广工化工原理

1、精选优质文档倾情为你奉上 计算机组成原理实验报告 课程名称 计算机组成原理实验 学 院 计算机学院 专业班级 软件工程 班 学 号 学生姓名 指导教师 2016 年 6 月 22 日 目录 专心专注专业 计算机 学院 软件工程 班 学号： 。

2、精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-一、选择题：（每题1分，共20分）目前我们所说的个人台式商用机属于_。A.巨型机 B.中型机 C.小型机 D.微型机目前的计算机，从原理上讲_。指令以二进制形式存放，数据以十进制形式存放指令以十进制形式存放，数据以二进制形式存放指令和数据都以二进制形式存放指令和数据都以十进制形式存放下列数中最大的数是_。A（10011001）2 B.（227）8 C.（98）16 D.（152）10 下列数中最小的数。

3、精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-计算机组成原理考试题一、选择题（10分，每题1分）1) 某机字长32位。其中1位符号位，31位表示尾数。若用定点整数表示，则最大正整数为_。A、+(231-1)B、+(230-1)C、+(231+1)D、+(230+1)2) 假设下列字符码中有奇偶位校验，但没有数据错误，采用偶校验的字符码是_。A、11001011B、11010110C、11000001 D、110010013) 运算器的主要功能是进行_。A、算术运算 B、算术运算与逻辑运。

4、精选优质文档倾情为你奉上 计算机组成原理实验报告 课程名称 计算机组成原理实验 学 院 计算机 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 张 2017 年 6 月 21 计算机 学院 专业 班 学号 姓名 协作者 教师评定 实验题目 实验一 基。

5、精选优质文档倾情为你奉上 计算机学院 计算机科学与技术专业 班组学号 姓名 协作者 教师评定 实验题目 基础汇编语言程序设计 一实验目的： 1学习和了解TECXP教学实验系统监控命令的用法； 2学习和了解TECXP教学实验系统的指令系统； 。

6、 计算机组成原理实验报告 课程名称 计算机组成原理实验 学 院 计算机 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 张 2017 年 6 月 21 计算机 学院 专业 班 学号 姓名 协作者 教师评定 实验题目 实验一 基础汇编语言程序设计 实验。

7、 计算机学院 计算机科学与技术专业 班组学号 姓名 协作者 教师评定 实验题目 基础汇编语言程序设计 一实验目的： 1学习和了解TECXP教学实验系统监控命令的用法； 2学习和了解TECXP教学实验系统的指令系统； 3学习简单的TECXP教。

8、精选优质文档倾情为你奉上 课 程 设 计 课程名称编译原理 题目名称PL0编译器的扩充 学生学院计算机学院 专业班级 计算机科学与技术139 学 号 学生姓名 指导教师林志毅 2016 年 1 月 2 日 一 已完成的内容： 1 扩充赋值运。

9、精选优质文档倾情为你奉上 课 程 设 计 课程名称 编译原理 题目名称 PL0编译器的扩充 学生学院 计算机学院 专业班级 计算机科学与技术124 学 号 学生姓名 柏石先 指导教师 李杨 程序功能完成情况 测试用例全面程度 学生对所编程序。

10、精选优质文档倾情为你奉上 编译原理实验 学 院 计算机学院 专 业 计算机科学与技术 年级班别 11级计科7班 学 号 3111 学生姓名 指导教师 李小妹 成 绩 2014年 1 月 一 实验目的与要求 对PL0作以下修改扩充： 1增加单。

11、编 译 原 理 复 习 例 题 一 选 择 题 1 编 译 的 各 阶 段 工 作 都 涉 及 B 。A词 法 分 析 B表 格 管 理 C语 法 分 析 D 语 义 分 析2 D 型 文 法 也 称 为 正 规 文 法 。 A 0 B 1 C 2 D 3 3 D 文 法 不 是LL(1)的 。 A递 归 B右 递 归 C2型 D含 有 公 共 左 因 子 的4 文 法EE+E|E*E|i的 句 子i*i+i*i有 C 棵 不 同 的 语 法 树 。 A 1 B 3 C 5 D 7 5 文 法 SaaS|abc 定 义 的 语 言 是 C 。Aa2kbc|k0 Bakbc|k0 Ca2k-1bc|k0 Dakakbc|k06 若B为 非 终 结 符 ， 则 A.B 为 D 。 A移 进 项 目 B归 约 项 目 C接 受 项 目 D待 约 项 目7 。

12、精选优质文档倾情为你奉上 实 验 报 告 课程名称 编译原理 题目名称 PL0编译器的扩充 学生学院 计算机学院 专业班级 计算机科学与技术124 学 号 学生姓名 柏石先 指导教师 李杨 程序功能完成情况 测试用例全面程度 学生对所编程序。

13、精选优质文档倾情为你奉上 实 验 报 告 课程名称 编译原理 题目名称 PL0编译器的扩充 学生学院 计算机学院 专业班级 计算机科学与技术124 学 号 学生姓名 柏石先 指导教师 李杨 程序功能完成情况 测试用例全面程度 学生对所编程序。

14、精选优质文档倾情为你奉上 一实验目的 在分析理解一个教学型编译程序如PL0的基础上，对其词法分析程序语法分析程序和语义处理程序进行部分修改扩充。达到进一步了解程序编译过程的基本原理和基本实现方法的目的。 二实验成要求 1. 课内实验 对PL。

15、精选优质文档倾情为你奉上 课 程 设 计 课程名称 编译原理 题目名称 编译原理课程设计 学生学院 计算机学院 专业班级2011级计算机科学与技术7班 学 号 学生姓名 谢佳旭 2013 年 1 月 08 日 专心专注专业 目录 一课程设计。

16、化工原 理典型习题 解答王国庆 陈兰英广东 工业 大学化 工原 理教 研室20031上 册一、 选择 题1 、 某液体在一等径直管中稳态流动，若体积流量不变，管内径减小为原来的 一半，假定管内的相对粗糙度不变，则( 1) 层流时，流动阻力变为原来的 C 。A 4 倍 B 8 倍 C 16 倍 D 32 倍( 2) 完全湍流 ( 阻力平方区 ) 时，流动阻力变为原来的 D 。A 4 倍 B 8 倍 C 16 倍 D 32 倍解： ( 1) 由 222 322642 d l uudlduudlh f =得 162 442122122122121212 =ddddddduduhhff( 2) 由 22 22 udldfudlh f = 得 322 55212142122112212 =ddddddduduhhff2 水由。

17、 课 程 设 计 课程名称 编译原理 题目名称 编译原理课程设计 学生学院 计算机学院 专业班级2011级计算机科学与技术7班 学 号 3111006002 学生姓名 谢佳旭 2013 年 1 月 08 日 目录 一课程设计目的.5 二课程。

18、编译原理试题 计算机学院级 班 学号 姓名 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 满分 得分 一 选择题 1 有限状态自动机能识别： A.上下文无关语言 B.上下文有关语言 C.正规语言 D.0型文法定义的语言 2 已知文法G。