富饶的西沙群岛教案3页

富饶的西沙群岛一、激情导入。1、出示祖国地图师:同学们看,这就是我们祖国的地图。 在我们祖国的最南边是海南岛,在海南岛东南 330 公里的海域内,有星星点点的几座小岛,那就是令人向往而又充满神奇色彩的西沙群岛。西沙群岛是我国的海防前哨。同学们想去游览一番吗? 2、板书课题,解释“富饶” ,齐读课题,

富饶的西沙群岛教案3页Tag内容描述:

1、富饶的西沙群岛一、激情导入。1、出示祖国地图师:同学们看,这就是我们祖国的地图。 在我们祖国的最南边是海南岛,在海南岛东南 330 公里的海域内,有星星点点的几座小岛,那就是令人向往而又充满神奇色彩的西沙群岛。西沙群岛是我国的海防前哨。同学们想去游览一番吗? 2、板书课题,解释“富饶” ,齐读课题,检查预习。二、预习探究我们的“西沙群岛一日游”活动现在开始,就让我们走进西沙群岛,去感受它的美丽与富饶。 a、首先请同学们速读课文,明确要求:速读课文,读准字音,读通句子,遇到生字新词多读几遍,边读边想:课文是围。

2、精选优质文档倾情为你奉上 22 富饶的西沙群岛 教学目标 1知道我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方,培养热爱祖国的感情。 2学会本课生字,用查字典和联系上下文的方法理解词语。 3了解句与句之间是怎样连成自然段的。有感情地朗读课文,背诵第四自然。

3、富饶的西沙群岛 一教材分析 富饶的西沙群岛是一篇语言优美,内容详实的课文。作者从海水海底海滩海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,要激发学生热爱祖国的思想感情。 为了生动。

4、精选优质文档倾情为你奉上 富饶的西沙群岛说课稿 韩文娟 富饶的西沙群岛内容是小学语文三年级上册第五单元第二篇课文。本单元安排了四篇介绍祖国大好河山的文章,分别向学生展示了辽阔祖国的迷人景色与地方特色。富饶的西沙群岛本课是本单元的第二篇课文,。

5、精选优质文档倾情为你奉上 富饶的西沙群岛说课稿 一说教材 富饶的西沙群岛内容是小学语文三年级上册第五单元第二篇课文。本单元安排了四篇介绍祖国大好河山的文章,分别向学生展示了辽阔祖国的迷人景色与地方特色。富饶的西沙群岛本课是本单元的第二篇课文。

6、精选优质文档倾情为你奉上 人教版小学语文三年级上册 22富饶的西沙群岛 富饶的西沙群岛 教学目标: 认识饶屿等10个生字。会写蓝懒等13个字。能正确读写风景优美物产丰富五光十色等21个词语。 读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热。

7、语文备课大师 目录式免费主题备课平台 富饶的西沙群岛 一教材分析 富饶的西沙群岛是一篇语言优美,内容详实的课文。作者从海水海底海滩海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,要。

8、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1. 授课地区:农村 2,面向学生: 小学 3,所授学科:语文 4,授课课时:第一课时 5,学生课前准备:1) 、在预习的基础上,了解课文大意。2) 、把自己认为重点的句子画出来,反复阅读理解。二、教学课题使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。1、在朗读课文中,自学生字新词,理解“富饶” 、 “五光十色 ”、 “蠕动”、 “威武”、 “寸步难移” 等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、感。

9、精选优质文档倾情为你奉上 富饶的西沙群岛教案 一教学目标 1认识12个生字。会写13个字。能正确读写风景优美物产丰富五光十色等21个词语。 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的。

10、精选优质文档倾情为你奉上 三年级上册语文教案富饶的西沙群岛 人教部编版 课题名称 富饶的西沙群岛 科目 小学语文 年级 三年级 教学时间 一课时40分钟 学习者分析 三年级是一个过渡阶段,通过两年的学习,学生能有自己的主见,逐步学会积累语言。

11、 富饶的西沙群岛说课稿 韩文娟 富饶的西沙群岛内容是小学语文三年级上册第五单元第二篇课文。本单元安排了四篇介绍祖国大好河山的文章,分别向学生展示了辽阔祖国的迷人景色与地方特色。富饶的西沙群岛本课是本单元的第二篇课文,文章按海面海底海滩海岛的。

12、精选优质文档倾情为你奉上 富饶的西沙群岛教案设计 教师:韦小荣 教学目标 1在朗读课文中,自学生字新词,理解富饶 五光十色蠕动威武寸步难移等词语。 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3感受西沙群岛的美丽景色和课文优美的语言,激发学生。

13、富饶的西沙群岛教案设计教师:韦小荣教学目标1、在朗读课文中,自学生字新词,理解“富饶” 、 “五光十色” 、 “蠕动” 、 “威武” 、 “寸步难移”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、感受西沙群岛的美丽景色和课文优美的语言,激发学生的爱国情感。4、学习作者总分及总分总的写作方法。教材分析富饶的西沙群岛是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。文章通过西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛。

14、 人教版小学语文三年级上册 22富饶的西沙群岛 富饶的西沙群岛 教学目标: 认识饶屿等10个生字。会写蓝懒等13个字。能正确读写风景优美物产丰富五光十色等21个词语。 读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。 有感。

15、语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台!语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师!富饶的西沙群岛一、教材分析富饶的西沙群岛是一篇语言优美,内容详实的课文。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,要激发学生热爱祖国的思想感情。为了生动描述神秘的西沙,作者大量运用了书面语言,如:风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、寸步难移、栖息等。这。

16、富饶的西沙群岛教学教案 【设计理念】 1. 尊重学生的独特感受,突出学生主体地位,鼓励学生合作、相互的学习。 2. 学习过程中让学生直接与本文对话,以读为本,以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象,读中受到情感、态度、价值观的熏陶,读中积累语言。 3. 运用多媒体课件为学生创设情境,调动学生感官, 激发学生兴趣。 【教学过程】 (一)学习第三段: 1、默读第 3 自然段,边读边想这一段主要讲了什。

17、富饶的西沙群岛教案设计 教师:韦小荣 教学目标 1在朗读课文中,自学生字新词,理解富饶 五光十色蠕动威武寸步难移等词语。 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3感受西沙群岛的美丽景色和课文优美的语言,激发学生的爱国情感。 4学习作者总。

18、精选优质文档倾情为你奉上 富饶的西沙群岛教案 一教学目标 1认识饶屿等10个生字。会写蓝懒等13个字。能正确读写风景优美物产丰富五光十色等21个词语。 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3读懂课文主要内容,培养学生具有概括段的主要内。

19、人教版小学语文三年级上册22、富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛教学目标:认识“饶、屿”等 10个生字。会写“蓝、懒”等 13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等 21个词语。读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。学习文中语言描述方法(有的有的句型),丰富语言积累。教学重点:1. 了解西沙群岛的美丽富饶,(其中第三四自然段为重中之重)2. 读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。教学难点:读懂课文主要内容,了解西。

20、富饶的西沙群岛教案 一教学目标 1认识饶屿等10个生字。会写蓝懒等13个字。能正确读写风景优美物产丰富五光十色等21个词语。 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3读懂课文主要内容,培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。 4摘抄课文。

【富饶的西沙群岛教案3页】相关DOC文档
富饶的西沙群岛公开课教案.doc
富饶的西沙群岛星级教案(共5页).doc
富饶的西沙群岛优秀教案(共5页).doc
富饶的西沙群岛说课稿(共3页).docx
《富饶的西沙群岛》说课稿(共3页).doc
富饶的西沙群岛教案(共8页).doc
富饶的西沙群岛优秀教案5页.doc
《富饶的西沙群岛》优秀教案[1].doc
富饶的西沙群岛(教案)(共6页).doc
《富饶的西沙群岛》教案(共15页).doc
富饶的西沙群岛说课稿3页.docx
《富饶的西沙群岛》优秀教案(共3页).doc
《富饶的西沙群岛》优秀教案.doc
富饶的西沙群岛教案8页.doc
富饶的西沙群岛教学教案.doc
《富饶的西沙群岛》优秀教案3页.doc
富饶的西沙群岛教案(共3页).doc
富饶的西沙群岛教案.doc
富饶的西沙群岛教案3页.doc
标签 > 富饶的西沙群岛教案3页[编号:889199]

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。