关于麋鹿课堂实录共4页

1、眼神课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 眼神优秀课堂实录 教学要求 1学习联系上下文，结合理解徒劳无济于事暖人肺腑等词语。 2流利地朗读课文。 3学习根据课题质疑，并能在阅读课文中根据人物的表现提出心中的疑问。 教学重点难点 1流利地朗读。

2、关于黄山奇石课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于黄山奇石课堂实录 一观看录像，揭奇 师：播放介绍黄山风景录像片断。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文黄山奇石点。

3、关于玲玲的画课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 让我们打开书，先听老师读一遍课文，大家要认真听呦 生：认真倾听。 2引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并标出自然段。 师：大家听得很认真，从你们的表情里，老师可以看出，你们很喜。

4、关于放小鸟的课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于放小鸟的课堂实录 一谈话导入新课： 1星期天，老师让大家做了回小记者，对你周围养鸟的人进行了采访，谁愿意把你采访的结果跟大家说说自由谈 2这节课，咱们要学习的就是一篇与养鸟有关的文章，板。

5、关于书的世界课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于书的世界课堂实录 一导入： 师：谈话：同学们,你们喜欢读书吗你喜欢什么书,能向大家介绍一下吗 生：学生谈。 师：大家谈的真好老师觉得你们都是爱读书的好孩子。这节课，我们就一起走进书的世界。

6、关于徐悲鸿励志学画课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于徐悲鸿励志学画课堂实录 师：看了这样一幅奔马图，想到了哪些词语。写在纸上。 生：写四位学生板书勇往直前马不停蹄万马奔腾栩栩如生一马当先 师：再看这幅图，能不能帮我把这句话补充完整。。

7、关于给予树的课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于给予树的课堂实录 学生读课题，教师要求读第31课。 师：给：多音字，什么时候读给，给一本书的给很多人都读错了这个字。 我们只看到桃树李树，怎么会有给予树中国人过年了，放鞭炮，穿新衣服，热。

8、关于找规律的课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于找规律的课堂实录 教学内容： 义务教育课程标准数学人教版二年级下册第115页。 教学目标： 1学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 2培养学生的观察概括和推理的能力，提高学生合。

9、关于流动的画课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于流动的画课堂实录 教学目标： 读中感悟课文内容。 练习有感情的朗读课文，感受祖国山水的美丽。 学习兴趣浓厚，积极主动参与；有保护环境的意识和自觉维护环境的行为。 教学准备： 有关课件录音。

10、关于赤壁之战课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于赤壁之战课堂实录 师：通过前面两节课的学习，我们弄清楚了赤壁之战这篇课文的写作顺序，那就是按照事情的起因经过结果顺序写的，上节课我们又了解了火烧赤壁的过程。今天这一节让我们把赤壁之战进行。

11、关于小猴子下山课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于小猴子下山课堂实录 师：这节课我们要看图读文，看图说话，还要进行一些简单的写话练习。上节课，我们已经把课文进行了朗读和讲解，并做了两个造句练习，现在，我们打开书，先分别把课文读一遍。 。

12、关于秋娃娃课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于秋娃娃课堂实录 课前交流：听听大家叫叫我。 师：想知道我的名字吗名字可特别了。叫我一声。喜欢我吗你为什么喜欢我 生：老师很辛苦。 生：我要给老师唱首歌。找朋友 生：官老师长的很漂亮。生：官。

13、关于触摸春天课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于触摸春天课堂实录 一复习导入新课。 师： 上节课，我们已经学习了这一课的生字词，首先我们来做个听写练习， 检测同学们对生字词的掌握情况。 听写本课词语，同桌互评互改 师简要做点评 师： 。

14、关于登高课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于登高课堂实录 师：同学们愿意听电影故事吗 生：愿意 师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。 我还给大家提个要求。因为是电影故事，请大家边听边在脑海中把这。

15、关于雷雨课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于雷雨课堂实录 一引入 1 春天的雨细细的，柔柔的，像母亲的手，润物细无声。可是到了夏季，雨就不一样了，知道会下什么雨吗 2 板写课题雷雨：见过雷雨吗怎么样的 二初读课文 1 是啊，有人把春雨。

16、关于碧螺春课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于碧螺春课堂实录 师：同学们，平时喝过茶吗喝茶的时候有何感受谁来说说 生：舒服。 生：舒畅。 师：好。今天就让我们带着这些感受去品尝一种久负盛名的茶碧螺春。板书课题读。 生：碧螺春。 师：全。

17、于麋鹿的课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 有关于麋鹿的课堂实录 一开场白： 师：同学们在舞台上上课有经验吗 生：没有 师：没有，那老师把我的一点经验传授给大家，好吗 师：舞台上课要注意什么第一，因为咱们教室非常大，所以待会说话的时候，我。

18、麋鹿课堂实录片段 范文仅供参考，自行编辑使用 麋鹿课堂实录片段 师：同学们，我觉得这篇课文的生字挺多，而且很难认。所以这节课，我先要检查检查你们，这篇课文的生字是不是认识了，会读了，你们有信心通过检查吗 生：有。 师：我把生字结合到这段文字。

19、关于麋鹿的课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于麋鹿的课堂实录 师：同学们，我觉得这篇课文的生字挺多，而且很难认。所以这节课，我先要检查一下你们这篇课文的生字是不是认识了，会读了，你们有信心通过检查吗 生：有。 师：我把生字结合到这段文。

20、关于麋鹿课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 关于麋鹿课堂实录 师：同学们，我觉得这篇课文的生字挺多，而且很难认。所以这节课，我先要检查一下你们这篇课文的生字是不是认识了，会读了，你们有信心通过检查吗 生：有。 师：我把生字结合到这段文字里。