辅导后进生的工作总结

1、精选优质文档倾情为你奉上 小学二年级辅导后进生工作总结 所谓后进生，是指那些学习相对较差纪律思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼的事。下面谈谈我这个学期来对后进生的转化： 一维。

2、小学六年级辅导后进生工作总结 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落薄待。

3、精选优质文档倾情为你奉上 辅导后进生年度工作总结 辅导后进生年度工作总结 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正。

4、班主任关于后进生的工作总结工作总结 班主任关于后进生的工作总结 后进生的转化工作，不仅关系到人才的培养，而且直接影响整个.和国家的发展。在实施素质教育的今天，转化后进生是全面贯彻党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题。那么，怎样才能对症下。

5、精选优质文档倾情为你奉上 转化后进生工作总结 转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。如何做好小学生后进生教育转化工作，要做好后进生转化工作，必须让爱温暖后进生的心灵。 一尊重人格，保护后进生的自尊心，在师生间架起一道情感交流的桥梁。 二热。

6、精选优质文档倾情为你奉上 转化后进生工作总结 一年一班2011.1.5 所谓后进生，是指那些学习相对较差纪律思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼的事。下面谈谈我这个学期来对后进。

7、小学二年级辅导后进生工作总结 所谓后进生，是指那些学习相对较差纪律思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼的事。下面谈谈我这个学期来对后进生的转化： 一维护后进生的自尊心 素质教育。

8、精选优质文档倾情为你奉上 车头初中后进生转化工作总结 抓实素质教育，培优转差，做到即教书又育人，为人民办好教育。加强转后研究，把关心辅导后进生，作为每天必做的工作，对后进生采取科学的方法，可将其转化，从而他们向好的方向发展；若听之任之放任不。

9、精选优质文档倾情为你奉上 转化后进生工作总结 后进生在每个班集体都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。法国教育学家卢梭在他爱弥儿一文中写道：人生当中最危险的一段时间是从出生。

10、后进生学困生转化工作总结 苏联教育家苏霍林斯基以往说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自我的特点，兴趣，情感和需要，具有不一样的发展水平。要让不一样的学生都有所提高，有所发展，班主任必须根据学生的个体差异，采用不一样的方法做好学生的个别教育。然而，一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员班主任，是千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转。

11、 后进生转化工作总结彭扬胜所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差,优生则相反。一个学期即将结束，在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结.1、应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他。

12、后进生转化的工作总结范文有一则寓言讲的是一个农夫伐倒一棵大树，用笔直的树干盖了一座小木屋。他打量了一番，心想：把这剩下的树根劈成柴，要费多少功夫哇！于是就将它扔在了野外，一位雕塑家无意中发现了这个树根，如获至宝，他小心地把根带回家，精心雕刻，终于制成了一件精妙绝伦的根雕艺术品。短小的故事引人深思：农夫厌弃它、瞧不起它，树根就只能是一件废品；而雕塑家喜爱它、关心它、发掘它的潜力，它又变成了一件有价值的东西了。我们的育人工作不正是如此吗？任何学生的本质都是可以教育、培养、转化、雕塑的，学生某方面的差。

13、转化后进生工作总结 转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待 他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。在我班 后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出 于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因， 帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的： 一、关心厚爱后进生。 后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正 常的。

14、精选优质文档倾情为你奉上 后进生辅导工作总结 篇一：后进生辅导总结 篇一：后进生转化工作总结 20XX20XX学年度第一学期转化后进生工作总结 后进生的学习相对较差，纪律思想等方面暂时处于落后。他们虽为数不多，但常常会给班级带来不可忽视的负。

15、精选优质文档倾情为你奉上 辅导后进生工作总结 辅导后进生工作总结 后进生通常是指那些智力发育正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。按类型划分，小学后进生主要有四类： 学习成绩差的后进生;纪律差的后进生;学习成绩和纪律都差的双差后进生;学习。

16、精选优质文档倾情为你奉上 辅导后进生工作总结 教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教。

17、辅导后进生工作总结所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落薄待甚至歧视。这。

18、 辅导后进生工作总结 教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，教育者如何对待后进生问题，后进生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质。