观察小鱼尾鳍内血液的流动说课稿13页

1、精选优质文档倾情为你奉上 观察小鱼尾鳍内血液的流动 一使用教材 人教版初中生物学七年级下册第四单元第四章第二节。 二实验器材 自制10的酒精溶液金蛙可视显微镜培养皿滴管清水纱布棉签等。 三实验创新要求改进要点 实验改进 改进效果 1 选择金。

2、观察小鱼尾鳍内血液的流动 一使用教材 人教版初中生物学七年级下册第四单元第四章第二节。 二实验器材 自制10的酒精溶液金蛙可视显微镜培养皿滴管清水纱布棉签等。 三实验创新要求改进要点 实验改进 改进效果 1 选择金蛙代替金鱼做实验材料 循环。

3、精选优质文档倾情为你奉上 观察小鱼尾鳍内血液的流动 目的要求：描述血液在血管中流动的情况；尝试辨别血管的种类。 材料器具：活的小鱼；显微镜，培养皿，滴管，纱布或脱脂棉；清水 方法步骤： 1 将小鱼放到培养皿内，用湿纱布或脱脂棉将小鱼头部的鳃。

4、观察小鱼尾鳍内血液的流动报告单 名称 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 班级 学科 生物学 编号 类型 实验 姓名 时间 实验内容 材料用具 尾鳍色素少的活的小鱼显微镜，培养皿，滴管，棉絮纱布 目的要求 1观察血液在血管内的流动。 2尝试分辨。

5、精选优质文档倾情为你奉上 观察小鱼尾鳍内血液的流动报告单 名称 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 班级 学科 生物学 编号 类型 实验 姓名 时间 实验内容 材料用具 尾鳍色素少的活的小鱼显微镜，培养皿，滴管，棉絮纱布 目的要求 1观察血液在。

6、观察小鱼尾鳍内血液流动实验报告单 一实验目的1观察血液在血管内的流动。2尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。二实验材料用具尾鳍色素少的活的小鱼 显微镜 培养皿 滴管 棉絮 三实验方法与过程 实验过程 观察小鱼尾鳍内血液流动 班。

7、精选优质文档倾情为你奉上 沙塘中心学校七年级下册生物探究实验报告 姓名合作者 班级 日期 实验名称：观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验目的：1观察血液在血管内的流动。 2尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。 实验器材：显微镜，大号。

8、精选优质文档倾情为你奉上 观察小鱼尾鳍内血液的流动教学设计 蒙山县湄江中学 陈全贵 一教学目标： 1观察血液在动脉静脉毛细血管内这三种血管内流动的情况。 2尝试分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 3在实验过程中培养学生爱护小动物的。

9、观察小鱼尾鳍内血液的流动教学设计 蒙山县湄江中学 陈全贵 一教学目标： 1观察血液在动脉静脉毛细血管内这三种血管内流动的情况。 2尝试分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 3在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。 4通过实验，培养学。

10、 观察小鱼尾鳍内血液的流动教学设计 蒙山县湄江中学 陈全贵 一教学目标： 1观察血液在动脉静脉毛细血管内这三种血管内流动的情况。 2尝试分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 3在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。 4通过实验，培养。

11、1观察小鱼尾鳍内血液的流动教学设计蒙山县湄江中学 陈全贵一、教学目标：1、观察血液在动脉、静脉、毛细血管内这三种血管内流动的情况。 2、尝试分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 3、在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。 4、通过实验，培养学生动手能力、分析问题的能力。二、教学重点：分辨血管的种类、结构及血液在不同血管内的流动情。三、教学难点：观察血液在毛细血管内的通过方式。四、教学方法：实验法、观察法、类比法五、教学设计思路：这是人教版七年级生物学下册血流的管道血管中的“观察小鱼尾鳍内血液的流。

12、精选优质文档倾情为你奉上 观察小鱼尾鳍内血液的流动说课稿 郧阳区城关镇第一中学 贺明 一教材分析 1.说教材 本实验为人教版七年级下册第四章第二节血流的管道血管中的一个实验。这个实验主要讲了血液的流动及血管的种类。它与前后章节内容联系相当密。

13、观察小鱼尾鳍内血液的流动说课稿 郧阳区城关镇第一中学 贺明 一教材分析 1.说教材 本实验为人教版七年级下册第四章第二节血流的管道血管中的一个实验。这个实验主要讲了血液的流动及血管的种类。它与前后章节内容联系相当密切。本章第一节主要讲了血液。