论文导读:再观美国教育,也有许多关怀教育的内容,两国的关怀教育可谓各有千秋。实施个性化的关怀教育也是新课改形势下对教师的新的时代要求,新课标明确规定了教学的五维目标,其中情感态度是最至关重要的一环,因为只有亲其师,才能信其道。 关键词:个, 激励机制在班级管理中的应用初探 王虎盛 山西交通职业技术
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1、 论文导读:再观美国教育,也有许多关怀教育的内容,两国的关怀教育可谓各有千秋。实施个性化的关怀教育也是新课改形势下对教师的新的时代要求,新课标明确规定了教学的五维目标,其中情感态度是最至关重要的一环,因为只有亲其师,才能信其道。 关键词:个。
2、 激励机制在班级管理中的应用初探 王虎盛 山西交通职业技术学院工程管理系 山西太原 030031 国家十一五教育发展规划明确提出了普及和巩固义务教育大力发展职业教育提高高等教育质量三大任务。近年来我国高等职业教育发展迅速,但在现阶段我们每所。
3、精选优质文档倾情为你奉上 团体心理辅导在班级管理中的应用 团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式。班级管理是学校教育的最重要组成部分,应用团体心理辅导进行班级管理,这对建立班级归属感, 增强班级凝聚力以及学生个体的心理健康成长等。
4、1激励理论在高中班级管理中的应用初探摘 要:恰当的激励能够激发人的积极性,产生良好的正能量。在班级管理中亦是如此。本文就“按成绩排座位”的班级管理现象对陕西省西安市 X 中学高三学生的问卷调查,发现这种激励方式的结果似乎不尽如人意。最后本文探讨了在班级管理中引入激励手段的注意事项,期望能够更好地发挥激励的积极作用。 关键词:高中;班级管理;激励 激励是一种动机,它是借助外部诱因来激发个体向着自己设定的目标努力前进的心理过程。一个完整的激励过程包含三个重要的部分: 刺激变量,即需要借以形成推动力的外部因素;。
5、心理健康教育在班级管理中的应用 尚志市 一曼中学 鲁秀海 对学生进行心理健康教育是实施新课程改革中一个非常重要的问题。作为一名班主任,我注意在课堂教学和班级管理中对学生渗透心理健康教育。 一在课堂教学中渗透心理健康教育 课堂教学是学校的中心。
6、1浅析双因素理论在独立学院班级管理中的应用摘 要:独立学院学生特点的特殊性决定了班级管理的特殊性,作为大学中最基本组织-班级,其管理的好坏直接影响着学生个体的好坏。因此如何将班级管理好,如何针对不同的学生进行管理,是独立学院班主任工作中面临的最主要问题。赫兹伯格的双因素理论从保健因素和激励因素两方面从需求分析激发人们动机的因素。在班级管理中运用双因素理论,满足学生的激励因素,以此来调动班级成员的积极性,提高班级凝聚力和向心力。 关键词:双因素理论 独立学院 班级管理 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章。
7、 引言:教学过程中心理健康是对学生最基本的要求,在日常的工作中需要面对全体同学,面对每个学生的全面的问题。所以,在心里健康教育问题上教师发挥着重要的作用。现如今,心理问题时有发生,小学生打人事件侮辱欺骗他人等社会现象时有发生,所以小学生的心。
8、1学习型组织理论在班级管理中的应用摘 要:学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,20 世纪 90年代一出现,便引起了西方社会各界的广泛关注。随后,学习型组织理论引入我国,并在短时期内迅速广泛地传播开,并辐射到整个社会,很多单位等都开始学习并广泛应用,其优势也日益显现。在我国,班级作为培养学生的最基本单位,其管理成效既影响着每个学生的成长,同时也影响着学校的整体发展。因此,运用学习型组织理论来管理班级,在当下具有极其深远的意义和作用。 关键词:学习型;组织;理论;班级;管理 中图分类号:G647 文献标志码。
9、 摘要:关键词: 当前,学校中的心理健康事件一直为我们所关注,由于心理问题所造成的惨剧也是屡有发生。心理健康应当从小抓起,这才是根本。随着我国教育制度的不断完善,在小学班级管理中,教师能否有效的实施心理健康教育,不仅关系着小学生今后的学习成。
10、团体心理辅导在班级管理中的应用 团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式。班级管理是学校教育的最重要组成部分,应用团体心理辅导进行班级管理,这对建立班级归属感, 增强班级凝聚力以及学生个体的心理健康成长等都有着重要的意义。团体心理。
11、浅谈管理学原理在班级管理中的应用【摘要】管理学是一门研究管理活动规律的社会科学,普遍适用于人类生活的每个角落,学校班级同样可按照管理学的普遍规律来进行管理,本文从人本原理、责任原理、目标管理法等视角分析管理学原理在班级管理中的运用。 【关键词】管理学,班级管理,应用 管理无处不在,它是保证组织有效运行必不可少的条件,是组织中协调各部分的活动,所有的管理活动都是在组织中进行,有组织,就有管理。管理不单纯存在于企业、政府等组织,学校的学生班级亦是如此,管理对人类的生活有着毫无置疑的影响。管理学这门研究。
12、. 心理健康教育在班级管理中的应用 尚志市 一曼中学 鲁秀海 对学生进行心理健康教育是实施新课程改革中一个非常重要的问题。作为一名班主任,我注意在课堂教学和班级管理中对学生渗透心理健康教育。 一、在课堂教学中渗透心理健康教育 课堂教学是学校的中心工作,它既是智育的主渠道,又是心理健康教育的主渠道;心理健康教育是课堂教学的重要目标之一,课堂教学是学校进行心理健康教育最有效、最直接的途径。 (一)师生。
13、1浅析激励理论在高职班级管理中的应用摘要:班级管理工作是实施德育的基础性环节,抓好班级管理是教书育人的基础性工作,激励是指激发人做出各种行为的动机,是人们朝着所期望的目标前进的心理活动过程。在班级管理工作中,有效利用激励理论,使学生的行为朝着教师期望的目标发展,调动学生积极性有十分明显的作用。 关键词:激励;理论需求;强化;班级管理 一、相关概念界定 (一)激励理论 激励理论是 20 实际 20 年代以来,随着行为科学的而逐渐形成和发展起来的一种现代管理理论,早期的激励理论研究是对于“需要”的研究,回答了以。
14、1试论民主与集中在高校班级管理中的运用摘要:高校学生作为未来我国现代化建设的生力军,其思想意识对国家、社会的发展非常重要。实行班级民主管理,启动和强化学生的自我教育,自我管理,正是信息时代对学校教育培养个性、得到优化发展的新型人才的召唤,并且有利于增强学生的民主意识,也有利于推进我国的民主化进程。 关键词:班级管理 民主管理 集中 陶行知先生说:“民主教育就是教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人。 ”在班级建设中,让学生参与班级管理,有利于调动班级成员的积极性,增强主人翁意识;有利于培。
15、1管理学在大学班级管理中的应用【摘要】随着知识经济的到来,现代管理学理论在社会的各个方面发挥了日益明显的作用。同时,当前高等教育发展迅猛,素质教育在振兴民族、增强国家综合竞争力方面的重要战略作用越来越受到国人的重视。加之,大学生大部分已经成年,思维渐趋成熟理性。并且在大学里班级作为最小的组织存在形式,学生干部管理着班级的一切事务。所以,在日常的班级管理中,学生干部必须树立科学理性的管理观念,注重切合同学实际,用科学的思想和方法指导班级管理全局,更新班级管理观念,掌握班级管理的基本原理,根据科学规。
16、激励理论在班级管理中的应用摘要:行为主义心理学理论创始人华生认为,管理过程的实质是激励。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。以激励理论进行班级管理,转变学生不良行为,首先需要改变学生内部思想认识,为学生树立可实现的目标,并结合评价体系和班级氛围(即班级文化)等外部机制约束学生,才能促使其改变不良行为。在班级管理中,使用激励理论,能有效改善班级精神面貌。 关键词:激励理论 班级管理 班级文化 我带的班是一个大专招生线下的扩招班,用学生的话说,在考大学的大军中,她们。
17、参与管理在我国高校班级管理中的运用摘 要 针对目前我国高校班级管理的问题,在班级管理中采用学生参与管理的方法,充分发挥学生作为管理主体的作用有其必要性与可行性。通过提出以培养学生参与班级管理的意识,实行班干部轮换制度,成立学院班级管理联合会,建立全员参与的班级管理机构和监管机制,学生参与开展主题多样的班级活动等为主的学生参与管理的具体方法,为完善高校班级管理提供参考性建议。 关键词 班级管理 参与管理 高校 学生 作者简介:何亨瑜、李雪玉,硕士,广西大学公共管理学院研究生,研究方向:教育行政管理。 中图。
18、情景领导理论在高校班级管理中的应用【摘要】班级是大学生活的核心,如民族区域自治一般,大学中班级的管理大多学生“自治” 。如何管理好班级,是班级负责人(主要是班委)需要考虑的问题。情景领导理论如何运用到班级管理,需要进行实践摸索。 【关键词】情景领导理论 班委 班级管理 一、情景领导理论 (一)理论概述 “情景领导理论”是美国行为学家保罗?赫塞(Paul.Hersey)在 20世纪 60 年代提出的领导理论。认为我们在领导和管理公司或团队时,不能用一成不变的方法,而要随着情况和环境的改变及员工的不同,而改变我们领导和管理的。
19、1管理艺术在高校班级管理中的应用探析摘要:在新的时代背景下,班主任/辅导员在班级管理中需要应用管理艺术,实现法、理、情的有机统一、刚性和柔性的有效结合,并对特殊学生实施爱抚管理,切实改善高校班级的日常管理效果。 关键词:管理艺术 班级管理 应用 班级是大学生学习、生活的重要场所和高校的基本组成单位,对学生的成长、成才具有重要的作用和影响。新的时代背景下,班级管理者需要不断优化提升班级管理艺术、切实改善高校班级的日常管理效果。班级管理艺术是综合性很强的管理科学,需要管理者具备很高的素养、优秀才能、专业的。
20、关于班级博客在高校班级管理中的应用论文摘要:班级博客作为高校班级管理的新方式,它具有互动性、开放性以及自主性的特点。运用班级博客进行班级管理,可以促进班务公开,增强班级凝聚力;有助于拓宽沟通渠道,营造互动环境,促进学生之间、师生之间的沟通交流及互助合作,加强家庭和学校间的联系;此外还可以通过建立班级数据库,提高班级管理的效益。 论文关键词:班级博客;班级管理;高校 随着信息技术的不断更新与发展,人类社会已经进入一个全新的数字化文明时代。国际互联网络的产生和发展,使得个人电脑很容易地获取和利用跨越全。