故都的秋课文解读共5页

1、精选优质文档倾情为你奉上故都的秋第一课时教学目标：一知识和能力：1理解本文作者主观色彩的情与客观色彩的景的自然融合，学习并掌握以情驭景以景显情的表现手法，进一步培养学生鉴赏写景状物散文的能力；2品味文中意味深厚的词句，理解其表现技巧，提高学。

2、精选优质文档倾情为你奉上 故都的秋教案 舞阳一高语文组 史延泽 一教学目标 1知识与能力 品味文本精致细腻的悲凉美 学习文本抓景物特征写景的手法 2过程与方法 培养朗读感悟品味揣摩语言的能力。 3情感态度与价值观 感受作者的审美情趣 ，提高。

3、精选优质文档倾情为你奉上 学习目标： 1引导学生深入体会故都秋的特点。 2引导学生把握文中情与景的关系 3 让学生初步掌握以情驭景以景显情的写作方法。 教学难点与重点： 分析情与景的关系。 第一课时 自学预习相关知识 作者简介： 郁达夫 1。

4、精选优质文档倾情为你奉上 故都的秋教学设计 教材分析学情分析 本文是现代散文中的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意蕴和情味可能有些困难，所以应当先作些作者情况和背景介绍，并提示学生诵读，。

5、精选优质文档倾情为你奉上 试谈故都的秋的写景细节化的特点 读过郁达夫故都的秋的人，总忘不了首尾那四段首尾各两段率真而活泼的文字。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特別地来得清，来得静，来得悲凉，江南，秋当然也是有的；。

6、精选优质文档倾情为你奉上 故都的秋导学案 学习目标 1领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景借景抒情的写法。 2体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 3体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉伤感之音。 学时。

7、精选优质文档倾情为你奉上 故都的秋 郁达夫 教学目标： 1理解本文是怎样紧扣清静悲凉来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2理解本文的脉络结构。领略故都的秋声秋色秋味。 教学重点： 体会本文情景俱到，既细且清真。

8、故都的秋说课稿 故都的秋是人教版高中语文必修二第二单元的第二篇课文，本单元学习写景状物散文，都是名家名篇。这些作品凭借独特的艺术构思和优美隽永的语言，对大地山川风物美景做了生动细致的描绘，表达了作者对自然人生的丰富感受和深刻思考。故都的秋是。

9、精选优质文档倾情为你奉上 故都的秋教案 教学目标 一知识与能力 1认识郁达夫及其作品。 2了解故都的秋的艺术特色。 3学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力，体会作者在秋景中所寄托的感情。 二过程与方法 1加强诵读，训练语感。训练学生在阅。

10、精选优质文档倾情为你奉上 故都的秋 郁达夫 一教学目标： 1知识目标： 1了解郁达夫的思想和创作风格。 2学习以情驭景以景显情的艺术手法。 3品味文章明白晓畅简洁清丽的语言。 2能力目标： 1培养朗读感悟品味揣摩语言的能力。 2理解本文主观。

11、精选公文范文 故都的秋课文原文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也。

12、精选优质文档倾情为你奉上 故都的秋课文解读 天津市实验中学 谢立凡 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。开笔用衬托的手法赞颂的语调突出故都秋的特征。却特别地来得清，来得静，来得悲凉，是领。