古代科技与思想文化1

1、 在 美索不达米亚平原 几 十个世纪后出土发现泥板上的 字迹依然清晰可见 在美索不达米亚平原用 楔形文字 刻下了永远那已风化 千年的誓言 最新八年级历史：第 8课古代科技 与思想文化一课件鲁教版 课件 1 第八课 古代科技与思想文化 一 最。

2、古代科技与思想文化二 最新八年级历史：第最新八年级历史：第 9课古课古 代科技与思想文化二课件鲁代科技与思想文化二课件鲁 教版教版 课件课件 杰出的科学家 数学家：阿基米德 科学家：亚里士多德 最新八年级历史：第最新八年级历史：第 9课古课。

3、思想修养和科学文化修养 必修 第十课第二框本课时以北京市纪委公布的北京 2015年上半年反腐 “ 成绩单 ” 为时政素材，设置探究问题导入新课。通过设置 “ 说一说” 活动环节，引导学生反观自己生活中遇到的道德冲突问题，分享态度和解决办法，探究引发道德冲突的原因和解决的途径;然后用黄庭坚和刘向的名言赏析，启示学生要加强科学文化修养 ;再利用企业招聘人才的四句潜规则话语，引导学生探究科学文化修养和思想道德修养的关系，并利用课本 P110探究素材启发学生提高科学修养的根本意义是什么？最后利用网络流传的 “ 五种境界五种人 。

4、专题二 古代中国的科学技术与文化 一 中国古代的科学技术成就课标点击 基础预览 课堂导学问题解答 栏目链接概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。课标点击 基础预览 课堂导学问题解答 栏目链接课标点击 基础预览 课堂导学问题解答 栏目链接一、纸的发明1书写材料的演变 (背景 )：(1)春秋战国至秦汉时期，人们以 _和_作为主要书写材料，它们或者价格昂贵，或者沉重不便流传收藏。(2)西汉早期中国可能已经发明了书写用纸。2蔡侯纸的产生和传播：(1)东汉和帝时， _成功地研制出使用树皮、麻头、破布这些容易得到的。

5、第七单元 科学技术与思想文化第 21课 科学技术与思想文化（一）沙溪中学 刘瑞学习目标 ：了解 魏源、严复学习西方的主张和 詹天佑、侯德榜的事迹以及他们取得成功的原因。技术 制度 思想文化 洋务运动 戊戌 变法 新文化运动 辛亥革命温故知新温故知新简要概述中国人向西方学习曾作出哪些尝试，经历了哪些变化？二、 科学技术詹天佑随堂 练习目录一、 思想文化侯德榜魏 源严 复第 21课 科学技术与思想文化小 结魏 源生活时代生活时代代表作品代表作品思想主张思想主张鸦片战争时期鸦片战争时期海国图志海国图志师夷师夷 长技以长技以 制夷。

6、第 8课 古代科技与思想文化（一）一、 古老而神秘的文字：1、古代埃及 ： 象形文字2、两河流域 ： 楔形文字3、腓尼基人 ： 字母文字二、 世界三大宗教：1、佛教：2、基督教：3、伊斯兰教：圣城 耶路撒冷北京牛街清真寺文字的发展表意符号（象形） 表音符号 字母符号音字节古代埃及的象形文字(“ 神的语言” )古代两河流域的楔形文字（ “古代东方的拉丁语 ”）字母文字的发展古 埃及文字、西亚文字腓尼基人腓尼基字母文字(世界上第一套拼音字母 )古 希腊人希腊字母拉丁人拉丁字母（世界上最通用的字母） 名称 创立 经典教义 主要派别 传播。

7、9 . 古代科技与思想文化 (二 )课件： 世史上册一 .学生热身：n请同学们阅读课文，找出本课共讲述几个大问题？分别是什么？n2 .根据你所预习的情况 ,说出下列史实 :(1)“ 给我一个支点，我将撬动整个地球。 ” 这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？(2).本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？(3). 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式。

8、第 8课 古代科技与思想文化（一）第 8课 古代科技与思想文化（一）一、古老神秘的文字（考点）象形文字楔形文字创造者： 古代埃及人出现时间： 公元前 3000年左右创造者： 古代两河流域的苏美尔人出现时间：公元前 3000年左右第 8课 古代科技与思想文化（一）宗教 创 立时间创 立者 创 立地点 相关知 识佛教基督教 伊斯兰 教成 为 世界性宗教的原因：前 6世纪 乔达摩 悉达多 古代印度 众生平等，因果缘由1世纪 耶稣 巴勒斯坦圣诞节公元元年 古兰经 穆斯林阿拉伯半岛穆罕默德7世纪A 它们的教义迎合了当时身处苦难中的人民的精神需求B 统治。

9、古代科技与思想文化（一）第 8课人类文明肇始的标志 :文字 。象形 ：就是将字形画成它所代表的物体的模样，让字的笔画随着物的形状而折屈，描绘实物形状。“象形者， “画成其物，随体诘诎，日月是也 ”。 许慎楔形文字泥板公元前 7世纪的古巴比伦人凭想象刻画在泥板上的世界地图，地图上的楔形文字形容圆圈外面的未知世界 “ 永无天日 ” 。三种古老文字知识简表文字名称 流行区域和时间 特点甲骨文 中国（夏商时期） 象形 ,表义文字 ,延续性楔形文字 西亚两河流域（公元前三千多年） 楔形 ,符号性强 ,最古老古埃及象形文字古埃及（前三。

10、阿基米德（约前 287212 ）希腊叙拉古人。他无可争议的是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家，他在诸多科学领域所作出的突出贡献，使他赢得同时代人的高度尊敬。他求得了抛物线弓形、螺线、圆形的面积和体积以及椭球体、抛物面体等复杂几何体的体积。他写出了 论球和圆柱 、 论劈锥曲面体与球体 、 抛物线求积 、 论螺线 等数学著作； 论平板的平衡 、 论浮体 、 论杠杆 、 论重心 等力学著作。他还系统地论证了 杠杆原理 和 浮体定律 。数学数学之神之神“给我一个支点，我将撬动整个地球给我一个支点，我将撬动整个地球 ” 你怎。

11、 仰望历史的星空，它是那样寥廓而深邃，那无穷的真理，让我们苦苦求索、追随；仰望历史的星空，有无数名家名作与成就，如璀璨的繁星，从古至今，闪耀着人类智慧的光芒。 一、无穷的力量 科学之星古希腊科学家阿基米德，有 “科学之神 ”的美誉，任何一张列出有史以来最伟大的三位科学家的名单中，必定会有阿基米德。 “给我一个支点，我将撬动整个地球给我一个支点，我将撬动整个地球 ” 你怎样理解你怎样理解阿基米德的阿基米德的这句话？是这句话？是他的狂妄还他的狂妄还是它科学精是它科学精神的体现？神的体现？“科学是没有国界的，。