方法。 二、教学重点 二元一次方程和一次函数的关系。 三、教学难点 数形结合和数学转化的思想意识。 四、教学方法。

6、1433 一次函数与二元一次方程（组）教学目标（一）教学知识点学会利用函数图象解二元一次方程组通过学习了解变量问题利用函数方法的优越性（二）能力训练要求经历观察、思考等数学活动，发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述观点体验数形结合思想意义，逐步学习利用数形结合思想分析问题和解决问题，提高解决实际问题的能力体会解决问题的策略多样性，发展实践能力和创新精神（三）情感与价值观要求积极参与活动，提高学习兴趣及求知欲养成实事求是的态度及独立思考的习惯教学重点归纳图象法解二元一次方程组的具体方法灵活运用函数。

7、7.6 二元一次方程与一次函数（2） 第 1 页 共 4 页课题： 7.6 二元一次方程与一次函数（2）【学习目标】1、理解二元一次方程组的解与相应的交点坐标之间的关系。2、能够根据一次函数的图象求其直线表达式及交点坐标，体验方程组与函数的图象之间的联系。3、通过方程与函数之间的关系，增强大家数形结合意识，提高解决问题的能力。【学习重、难点】重点：能根据函数图象确定相应的函数表达式，能用二元一次方程组和一次函数图象解决实际问题。难点：掌握用代数方法确定函数表达式的方法。【学前准备】图中两条直线 L1、L 2 分别与两个坐标。

8、初二数学备课组xxyy33这是什么一次函数这是怎么回事二元一次方程1理解一次函数与二元一次方程组的关系，会用图象法解二元一次方程组；2. 学习用函数的观点看待方程组的方法，进一步感受数形结合的思想方法；3. 经历图象法解方程组的探究过程，学。

9、7.4 二元一次方程与一次函数导学案一比一比，看谁速度快1.在一次函数 y=2x+5 的图象上任取一点，该点的坐标_方程 2x+y=5(此空填“ 适合”或“不一定适合”）.2.以方程 2x+y=5 的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数_的图象相同.3. 方程组 的解为 , 则一次函数 y=2x+4 与y=x-5 的图象的交点是_.二情境导入 A ，B 两地相距 100 千米，甲、乙两人骑自行车分别从 A，B 两地相向而行假设他们都保持匀速行驶，则他们各自到 A 地的距离 s(千米)都是骑车时间 t (时)的一次函数.1 小时后乙距 A 地 80 千米; 2 小时后甲距 A 地 30千米. 问：经过多。

10、第 1 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688二元一次方程与一次函数（A）一、选择题1.若以一个二元一次方程组中的两个方程作为一次函数画图象，所得的两条直线相交，则此方程组（ ）A.无解 B.有唯一解 C.有无数个解 D.以上都有可能2. 是方程组 的解，那么一次函数 y=x1 和 y=2x4 的图象交点坐标是（ ）A.（1，2） B.（1，2） C.（1，2） D.（2，1）3.两条直线 y=k1x+b1和 y=k2x+b2相交于点 A（2，3） ，则方程组 的解是（ ）A. B. C. D.4.方程。

11、第 1 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688二元一次方程与一次函数（B）一、选择题1.以一个二元一次方程组中的两个方程作为一次函数画图象，所得的两条直线（ ）A.有一个交点 B.有无数个交点 C.没有交点 D.以上都有可能2.下面四条直线，其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程 2xy=2 的解的是（ ）A. B. C. D.3.已知直线 y=x+4 与 y=x+2 的图象如图，则方程组 的解为（ ）A. B. C. D.4.方程组 没有解，说明一次函数 y=ax+2 与 y=x+ 的图象必。

12、 二元一次方程与一次函数（A） 一、选择题 1. 若以一个二元一次方程组中的两个方程作为一次函数画图象，所得的两条直线相交，则此方程组（） A. 无解B. 有唯一解C. 有无数个解D. 以上都有可能 是方程组的解，那么一次函数y= x 1 和 y=2x 4 的图象交点坐标 2. 是（） A. （ 1， 2）B.（ 1， 2）C. （ 1，2）D. （ 2，1） 3. 两条直线y=k1x+b1 和。

13、7.6 二元一次方程与一次函数（1） 第 1 页 共 4 页课题：7.6 二元一次方程与一次函数（1）【学习目标】1、使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解.3、能利用二元一次方程组确定一次函数的表达式【学习重难点】重点：理解二元一次方程与一次函数的关系难点：根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解。【学前准备】1、什么叫二元一次方程的解?2、一次函数 y=kx+b 的图象是经过（0， ） 、 （ ，0）两点的 .3、如图,求一次函数图象的表达式【自学探究】运用所学知识解决下列问题1. 。

14、19.2.3 一次函数与二元 一次方程组 八年级备课组 主备人： 厚德博学笃志力行 1理解一次函数与二元一次方程组的关 系。 2会用图像法解二元一次方程组。 3体会数形结合思想，运用其思想解 决实际问题。 学习目标： 重难点： 二元一次方程。

15、一次函数与二元一次方程 组 第 第 11 11 章 章 一次函数 一次函数 最新一次函数与二元一次方程 组 课件导入 将下列二元一次方程变形为y 与x 的函数关系式： 任何二元一次方程都可以化成 一次函数 的形式吗 1 2 最新一次函数与二。

16、1二元一次方程与一次函数教学设计笋岗中学 刘义英 2015/11/10教学目标：1、理解二元一次方程与一次函数的关系。2、掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系。3、体会数形结合的思想方法及掌握其相互转化的技能。教学重点：二元一次方程与一次函数的关系（即函数与方程） 。教学难点：数形结合和数学转化的思想意识。教学过程：一、课程引入：隔壁王大爷是卖旧货的，昨晚来我家串门告诉我，有一个顾客去他店里买了一把椅子和一个水桶，共挣了 5 元钱。王大爷问我：“你知道这两样东西各挣了多少钱吗？”我说 1 元和 4 元、2 元和 3 。

17、7.6 二元一次方程与一次函数练习一、目标导航知识目标：使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系，能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解，并能利用二元一次方程组确定一次函数的表达式能力目标：通过学生的思考和操作，揭示出方程与图象之间的关系，引入二元一次方程组图象解法，同时培养学生初步的数形结合的意识和能力及创新意识，激发学生学习数学的兴趣二、基础过关1一次函数 y74x 和 y 1x 的图象的交点坐标为_，则方程组的解为_4x2已知 是方程组 的解，那么由两个方程得到的一次函数24y7328xyy_和 y_的交点坐标是 3方程。

18、精选优质文档倾情为你奉上 专题：二元一次与二次函数 练习一 1已知二次函数ykx27x7的图象与x轴有两个交点，则k的取值范围为 2抛物线yax2bxc与x轴交于点A3，0，对称轴为x1，顶点C到x轴的距离为2，求此抛物线表达式 3有一个二。

19、二元一次方程与一次函数班级：_姓名：_作业导航理解二元一次方程与二次函数的关系，并能利用图象法解二元一次方程组一、填空题1方程 2x+y=5 的解有_个，请写出其中的四组解_，在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点，它们_一次函数 y=5-2x 的图象上( 此空填“在”或“不在”)2在一次函数 y=5-2x 的图象上任取一点，它的坐标_方程 2x+y=5(此空填“适合”或“不一定适合”)3以方程 2x+y=5 的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数_的图象相同4一次函数 y=7-4x 和 y=1-x 的图象的交点坐标为_，则方程组 174yx的解为_5方程组 52的解为_，。