高中物理 动量和动量守恒复习课教案 新人教版选修3-5

1、优质文档优质文档江苏省高邮市界首中学高二物理1.3 动量守恒定律知识点 新人教版选修3-5根据牛顿第三定律，F 1、F 2等大反向，即 F1 = - F2 所以：21am碰撞时两球间的作用时间极短，用 t表示，则有：tv11， tv22代入 21am并整理得 21vv1212pp说明：（1） 表示 1 物体碰前的动量 表示 2 物体碰前的动量 表1mv2pmv1pmv示 1 物体碰后的动量 表示 2 物体碰后的动 量2表示碰撞前系统的总动量 表示碰后系统的总动量p （2） 或 2121vv 或1212p p表示的含义是：碰撞前 后系统 的总动量相等2、其它的表示： 1122mvvmpp12含义：相互作用的两个物体动。

2、优质文档优质文档训练 5 碰撞概念规律题组1下面关于碰撞的理解正确的是 ( )A碰撞是指相对运动的物体相遇时，在极短时间内它们的运动状态发生显著变化的过程B在碰撞现象中，一般内力都远大于外力，所以可以认为碰撞时系统的总动量守恒C如果碰撞过程中机械能也守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞D微观粒子的碰撞由于不发生直接接触，所以不满足动量守恒的条件，不能应用动量守恒定律求解2在光滑水平面上，两球沿球心连线以相等速率相向而行，并发生碰撞，下列现象可能的是( )A若两球质量相同，碰后以某一相等速率互相分开B若两球质量相同，碰后。

3、优质文档优质文档第十六章 动量守恒定律(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(本题共 10 小题，每小题 5 分，共 50 分)1小车上装有一桶水，静止在光滑水平地面上，如图 1 所示，桶的前、后、底及侧面各装有一个阀门，分别为 S1、S 2、S 3、S 4(图中未画出)，要使小车向前运动，可采用的方法是( )图 1A打开阀门 S1 B打开阀门 S2C打开阀门 S3 D打开阀门 S42下列说法中正确的是 ( )A作用在物体上的合外力越大，物体动量的变化就越快B作用在物体上的合外力的冲量越大，物体动量的变化就越快C作用在物体上的冲量恒定时，物体的动量保持不变D。

4、优质文档优质文档第 1 章 动量守恒定律【考纲知识梳理】一、动量1、动量：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量P=mv是矢量，方向与速度方向相同；动量的合成与分解，按平行四边形法则、三角形法则是状态量；通常说物体的动量是指运动物体某一时刻的动量(状态量)，计算物体此时的动量应取这一时刻的瞬时速度。是相对量；物体的动量亦与参照物的选取有关，常情况下，指相对地面的动量。单位是kgm/s；2、动量和动能的区别和联系 动量的大小与速度大小成正比，动能的大小与速度的大小平方成正比。即动量相同而质量不同的物体，其动能不同；动能。

5、优质文档优质文档图 13-1第十五章：动量守恒定律 单元测试时量：60 分钟 满分：100 分一、本题共 8 小题，每小题 6 分，共 48 分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得 6 分，选不全的得 3 分，有选错或不选的得 0 分1如图 13-1 所示，一小车停在光滑水平面上，车上一人持枪向车的竖直挡板连续平射，所有子弹全部嵌在挡板内没有穿出，当射击持续了一会儿后停止，则小车（ ）A速度为零 B对原静止位置的位移不为零 C将向射击方向作匀速运动 D将向射击相反方向作匀速运动2一位质量为 m 。

6、优质文档优质文档ABC高二物理选修 3-5第十六章 动量守恒定律综合练习1、一个质量为 0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以 6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同。则碰撞前后小球速度变化量的大小为 v和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为（ ）A v =0 B v =12m/s C W=0 D W=10.8J2、如图所示， A、 B两质量相等的物体，原来静止在平板小车 C上， A和 B间夹一被压缩了的轻弹簧， A、 B与平板车上表面动摩擦因数之比为 32，地面光滑。当弹簧突然释放后， A、 B相对 C滑动的过程中 A、 B系统动量守恒 。

7、优质文档优质文档训练 3 动量守恒定律概念规律题组1关于牛顿运动定律和动量守恒定律的适用范围，下列说法正确的是 ( )A牛顿运动定律也适合解决高速运动的问题B牛顿运动定律也适合解决微观粒子的运动问题C动量守恒定律既适用于低速，也适用于高速运动的问题D动量守恒定律适用于宏观物体，不适用于微观粒子2木块 a 和 b 用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上， a 紧靠在墙壁上，在 b 上施加向左的水平力使弹簧压缩，如图 1 所示，当撤去外力后，下列说法中正确的是 ( )图 1A a 尚未离开墙壁前， a 和 b 组成的系统的动量守恒B a 尚未离开。

8、优质文档优质文档动量守恒定律 同步测试一、选择题1.A、 B 两汽车的额定功率相同，都在水平直路以额定功率同向行驶，它们受的阻力与车重的 比值相等，则它们一定有A.相同的最大速度 B. 相同的最大能量C.相同的最大动能 D.速度相同时有相同的加速度2.质量分别为 m1和 m2的两个物体分别受到 恒定外力 F1、 2的作用，设它们从静止开始，要使它们在相同的时间内两物体动能的增加量相同，则 F1、 2应满足的关系是：A.F1 F2=m1 m2 B. F1 F2=m2 m1C. F1 F2= 2 D. F1 F2= 3.如图 729 所示的装置中，木块 B 与水平桌面间的接触是光滑的，子弹 A 沿。

9、优质文档优质文档第十六章 动量守恒定律 综合练习检 测 题（满分 100 分 时间 90 分钟）一、选择题（每小题 4 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中有一个或多个选项正确。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的或不答的得 0 分。 ）1在高速公路上发生一起交通事故，一辆质量为 15000 kg 向南行驶的长途客车迎面撞上了一辆质量为 3000 kg 向北行驶的卡车，碰后两车接在一起，并向南滑行了一段距离后停止根据测速仪的测定，长途客车碰前以 20 m/s 的速度行驶，由此可判断卡车碰前的行驶速率为A小于 10 m/sB大于 10 m/s 小于。

10、优质文档优质文档ABC高二物理选修 3-5第十六章 动量守恒定律综合练习1、一个质量为 0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以 6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同。则碰撞前后小球速度变化量的大小为 v和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为（ ）A v =0 B v =12m/s C W=0 D W=10.8J2、如图所示， A、 B两质量相等的物体，原来静止在平板小车 C上， A和 B间夹一被压缩了的轻弹簧， A、 B与平板车上表面动摩擦因数之比为 32，地面光滑。当弹簧突然释放后， A、 B相对 C滑动的过程中 A、 B系统动量守恒 。

11、优质文档优质文档第十六章综合检测(本试卷共 4页，满分为 100分，考试时间 90分钟)第卷 选择题(共 50分)一、单项选择题(本大题 6小题，每小题 3分，共 18分)每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请把符合题意的选项写在题目后的括号内1关于物体的动量，下列说法中正确的是( )A运动物体在任一时刻的动量方向，一定是该时刻的速度方向B物体的加速度不变，其动量一定不变C动量越大的物体，其速度一定越大D物体的动量越大，其惯性也越大2科学家们使两个带正电的重离子加速后沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞，试图用此模拟。

12、优质文档优质文档课题：16、3 动量守恒定律（二）学习目标：（一）知识与技能掌握运用动量守恒定律的一般步骤（二）过程与方法知道运用动量守恒定律解决问题应注意的问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。（三）情感、态度与价值观学会用动量守恒定律分析解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题，培养思维能力。重点：运用动量守恒定律的一般步骤难点：动量守恒定律的应用知识链接：1、 写出动量守恒定律的内容。2、 动量守恒定律的条件有哪些？学法指导：1、仔细看书把书本中的知识点掌握到位2、做各种类型的习题，在做题中强化。

13、优质文档优质文档实验：验证碰撞中的动量守恒一、实验目的1、研究碰撞（对心正碰）中的动量守恒2、培养学生的动手实验能力和探索精神二、实验器材斜槽轨道（或 J2135-1 型碰撞实验器）、入射小球 m1和被碰小球 m2、天平（附砝码一套）、游标卡尺、毫米刻度尺、白纸、复写纸、圆规、小铅锤点拨选球时应保证入射球质量 m1大于被碰小球质量 m2，即 m1m2，避免两球落点太近而难找落地点，避免入射球反弹的可能，通常入射球选钢球，被碰小球选有机玻璃球或硬胶木球。球的半径要保证 r1=r2（r 1、r 2为入射球、被碰小球半径），因两球重心等高，。

14、优质文档优质文档163 动量守恒定律（二）知识点要求：知识点一：动量守恒定律与牛顿运动定律1、用牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式。2、几点说明：（1）以上是由牛顿运动定律和运动学公式推导出动量守恒定律的表达式，在推导过程中要注意 F、a、v 等各量均为矢量。（2）对守恒的理解，守恒并不是只有碰撞前和碰撞后两个时刻相等，而是系统的动量在整个过程中一直保持不变，而且任意两个时刻的动量都相等。知识点二; 动量守恒定律的普适性1、 从适应范围看：牛顿运动定律只适用于宏观物体的低速运动问题，而动量守恒定律既适用低速。

15、优质文档优质文档动量守恒定律（二）学习目标：（一）知识与技能掌握运用动量守恒定律的一般步骤（二）过程与方法知道运用动量守恒定律解决问题应注意的问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。（三）情感、态度与价值观学会用动量守恒定律分析解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题，培养思维能力。重点：运用动量守恒定律的一般步骤难点：动量守恒定律的应用知识链接：1、 写出动量守恒定律的内容。2、 动量守恒定律的条件有哪些？学法指导：1、仔细看书把书本中的知识点掌握到位2、做各种类型的习题，在做题中强化知识学习过程。

16、优质文档优质文档碰撞中的动量与能量守恒练习1.两个小球在一条直线上相向运动，若它们相互碰撞后都停下来，则两球碰前( )A质量一定相等 B速度大小一定相等 C动量一定相同 D总动量一定为零2.如图所示，光滑水平面上停着一辆小车，小车的固定支架左端用不计质量的细线系一个小铁球开始将小铁球提起到图示位置，然后无初速释放在小铁球来回摆动的过程中，下列说法中正确的是( )A.小车和小球系统动量守恒B.小球向右摆动过程小车一直向左加速运动C.小球摆到右方最高点时刻，由于惯性，小车仍在向左运动D.小球摆到最低点时，小车的速度最大3.如。

17、www.400538.com动 量一、选择题 在每小题给出的四个选项中，有的只有一项是正确的，有的有多个选项正确，全选对的得 5 分，选对但不全的得 3 分，选错的得 0 分。1、一个物体沿固定不动的光滑斜面由静止滑下，下列结论中正确的是（ ） A 斜面对物体的弹力做功为零 B 斜面对物体的弹力的冲量为零C 物体动能的增量等于重力所做的功 D 物体动量的增量等于重力的冲量2、甲、乙两船漂浮在静止的水面，甲船上的人通过轻绳牵引乙船，水的阻力不计，在乙船靠近甲船的过程中（ ）A.两船的位移大小不一定相同 B.两船受的冲量大小不一定相同C.两船的。

18、优质文档优质文档2 动量和动量定律,一、单项选择题1下列说法正确的是( B )A一个物体的动量变化，其动能一定变化 B一个物体的动能变化，其动量一定变化C两个物体相互作用，它们的动量变化相同 D两个物体相互作用，总动能不变 2关于冲量的概念，以下说法正确的是( A )A作用在两个物体上的力大小不同，但两个物体所受的冲量大小可能相同B作用在物体上的力很大，物体所受的冲量一定也很大C作用在物体上的力的作用时间很短，物体所受的冲量一定很小D只要力的作用时间和力的大小的乘积相同，物体所受的冲量一定相同解析：冲量是矢量，其大小由力。

19、www.400538.com笛卡儿笛卡儿，法国数学家、科学家和哲学家他是西方近代资产阶级哲学奠基人之一他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的人们在他的墓碑上刻下了这样一句话：“笛卡儿，欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证理性权利的人 ”笛卡儿出生于法国，父亲是法国一个地方法院的评议员，相当于现在的律师和法官1 岁时母亲去世，给笛卡儿留下了一笔遗产，为日后他从事自己喜爱的工作提供了可靠的经济保障8 岁时他进入一所耶稣教会学校，在校学习 8 年，接受了传统的文化教育，学习了古典文学、历史、神学、哲学、法学、医学、数学。

20、www.400538.com动量和动量守恒复习课一、教学目的1、复习巩固动量定理2、复习巩固应用动量守恒定律解答相关问题的基本思路和方法3、掌握处理相对滑动问题的基本思路和方法二、教学重点1、 本节知识结构的建立2、 物理情景分析和物理规律的选用三、教学难点物理情景分析和物理规律的选用四、教学过程 本章知识结构引导学生回顾本章内容，建立相关知识网络（见下表）典型举例问题一：动量定理的应用例 1：质量为 m 的钢珠从高出沙坑表面 H 米处由静止自由下落，不考虑空气阻力，掉入沙坑后停止，如图所示，已知钢珠在沙坑中受到沙的平均阻力。