古代中国的农业经济教案4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 专题一 古代中国经济的基本结构和特点 一 古代中国的农业经济 学习目标 了解从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革； 了解古代中国农业的主要耕作和灌溉工具； 理解古古代中国基本的土地制度； 代小农经济自然经济的基。

2、特色农业经济品牌发展过程中互联网的重要作用 互联网能够为特色农业经济品牌发展提供重要契机 当前我国经济处于新常态下，在农业经济发展过程中，需要充分地认识到农业土壤污染严重耕地质量下降及地下水供给紧缺问题。而且在当前城镇化发展过程中，大量的农。

3、特色农业经济品牌发展过程中互联网的重要作用 互联网能够为特色农业经济品牌发展提供重要契机 当前我国经济处于新常态下，在农业经济发展过程中，需要充分地认识到农业土壤污染严重耕地质量下降及地下水供给紧缺问题。而且在当前城镇化发展过程中，大量的农。

4、专题一 古代中国经济的基本结构与特点第 1 课时 古代中国的农业经济【教学时间】【总课时数】【教学目标】知识与能力：了解“神农” 的传说和古代农业的地位；把握古代农耕技术（特别是牛耕）的发展和意义；掌握古代的赋税制度和作用；把握古代滥征徭役带来的影响；理解掌握土地兼并问题的原因、影响和井田制的特点；掌握古代农田水利技术的发展和战国秦汉时期重要的水利工程。过程与方法：通过课外阅读，探究神农等远古传说反映的原始农业特征；结合课本及相关材料，研究牛耕开始与普及的过程；探究古代税收的种类和特点；结合课本材料，。

5、专题一- 1 -第一节 古代中国的农业经济课标要求 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。教学目标1、知识与能力：了解中国远古时期，农业占据了经济的主导地位，进而了解中国古代就有了高度发达的农业文明，了解古代中国农业的主要耕作方式，了解农业耕作工具的改革和演进，从而认识到工具的变革在农业经济发展中的关键作用。了解中国古代赋税制度的演进与发展，进而知道古代中国的农民承受的沉重负担。深入了解古代中国的土地问题，并了解依附于土地的两个不同阶级，了解中国古代土地集中现象和几种。

6、 第 1 页 共 7 页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家 园 版权所有 翻录必究 第 2 页 共 7 页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家 园 版权所有 翻录必究 在古代中国，农业被统治者看作立国之“本”。比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理，成为中国古代经济突出的特征之一。古代中国以先进的农业文明闻名于世。中国人在农业方面的创造，对世界文明的进步做出了卓越的贡献。 千百年来，中国农业生产以小农户个体经营为基本形式。自给自足的自然经济是古代中国经济的基本形态。 从事生产劳作的农民，承担着赋役和。

7、 1 专题一第 1节 古代中国的农业经济 【测试要求】 了解 古代中国农业的主要耕作方式和 灌溉工具； 了解 古代中国 土地制度； 理解 古代小农经济（自然经济）的基本含义 . 【知识梳理】 一、农耕作方式的演变 1原始社会： 耕作方式为“刀（石刀）耕火种”；距今七八千年进入“耜（耒耜）耕”或“石器锄耕” 阶段。 2商周时期：出现少量青铜农具，因比较昂贵，农业上是很少使用 3 从春秋战国到封建社会：铁犁牛耕 （ 1）出现：春秋战国时期 (2)推广：西汉时期，牛耕逐渐普及全国，铁农具的数量也大大超过前代；出现了播种工具耧车； 东汉时。

8、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 5 页） 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 图 7 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 ， 按 人 民 版 各 课 顺序 分解而成， 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 ， 一经发现 封锁 其 IP， 谢谢合作！ 中学历史教学园地 高考。

9、精选优质文档倾情为你奉上 专题一 古代中国经济的基本结构和特点 第一课 古代中国的农业经济 编号20130201 主备人：陈素兰 审核：高一历史组 课 标 要 求: 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 理解男耕女织的小农经济 了解古代。

10、一古代中国的农业经济 1从刀耕火种到铁犁牛耕： 原始社会时期：刀耕火种，反映了当时生产力水平相对低下。人们用石刀石斧砍伐树木，用石犁翻土耕种；用耒耜碎土，用石锄收获。 商周时期：出现青铜农具，但在农业上很少使用。木制耒耜石锄石犁仍是重要工具。

11、 教学准备 1. 教学目标 一知识与能力 了解中国自远古时期起，农业就逐步占据了经济的主导地位；了解中国古代高度发达的农业文明。 了解古代中国农业的主要耕作方式，了解农业耕作工具的改革和演进，从而认识到工具的变革在农业经济发展中的关键作用。。

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14、古代中国的农业经济 课程标准知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 教学目标 知识与能力： 了解古代中国农业的主要耕作方式和土地制度和古代中国农业经济的基本特点。了解中国古代赋税制度对农民造成的沉重负担。。

15、一 古代中国的农业经济第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在这样一些印象：历史是“副科” ；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，打破了时空的界限，但这一体例对教学有以下几点不利：知识系统不完整，同一阶。

16、古代中国农业经济教学设计教学目标1、知道古代中国农业的主要耕作方式，了解耕作技术的进步，认识生产力演进在古代农业经济发展中的重要作用。学,科,2、知道古代中国的土地制度，分析土地兼并现象存在的根源及其严重危害。3、列举古代著名的水利工程，认识水利在传统农业经济中的重要地位。4、理解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。教学方式1、教学方法：主要采用讲授法，以教师讲解为主，辅之以师生的交流讨论。2、辅助手段：注意充分利用计算机辅助教学优势，搜集图片、文物资料加深学生对所学知识的直。

17、 古代中国的农业经济课标要求：知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。教学目标：（1）知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。通过对主要耕作方式和生产工具的演。

18、精选优质文档倾情为你奉上古代中国的农业经济教案背景：这课内容是第二册必修教材的第一课，所以在设计教案和学案的过程中要从全盘考虑，首先让学生从目录看起，把握本册书的全局，努力做到理清线索，把握思路，宏观掌控。这样形成了目录部分的经济发展的三个。

19、古代中国的农业经济 教案背景：这课内容是第二册必修教材的第一课，所以在设计教案和学案的过程中要从全盘考虑，首先让学生从目录看起，把握本册书的全局，努力做到理清线索，把握思路，宏观掌控。这样形成了目录部分的经济发展的三个时期：古代近代和现代；。