高中化学水的净化

1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网www.gaokao.com水的电离和溶液的酸碱性 同步练习（一）典型例题【例1】常温下，纯水中存在电离平衡：H2OH+OH-，请填空：改变条件水的电离平衡移动Kwc(H+)总c(OH-)总水电离出的c(H+)升温到100通氯化氢10-2 mol/L加氢氧化钠固体10-4 mol/L加氯化钠固体10-7 mol/L【分析】温度不变时，无论溶液是酸性、中性还是碱性，溶液中的氢离子浓度和氢氧根离子浓度的乘积都相同。常温下，此值为10-14。在任何溶液中，水电离产生的氢离子浓度和水电离产生的氢氧根离子浓度始终相同，即为1:1。【答案】改变。

2、学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 www.gaokao.com学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 www.gaokao.com水的电离和溶液的酸碱性 同步练习（一）典型例题【例 1】常温下，纯水中存在电离平衡：H 2O H+OH-，请填空：改变条件 水的电离平衡移动 Kw c(H+)总 c(OH-)总 水电离出的 c(H+)升温到 100通氯化氢 10-2 mol/L加氢氧化钠固体 10-4 mol/L加氯化钠固体 10-7 mol/L【分析】温度不变时，无论溶液是酸性、中性还是碱性，溶液中的氢离子浓度和氢氧根离子浓度的乘积都相同。常温下，此值为 10-14。在任何溶液中，水电离。

3、 水的电离和溶液的酸碱性 同步练习 （一）典型例题 【例 1】 常温下，纯水中存在电离平衡： H2O H+OH-，请填空： 改变条件 水的电离平衡移动 Kw c(H+)总 c(OH-)总 水电离出的 c(H+) 升温到 100 通氯化氢 10-2 mol/L 加氢氧化钠固体 10-4 mol/L 加氯化钠固体 10-7 mol/L 【分析】 温度不变时，无论溶液是酸性、中性还是碱性，溶液中的氢离子浓度和氢氧根离子浓度的乘积都相同。常温下， 此值为 10-14。 在任何溶液中，水电离产生的氢离子浓度和水电离产生的氢氧根离子浓度始终相同，即为1:1。 【答案】 改变条件 水的电离平衡移动方向 Kw c。

4、 获取洁净的水 复习硬水的软化有关内容。 板书二、污水处理 讲解配合流程图讲解现代污水处理技术： 现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和三级处理工艺。污水一级处理应用物理方法，如筛滤、沉淀等去除污水中不溶解的悬浮固体和漂浮物质。污 水二级处理主要是应用生物处理方法，即通过微生物的代谢作用进行物质转化的过程，将污水中的各种复杂的有机物氧化降解为简单的物质。生物处理对污水水质、水温、水。

5、 获取洁净的水 教学目的： 1.知道化学在水处理中的应用。 2.了解化学在水污染处理中的具体应用，认识化学与社会发展的关系； 教学重点、难点：化学在水处理中的应用。 探究建议：参观当地大型企业水处理厂；查阅有关水处理的最新科技文章。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 引课从现实水的污染、水资源浪费导入。 板书一、天然水的净化 演示实验在一杯浑浊的黄河水中撒入一药匙明矾粉末，观察现象。写出有。

6、第十二单元 化学与生活 课题 1 人类重要的营养物质 1.知道营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐 和水六类物质 2.了解蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系和 主要食物来源 ， 现在生活水平虽然提高。

7、课题 2 酸和碱的中和反应 1.知道酸和碱之间发生的是中和反应 2.了解中和反应在实际中的运用 3.了解酸碱性对生命活动和农作物的影响 4.会使用 pH试纸定性地测定溶液的酸碱性 农业和工业上常用熟石灰来改良酸性土壤和。

8、课题 3 金属资源的利用和保护 1.知道一些常见的金属 (铁等 )矿物，了解从铁矿石中将铁 还原出来的方法 2.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的办法 3.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性 自然界中。

9、 2.1获取洁净的水 如何发展海水淡化业 根据沿海城市水资源严重匮乏的现实及其区位特点，大力发展海水淡化产业，既是解除缺水困扰的重要途径，也是一个蕴含着巨大潜力的经济增长点。 进一步提高认识。通过讲实情、算细帐，提高沿海城市各级领导干部对发展海水淡化产业重要性的认识。要使大家认识到，由于长期沿袭计划体制下依靠财政投资的运营方式，自来水价格远远低于实际完全成本；海水淡化按照市场经济方式将取水、设备。

10、第 7 课时 天然水的净化 学案 【学习目标】 1.了解自来水的净化原理。 2.了解净水的常用方法混凝法和化学软化法。 3.知道纯水与天然水、硬水与软水的区别，学会简单、常用的检验硬水与软水的方法。 4.了解硬水软化的常用方法加热法、药剂法和离子交换法。 【重点难点】 硬水软化的常用方法加热法、药剂法和离子交换法 课前预习 【情景材料】如何获得在人们的生活和生产中可以使用的洁净的水，本课题从三个角度度 介洁净水的获取方法，即从天然淡水、从生产或生活污水及从海水中获取洁净水。介绍水 净化的化学原理、方法和简要流程。例如，。

11、第十一单元 盐 化肥 课题 1 生活中常见的盐 1.通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种 类和用途 2.初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法 3.能判断复分解反应的类型及发生条件 日常生活中所说的盐，通常。

12、课题 1 物质的变化和性质 第一单元 走进化学世界 1 1.能区分物质的变化是物理变化还是化学变化 3.初步学习观察、记录、分析实验现象 2.能初步区分物理性质和化学性质 2 我们周围的物质处在不断地变化过程中。潺潺的。

13、课题 2 金属的化学性质 1.知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应 2.认识常见金属与盐酸、硫酸及盐溶液的置换反应，并 能解释日常生活中的一些现象 3.能说出常见金属的活动性顺序，了解金属活动性顺序 的意义 【 。

14、课题 3 溶质的质量分数 1.掌握一种溶液组成的表示方法 溶质的质量分数 2.能进行溶质质量分数的简单计算 3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 飞机喷洒农药喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌 ,但药液太浓又。

15、第九单元 溶液 课题 1 溶液的形成 1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念 2.能说出一些日常生活中常见的乳化现象 3.了解溶液在生产、生活中的重要应用价值 4.学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、 。

16、课题 2 原子的结构 1.知道原子是由原子核和核外电子构成的，并知道整个原子 呈电中性的原因。 2.记住核电荷数、质子数和核外电子数之间的关系。 3.了解离子的概念及离子的形成过程，认识离子是构成物质 的一种微粒，。

17、课题 3 水的组成 1.认识水的组成。 2.了解氢气的性质。 3.知道 单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些 属于单质，哪些属于化合物。 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于 我们熟悉的水，你知道它。

18、课题 2 水的净化 1.知道硬水与软水的区别。 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸 馏等。 3.初步学会过滤的原理及操作。 4.学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的 方法。 洪水过后，自来水。