福建教育学院跨学科四门主干课程作业6页

1、精选优质文档倾情为你奉上 福建教育学院跨学科四门主干课程作业 学科：数学与应用数学小数 1通过课程内容学习，在小学数学教学过程中应注重哪些策略 答:1.用字母表示数的教学策略2.方程的教学策略3.正反比例的教学策略4.估算策略5.图形的认识。

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6、精选优质文档倾情为你奉上 福建教育学院跨学科四门主干课程作业 学科：汉语言文学小学 题目： 1什么是句法小学各学段句法练习的基本形式与要求是怎样的 2什么是异读词异读词与多音字词有何区别 3小学语文阅读教学目标包括哪些 4开展综合性学习包括。

7、福建教育学院跨学科四门主干课程作业学科：数学与应用数学（小数）题目：1、通过课程内容学习，在小学数学教学过程中应注重哪些策略？2、新修订课标关于估算教学的要求包括哪些？3、自然数教学目标包括哪些，谈谈你的教学建议？4、通过学习，你认为“图形的认识”的教学策略有哪些？5、 “图形的认识”的教学中，学生存在哪些常见错误与问题？6、阅读下列材料，回答问题:在完成体积与体积单位新课教学后，教师布置以下练习:在括号里镇上适当的单位.(1)粉笔盒的体积约是 1（ ）(2)橡皮的体积约是 10( )(3)集装箱的体积约是 40（ ）(4)一张。

8、福建教育学院跨学科四门主干课程作业学科：计算机科学与技术（中学）题目：1、通过内容学习，您在教学过程中应该如何教授“互联网”与“因特网”的区别？2、 “网络应用”教学目标包括哪些？3、简述教学系统设计的三个层次（按照教学中问题的范围、大小划分)。4、 “网络安全”教学过程中应该注意哪些关键点？5、评价信息的多源化是新课程改革倡导的理念之一。请根据这一理念设计多媒体信息的加工与表达一课的学习评价。6、人工智能教学过程中涉及哪些知识点？7、从因特网下载文章内容放在 Word 文档中，发现文章各自然段间出现许多空行，。

9、福建教育学院跨学科四门主干课程作业学科：计算机科学与技术（小学）题目：1、一台计算机（电脑）基本配置包括哪些？2、什么是程序？程序设计的三种结构是什么？3、如何突破程序设计教学中的教学难点，谈谈您的做法；4、 “网络应用”教学主要内容包括哪些？5、什么是信息和信息技术？6、教师在教学过程中通过网络共享文件的方式多样，列举出四种方式。7、阅读教材鱼儿悠悠课堂实录片段，回答问题。师：前面我们学习曲线工具绘制单、双弧曲线的操作，也利用单、双弧曲线绘制了鱼儿图形，虽然有些同学还没有把鱼儿图形画完整，但没有关系，。

10、1福建教育学院跨学科四门主干课程作业学科：思想政治教育（小学）1、小学品德与社会中地域文化包括哪些方面？2、小学品德与生活和品德与社会课程教学中历史与文化内容的构成包括哪些？3、品社课程中历史与文化内容教学的方式方法？4、小学品德与社会教材中蕴含着哪些“全球发展与国际意识”的教学内容？ 5、请你阐述一下网络时代小学生思想政治教育的特点。6、阅读材料，回答问题。2012 年 10 月 11 日，莫言摘下诺贝尔文学奖的桂冠，成为中国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。小时候的莫言生活贫困，但他非常迷恋读书.文革时期上不了学，。

11、福建教育学院跨学科四门主干课程作业学科：应用心理学1、现代认知心理学关于儿童认知发展的研究具有怎样的特点？2、简述影响测验效度的因素。3、简述心理咨询的一般程序。4、简述导致人们放弃合作而走向竞争的原因。5、简述心理咨询师与求助者之间的关系。6、学校心理健康教育的基本原则有哪些?7、判定心理异常的基本指标有哪些?8、简述心理危机的定义及判定心理危机的标准。9、简述学习动机的激发措施。10、阅读材料，回答问题。吴某，男，小学一年级学生，平时好动，爱作弄人，经常不做语文作业。为了帮助吴某，林老师考虑先从解决语文。

12、 福建教育学院跨学科四门主干课程作业 学科：学前教育 题目： 1、婴幼儿的身体特点？ 2、托幼机构可以从哪些方面进行膳食巧搭配 ? 3、 简述幼儿园健康教育的主要内容。 4、幼儿园教育与小学教育的区别是什么？ 5、 简述幼儿的安全教育。 6、有效开展 幼小 教育的方法与策略？ 7、病原体的传播途径 有哪几种？ 8、 结合实例论述幼儿发展状况评估的要点。 9、 阅读下列材料，并从幼儿生理特点或幼儿配膳的原则角度回答问题。 在晨间谈话时，艳艳告诉老师“我妈妈给我吃的早餐是牛奶和鸡蛋”。 问题 : (1)艳艳的这份早餐配制科学吗 ?为什么 ?。

13、 福建教育学院跨学科四门主干课程作业 学科：汉语言文学小学 题目： 1什么是句法小学各学段句法练习的基本形式与要求是怎样的 2什么是异读词异读词与多音字词有何区别 3小学语文阅读教学目标包括哪些 4开展综合性学习包括哪几个阶段应注意哪些问题。

14、 福建教育学院跨学科四门主干课程 作业 学科： 汉语言文学（小学） 题目： 1、什么是句法？小学各学段句法练习的基本形式与要求是怎样的？ 2、什么是异读词？异读词与多音字（词）有何区别？ 3、小学语文阅读教学目标包括哪些？ 4、开展综合性学习包括哪几个阶段？应注意哪些问题？ 5、小学生的听说读写能力具体表现在哪些方面？ 6、 阅读下面一首诗， 回答问题 。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐 莓 苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 (1)这首诗刻画了一个怎样的儿童形象 ?诗人是如何刻画这个形象的 ? 7、 某 语文老师。