高考语文古诗文阅读与鉴赏答题技巧

1、1专题训练(十二) 古诗词鉴赏与对比|真题精选|一、2018攀枝花 阅读下面的宋诗,完成题目。(4 分)乙卯重五 陆 游重五山村好,榴花忽已繁。粽包分两髻 ,艾束著危冠 。旧俗方储药,羸躯亦点丹。日斜吾事毕,一笑向杯盘。注释 乙卯:指 1195 年,这年作者 71 岁,在家乡绍兴隐居。重五:农历五月五日,即端午节。棕包分两髻:粽子有两个尖尖的角,古时又称“角黍”。艾束著危冠:高高的帽子上插上艾枝。1.诗句“粽包分两髻,艾束著危冠”运用了 修辞方法,写了端午节的 习俗。 (2 分)2.请结合全诗内容,概括诗人“笑”的原因。(2 分)二、2018随州 阅读下面的宋。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第二模块：古诗文阅读 专题二十 鉴赏诗歌的表达技巧 测试时间：90分钟 1 游 园不 值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 注：不值：不遇，见不上园主人 屐齿：木头鞋，下有。

3、精选优质文档倾情为你奉上 语文古诗文鉴赏精选答题技巧分享 古诗鉴赏是高考语文的必考题型之一，古诗鉴赏想要得高分，需要掌握一些答题技巧。下面是给大家带来的高考古诗文答题技巧，希望能帮助到大家 高考古诗文答题技巧1 诗歌就题材内容的不同,可分以。

4、精选优质文档倾情为你奉上第一版块：古诗文阅读与鉴赏7题33分1名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的40个背诵篇目见附件1；文学常识以中国古代作家为主及40个背诵篇目名称作家及朝代见附件2。默写时要注意：1一字不差。 如默写内容印象。

5、精选优质文档倾情为你奉上 语文古诗文阅读与鉴赏答题技巧 第一版块：古诗文阅读与鉴赏7题33分 1.诗歌鉴赏题 第一种类型：分析意象类意象即诗中描写的人景物 常式问：这首诗歌营造了哪些意象 变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面或：这首诗。

6、语文古诗文阅读鉴赏答题分类指导1诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语） ，认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想） ；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。（3）中看：。

7、精选优质文档倾情为你奉上 语文古诗文阅读与鉴赏答题技巧 第一版块：古诗文阅读与鉴赏7题33分 1.诗歌鉴赏题 第一种类型：分析意象类意象即诗中描写的人景物 常式问：这首诗歌营造了哪些意象 变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面或：这首诗。

8、精选优质文档倾情为你奉上诗歌鉴赏题第一种类型：分析意象类意象即诗中描写的人景物常式问：这首诗歌营造了哪些意象变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面或：这首诗歌描写了什么样的景物注意诗歌中有固定含义的意象：离别类：双鲤尺素远方来信，月亮思。

9、精选优质文档倾情为你奉上 语文古诗文阅读与鉴赏答题技巧 第一版块：古诗文阅读与鉴赏 诗歌鉴赏题 第一种类型：分析意象类意象即诗中描写的人景物 常式问：这首诗歌营造了哪些意象 变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面 或：这首诗歌描写了什么。

10、第 1 页 （共 6 页）语文古诗文阅读与鉴赏答题技巧诗歌鉴赏题第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物）常式问：这首诗歌营造了哪些意象？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？注意诗歌中有固定含义的意象：离别类：双鲤、尺素（远方来信） ，月亮（思乡或团圆） ，鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感） ，寒蝉（悲凉） ，柳（喻离别留念或代故乡） ，芳草（离愁别恨） ，鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥” ，指旅途艰辛或离愁别绪） ，南浦（送别之地） ，芭蕉（离情别绪） ，燕（惜春或。