高三年级培优补差实施方案

1、西五河小学三年级数学教学衔接实施方案 根据在疫情后，有效的做好三年级数学开学后衔接工作，巩固线上教学和居家学习效果，有效完成本学期教学计划与任务，特制订开学后衔接教学工作实施方案。 一学情与评估。 疫情期间本班级一直通过QQ微信等平台进行线。

2、小学三年级五班级文化建设实施方案 一.指导思想 好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了使班级有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激。

3、北郊小学三年级“综合实践活动”课程实施方案一、课程研究目标本学期在上学期课程实施的基础上，继续围绕“海底世界”这个主题，实施“综合实践活动”课程。主要目标：1、使学生获得亲身参与探索活动的体验。2、培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感。3、培养学生创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健全发展。二、课程特征1、综合目标的综合：使学生在情感、意志、。

4、三年级综合实践活动实施方案 玩具总动员 一、活动背景： 玩具对于孩子们再熟悉不过了。从他们出生开始，他们成长的每一阶段都 是由不同的玩具陪伴他们成长，几乎每个孩子的家里都有各种各样的玩具，所 以我认为以玩具为题开展活动贴近学生的生活实际，不但可以调动学生探索的 欲望，而且还能让他们在乐中学。 二、活动目标： （一） 、知识目标：通过了解传统玩具与现代玩具的区别以及对未来玩具的设想， 引导学生积极探索和大胆想象。 （二） 、能力目标： 1、培养学生收集、整理、归类的能力。 2、通过自主调查，得出结论，培养学生总结。

5、“三年级起步作文教学研究”实施方案 马恩民 郭德元 一、研究目标 小学作文起步教学策略研究，期望通过多种有效的教学手段和方法激发学生的作文兴趣，培养作文自信心；培养学生的自主写作能力，拓宽写作教学的领域，。

6、宜昌一中 2018 届高三年级二部学生管理实施方案一、指导思想以“安全第一、培养合格公民的行为习惯、提高教学质量”为办学理念，依据一部管理实施方案，结合我部高三实际情况，形成建立以教师管理人员为管理主体的教育管理制度。二、重点工作（一）组建高三管理团队1、人员组成组长：何金元组员：张义 艾小敏 夏细平 （班主任） 赵艳芳 高宜刚 陈艺华 汤子浩 2、职责分工总负责：何金元（全面负责工作，督导组员履职）A.抽查督察：由何金元、 张义老师负责对部内各项管理工作执行情况进行检查和督导。B.值日教师：每周 6 人，每天 1 人，。

7、高三年级培优补差实施方案一、指导思想为了提高我校的教育教学工作，全面提高学生学习的主动性、积极性，实行师生“以点带面，全面提高”计划，通过培优，以拔高为主，提升潜能，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高优生的学习成绩；通过补差，补习学生弱科，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，从而使学生转变观念，认真学习，发展潜力，真正使教师动起来，使学生活起来，并在高三教学中长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理，在学习中形成“赶、帮、。