方程的意义教学设计 教学内容:五年级上册第四单元第5354页方程的意义。 教学目标: 1借助生活情景理解方程的意义用含有未知数的等式表示相等的关系。 2经历从生活情景到方程模型的建构过程,感受方程思想的核心之一,即建模。 3培养学生观察描,精选优质文档倾情为你奉上 方程的意义教学反思 本节课的探究
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1、 方程的意义教学设计 教学内容:五年级上册第四单元第5354页方程的意义。 教学目标: 1借助生活情景理解方程的意义用含有未知数的等式表示相等的关系。 2经历从生活情景到方程模型的建构过程,感受方程思想的核心之一,即建模。 3培养学生观察描。
2、精选优质文档倾情为你奉上 方程的意义教学反思 本节课的探究交流主要体现在含有未知数的等式,称为方程的这一概念获取过程中,在这个过程中我首先是让学生通过观察天平平衡现象不平衡到平衡不确定现象三个直观活动,抽象出相关的数学式子,再通过观察这些数。
3、精选优质文档倾情为你奉上 方程的意义教学反思 济渎路小学部 李国亮 本节课,我利用课件进行教学,课前展示了一架天平,从学生认识天平平衡的特性导入新课,在新事物面前,学生学习积极性非常高,课堂上同学们积极参与,认真思考,提出疑问,顺利掌握了方。
4、 数 学 教案 20142015 学年 第 一 学期 适用 计算机 专业 教 学 部 计算机 班 级 14.2 14.3 14.4 14.5 教 师 邱 实 教案首页 课题:9.4.1 圆的标准方程 授课日期 授课班级 14.2 ,14.3。
5、精选优质文档倾情为你奉上 初中语文教学心得 老师怎样教,学生怎样学的思考 云中中学 力尚习 经过看一本书,叫审视中学语文教育,看了之后,心里沉甸甸的,但也不禁发出了这样的疑问,中学的语文教育真的是这样的吗在这里还是先给大家摘几段书中的语言吧。
6、精选优质文档倾情为你奉上 利用等式的性质解方程 专心专注专业 利用等式的性质解方程教学设计 青州王府赵河小学 王立全 教学内容 青岛版五年级数学四珍稀动物信息窗2利用等式的性质解方程 教学内容分析 本节内容是在学生理解了方程的意义的基础上进。
7、精选优质文档倾情为你奉上 双曲线及其标准方程 教学设计 鹤壁高中 乔肖燕 2014年14月 课题:双曲线及其标准方程 授课人:河南省鹤壁市鹤壁高中 乔肖燕 2014年4月 教材内容分析 本节课是高中数学选修11第二章第二节第一课时的内容,前。
8、观摩教学的心得体会 篇一:课堂教学观摩课后心得体会3 课堂教学观摩心得 张程小学教师:李滢 2013.3.25 课堂教学观摩心得 4月21日,我参加了语文数学观摩课。本次活动,我共观摩了五节课。这五节课体现了执教老师不同的教学风格和特色,也。
9、精选优质文档倾情为你奉上 方程的认识 1 下面哪些式子是方程是方程的画。 5050100 9b360 50 x x180 y 24 0.49x7 100 n350 6a 2442 2 看图列方程 9 X 21 x x 40 方程: 方程: 。
10、精选优质文档倾情为你奉上 追求理解的教学设计读书心得 美国教育专家格兰特维金斯和杰伊麦克泰格合著的追求理解的教学设计中的理论,为我在教学上解答了许多的困惑。而其中实例和操作又为我的教学方式提供了实践的可能。虽然美国的教学体系和中国完全不同,。
11、精选优质文档倾情为你奉上 化学方程式教学设计 教学过程设计 一. 创设情景,引出课题 教师活动:1教师提问:什么是质量守恒定律为什么化学反应前后质量守恒 2通过多媒体展示常见的标志。找同学说一下这些标志的名称或者意义,并启发学生这些标志在国。
12、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 基本信息 名称 椭圆及其标准方程 执教者 陈丽霞 课时 1课时45分钟 所属教材目录 选修11第二章圆锥曲线与方程2.1椭圆 教材分析 椭圆及其标准方程这一节教材整体来看是两大块内容,一是椭圆定义,二是椭。
13、精选优质文档倾情为你奉上 第三章 幂函数指数函数和对数函数 教材解读 幂函数是中学教材中的一个基本内容,即是对正比例函数反比例函数二次函数的系统总结,也是对这些函数的概况和一般化. 指数函数是中学教材中的一个基本内容,是最重要的初等函数之一。
14、精选优质文档倾情为你奉上 无理方程的解法 未知数含在根号下的方程叫作无理方程或根式方程,这是数学竞赛中经常出现的一些特殊形式的方程中的一种解无理方程的基本思想是把无理方程转化为有理方程来解,在变形时要注意根据方程的结构特征选择解题方法常用的。
15、精选优质文档倾情为你奉上 数 学 教案 20142015 学年 第 一 学期 适用 计算机 专业 教 学 部 计算机 班 级 14.2 14.3 14.4 14.5 教 师 邱 实 专心专注专业 教案首页 课题:9.4.1 圆的标准方程 授。
16、精选优质文档倾情为你奉上培优练习1:求圆的方程 复习知识点: 一:圆的方程。1标准方程几何式: 圆心为Aa,b,半径为r 2圆的一般方程代数式: 圆心 半径 提示:求圆的方程的主要方法有两种:一是定义法,二是待定系数法。定义法是指用定义求出。
17、精选优质文档倾情为你奉上圆的标准方程教学设计教师用成都市洛带中学 刘德军一教材分析学习了曲线与方程之后,作为一般曲线典型例子,安排了本节的圆的方程。圆是学生比较熟悉的曲线,在初中曾经学习过圆的有关知识,本节内容是在初中所学知识及前几节内容的。
18、椭圆的标准方程教学设计 教学内容 新课标人教版选修21第二章第二节第一课时内容:2.2.1椭圆及其标准方程 教材分析 教材的地位与作用: 从知识上说,它是运用坐标法研究曲线的几何性质的又一次实际演练; 从方法上说,它为后面研究双曲线抛物线提。
19、精选优质文档倾情为你奉上 方程教学设计 兴海学校 齐新颖 案例名称 方程 科目 数学 教学对象 五年级学生 教师 齐新颖 课时 第一课时 一教材内容分析 本单元教材的主要改进有以下几点: 1以等式的基本性质为基础,而不是依据逆运算关系解方程。
20、精选优质文档倾情为你奉上 小学方程教学的思考 东风中心小学 袁永松 方程作为一种重要的数学思想方法 ,它对丰富学生解决问题的策略,提高解决问题的能力,发展数学素养有着非常重要的意义;同时,方程作为一种重要的计算工具,也是学生进一步学习数学和。