精选优质文档倾情为你奉上 小学语文中段概括文章主要内容反思 把握文章主要内容是一种概括能力,也是一种最基本的阅读能力,是中段学习的一个重点,更是提升学生语文学习能力的一种有效手段。课标中明确提出,阅读时能初步把握文章的主要内容,能复述叙事性,精选优质文档倾情为你奉上 一课题扩充 题目是文章的眼睛,不
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1、精选优质文档倾情为你奉上 小学语文中段概括文章主要内容反思 把握文章主要内容是一种概括能力,也是一种最基本的阅读能力,是中段学习的一个重点,更是提升学生语文学习能力的一种有效手段。课标中明确提出,阅读时能初步把握文章的主要内容,能复述叙事性。
2、精选优质文档倾情为你奉上 一课题扩充 题目是文章的眼睛,不少课文的题目,就是文章内容的高度概括。 如草船借箭周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之内赶造十万支箭。诸葛亮利用草船向曹操借来了十万支箭。周瑜自叹不如。 又如:十里长街送总理这篇课文,从题目。
3、精选优质文档倾情为你奉上 概括文章主要内容的方法通常有如下几种: 1段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1各段大意之间,有的要加上一些过渡词。
4、精选优质文档倾情为你奉上 概括文章的主要内容 一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺。
5、精选优质文档倾情为你奉上 概括文章的主要内容的方法 一 阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。 概括文章的主要内容。
6、精选优质文档倾情为你奉上 关于语文课中概括课文主要内容的一些看法中国论文 阅读教学概括能力概括方法语文课程标准在第二学段阅读教学目标中已提出:能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 每一种知识的获得必有其一定的学习方法,如何帮助。
7、精选优质文档倾情为你奉上 转载概括文章主要内容有方法 临近期末,我们的复习也即将火热展开,一张又一张的试卷铺天盖地而来,学生苦苦地写,老师拼命地改,我们都被这复习折腾得够呛,但效果未必有我们想象中那么好。为了让孩子让自己能更轻松更科学更有效。
8、精选优质文档倾情为你奉上 概括课文主要内容的方法 一般可以采用以下几种方法进行归纳: 1段意综合法。一篇文章可以分为几段,每一个段落大意都概括了一个段落的主要意思,把各段的段意综合起来,就能归纳出文章的主要内容了。综合组织各段的大意为主要内。
9、精选优质文档倾情为你奉上 概括主要内容的方法 根据不同的文体,我们可以采用不同的概括主要内容的方法。 一段意综合法 这是一种最基本的概括文章主要内容的方法。一篇文章可以分为几个部分,每个部分都概括出它的主要意思,把各个部分的意思综合组织,就。
10、 小学中高年级是训练学生概括课文主要内容的阶段,这一训练就是培养学生把文章由厚读薄的能力,即培养学生高度的概括能力,概括能力有很强的综合性,而小学生又以形象思维见长。一篇课文要用一两句话表达出主要内容,对小学生来说确实不易。只有把握住了课文。
11、精选优质文档倾情为你奉上 小学中高年级是训练学生概括课文主要内容的阶段,这一训练就是培养学生把文章由厚读薄的能力,即培养学生高度的概括能力,概括能力有很强的综合性,而小学生又以形象思维见长。一篇课文要用一两句话表达出主要内容,对小学生来说确。
12、精选优质文档倾情为你奉上 不同文体主要内容的概括方法 1记人的课文。阅读这类课文要抓住:课文写的谁在什么地方做了什么事然后概括主要内容。如桥一文的主要内容是一位普通的老共产党员,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳高风亮节果决的指挥,挽。
13、精选优质文档倾情为你奉上 指导学生概括文章主要内容的方法 概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。概括文章的主要内容,是领会文章中心思想的前提,是读懂一篇文章的基础。概括文章主要内容,一般要做到意思准确,语言通顺简洁。中年级正是。
14、概括文章的主要内容 一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2要区分重点段落和非重。
15、精选优质文档倾情为你奉上 概括文章主要内容的方法: 法一: 段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便。
16、精选优质文档倾情为你奉上 找中心句概括段意的方法专题训练 一了解中心句在段内位置的一般规律: 起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 起承上启下作用的中心句一般在段的中间。 起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。 起强调和增强印象作用的。
17、小学语文阅读概括段意的方法及练习 孩子在做阅读练习是,总不能很好的概括段意.正好发现网上有篇很好的博客介绍这方面内容,现在介绍给各位BBMM,希望对你们有用.原文请看: 学习目标: 1学习掌握概括段意的方法:摘句法联合法替换法归纳法。 2清。
18、精选优质文档倾情为你奉上 概括段意的方法 一 摘句法 抓住段的中心句归纳段意 中心句在文章的开头叫总起句,在结尾叫总结句;有承上启下作用的过渡句段 中承上的前半句是上一段段意,启下的后半句是下一段的段意。有的中心句则在 段落的中间,通过人物。
19、精选优质文档倾情为你奉上概括段意的方法。 1摘句法。A 找现成的总起句总结句中心句作段意; B 摘过渡句:过渡句有承接上文引起下文的作用。承上句是上段的段意,起下句为下一段的段意。 2串连法串连层意句意关键词。 该种方法适用于段中无重点句,。
20、精选优质文档倾情为你奉上训练学生如何概括段意学生在概括段意这一方面时错误较多。有的语言罗嗦,如第二小节有的学生概括为书店很小,但玻璃窗棱窗帘店门使书店很整洁。没有简洁地概括为书店很小,但很整洁。有的概括不全面,依葫芦画瓢,简单地认为每一段的。