个人治校育人能力提升计划共3页

1、信息技术应用能力提升工程个人学习计划范文 范文仅供参考，自行编辑使用 20xx年11月，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专。

2、精选优质文档倾情为你奉上 信息技术应用能力提升工程 个 人 研 修 计 划 单位:铁渠完小 姓名：张慧霞 信息技术应用能力提升工程个人研修计划 今年我参加信息技术应用能力提升工程的培训学习，这无疑将给我的教育教学工作带来提升和改善。
为了能让。

3、个人治校育人能力提升计划 固堤街道官庄小学李文波 1 指导思想： 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦治校和育人两个基本点，坚持目标导向和问题导向，结合自己实际，精准查找自身不足，着眼提。

4、成为专家型校长。
二、发展目标： 1、以专家型校长为自身努力学习的典型，对教育规律和学生成长规律有深入研究，对课程开发实施能够总体把握，能够统筹校内校外资源，正确处理知识学习与实践体验、校内学习与社会锻炼、课堂学习与课外活动之间的关系，回归教育常规，促进自身专业素质的发展，真正做到立德树人；2、有较强的改革创新和科研能力，以学生发展为中心，坚持问题导向，带领广大教师创造适合学生成长的教育，制度机制体现“公平对待每一位学生、促进每一位学生健康成长”的价值追求。
突破制约学校发展的瓶颈因素，促进学校师生素质持续发展，教学质量有新提升。
三、实施策略：（一）乐思善写，关注过程。
“教师的专业成长=经验+反思”，只有不断反思自身教学管理实践中的得失，及时记录过程中的成功与败笔之处，才能不断地走向专家型校长之路。
本人将结合自身任教学科教学、组织教师开展特色校本研培、培养指导教师专业成长、学生能力培养等诸方面以敏锐的视角、真实的笔触记录一本高质、借鉴性较强的教育教学随笔，成为自身教育生涯中有意义的手记。
（二）根植实践，行动研究。
1.依托学校现有资源开足开全国家、地方课程，构建适合学生健康成长、满足学生兴趣。

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