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1、（ 以 下 试 题 均 来 自 网 络 教 学 平 台 ） 卫 生 学 （ 总 论 、 大 气 、 水 ） 1.一 次 污 染 物 是 指 A.由 污 染 源 直 接 排 入 环 境 中 的 化 学 性 污 染 物 ， 其 理 化 性 状 保 持 不 变 B.由 污 染 源 直 接 排 入 环 境 中 的 化 学 性 污 染 物 ， 发 生 了 物 理 性 变 化 C.由 污 染 源 直 接 排 出 的 化 学 性 污 染 物 ， 进 入 环 境 后 与 其 他 物 质 发 生 了 反 应 D.原 来 就 存 在 于 环 境 中 的 化 学 物 E.自 然 环 境 中 的 化 学 物 2.下 列 属 于 环 境 中 常 见 二 次 污 染 物 的 是 A.SO2和 NOx 。

2、1绪论单选题：以下每一道考题下面有 A、B、C、D 、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。1我国已知最早的药物学专著是 ( )A、 神农本草经 B、 本草拾遗C、 新修本草D、 证类本草E、 本草纲目2收载藏药最多的一部大典是 ( ) A、 神农本草经 B 晶珠本草C证类本草D救荒本草E、 植物名实图考3我国最早一部具有药典性质的本草著作是 ( ) A神农本草经B本草纲目C新修本草D证类本草E晶珠本草4我国现存最早的完整的本草著作是 ( ) A、 神农本草经B、 本草纲目 C、 植物名实图考D、 新修本草E、 证类本草5由李时珍编撰的我国著名的明代药物学著。

3、（以下试题均来自网络教学平台）卫生学 （总论、大气、水） 1.一次污染物是指A.由污染源直接排入环境中的化学性污染物，其理化性状保持不变B.由污染源直接排入环境中的化学性污染物，发生了物理性变化C.由污染源直接排出的化学性污染物，进入环境后与其他物质发生了反应D.原来就存在于环境中的化学物E.自然环境中的化学物2.下列属于环境中常见二次污染物的是A.SO2和NOxB.二NFDA2英和甲基汞C.甲基汞和光化学烟雾D.NOX和酸雨E.多环芳烃和二NFDA2英3.关于生态平衡的定义，下列正确的是A.生物与生物之间的动态平衡B.生物与环境之间的暂时平衡C。

4、1泛在学习环境下教学资源服务平台的设计与开发【摘要】：如今泛在学习已经进入人们的生活，泛在学习环境下教学资源服务平台的设计与开发成为了人们关注的首要问题。本文详细阐述了教学资源服务平台的设计与开发的过程，以及需要解决的问题，希望能够更好地为学习者提供方便快捷的服务。 【关键词】：泛在学习；教学资源服务平台；学习环境 0 引言 随着信息时代的不断发展以及人们生活方式的转变，学习方式从最开始的数字化学习已经过渡到了如今的泛在学习，在泛在学习环境下，人们的学习方式更加便捷，并能够在碎片化的时间里利用学习媒体。

5、网络教学平台设计与实现摘 要：网络教学的特点：时空无限性、协同性、个别化。对于网络教学平台的设计，要考虑到三个方面：网络教学平台设计依据的教学理论：建构主义理论；网络教学的方式：同步性教学还是异步教学；完整的网络教学平台的组成：网络教学支持系统、网络教务管理系统、网络课程开发工具及网络教学资源系统。有了这样的设计考虑，我们才能实现高效的网络教学。网络课程制作工具及网络教学评估是网络教学平台实现的关键。 关键词：网络教学平台、建构主义、网络课程制作、网络教学评估所属分类：网络化学习的支撑技术网络教学。

6、应用网络教学平台，加强学生实践操作安龙一中 王朝年我校自 2000 年建成学生微机室，并开始开设信息技术课至今十多年。在这探究摸索的十多年，从计算机硬件维护、学生机使用安排和管理到课堂教学设计、学生作业安排及教师评价反馈方式等等，一直都是困扰每一个信息技术教师的问题。就拿学生作业来说，作为技术学科，应注重学生在对理论知识掌握的基础上，应用于实践，而传统的书面作业方法，虽能很好地检查学生的理论知识程度，但对学生的实践技能方面就非常薄弱。例如高一的“文本信息的加工与表达”一节，我们给学生的任务是制作一份电。

7、网络教学平台应用策略提要 Blackboard 网络教学平台作为全球应用范围最广的教育软件之一，全球众多知名院校和国内顶尖高校均选用其作为信息化建设的载体。本文从其应用优势出发，探讨其发展策略。 关键词：Blackboard；网络教学平台 中图分类号：G64 文献标识码：A 原标题：基于 Blackboard 的网络教学平台的应用及发展策略探析 收录日期：2013 年 10 月 30 日 Blackboard 网络教学平台是一套专门用于加强网络教学、辅助课堂教学并提供互动、交流的网络教学平台。作为 Blackboard 推出的专业教学平台产品，在完善教学的功能外，更增加了交。

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13、如何在泛雅平台上插入自己的教材操作步骤1、先将自己的教材转化为 SWF 文件2、进入自己课程平台主页，点编辑3、选要编辑的任务点，即要插入教材的任务4、点更多，选动画5、选本地上传，选择自己已转为 SWF 格式的教材文件，点打开6、上传完成后为绿色显示7、点确认，即插入完成8、最后一步，记住把原位播放勾选9、好了，点右上角预览，看看效果10、效果见下图祝操作顺利！。

14、民歌的产生 已完成 成绩： 100.0 分 1“真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已 ”是（）的名言。 A、 斯美塔那 B、 格林卡 C、 德彪西 D、 德沃夏克 我的答案： B 得分： 33.3 分 2 民歌的传承方式是口头传播。（） 我的答案： 得分： 33.3 分 3 民歌是每个民族的传统歌曲，其中的大部分我们都知道作者。（） 我的答案： 得分： 33.3 分 民歌的发展（一）：历史的足迹 已完成 成绩： 100.0 分 1 我国最早记录民歌癿集子是（）。 A、 离骚 B、 乐记 C、 诗经 D、 乐章集 我癿答案： C得分： 25.0 分 2 相呾歌出现在（）。

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