归去来兮辞-测试题3页

1、 归去来兮辞第一课时 学习目标 1了解作者和辞的文体特征 2诵读正音，整体感知 3研读小序，了解小序的内容和作用 重点难点 1诵读正音，整体感知 2研读小序，了解小序的内容和作用 巩固应用判断以下加点之用法 彼童子之师，授之书而习其句读者 。

2、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞理解性名句默写 2018.9.25 1.我们经常用陶渊明归去来兮辞中 ， 两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 2.归去来兮辞诗中陶渊明用 ， 是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 3.陶渊明归去。

3、归去来兮辞教案 教学目标 知识与能力： 体味诗人归隐的无限欣喜之情以及背后的无奈，感悟其隐士情怀。 过程与方法： 自主学习，合作探究，通过反复朗读，认真体会诗人归隐的复杂感情。 情感态度与价值观： 学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 教。

4、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞复习学案 一通假字 1 乃瞻衡宇衡，通横 2 景翳翳以将入景，通影，日光 二古今异义 1于时风波未静 风波 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 2尝从人事 人事 古义：指做官。今义：常用义，。

5、归去来兮辞理解性默写含答案 1.陶渊明归去来兮辞起笔二句 ， 表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明归去来兮辞中 ， 两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊明归去来兮辞中 ， 两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表。

6、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞说课稿 各位评委老师： 早上好今天我的说课篇目是陶渊明的归去来兮辞，下面我将就教材教法学法及教学过程四个方面加以说明。 一说教材 1教材简析 它是田园诗派第一人陶渊明辞官归隐时写下的作品。文中着重表达了作。

7、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞并序原译文对照翻译 序 余家贫， 耕植不足以自给。 译文我家贫穷，耕田植桑不够用来维持自己生活。 幼稚幼稚：古今异义词，孩子盈室，瓶无储粟， 译文家中孩子满屋， 米缸里没有存粮 生生：名作动，维持生所资资。

8、精选优质文档倾情为你奉上 导 学 案 装 订 线 归去来兮辞 并序导学案 课标要求 1.阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。 2.了解并梳理常见的文言实词文言虚词文言句式的意义或用法，注重在阅。

9、归去来兮辞学案 一文学常识 归去来兮辞的作者是时期著名的诗人陶潜，他自号。本文标题中归去来兮的意思是。 二古今异义词 悦亲戚之情话：古义： 今义： 农人告余以春及，将有事于西畴：古义： 今义： 既窈窕以寻壑：古义： 今义： 恨晨光之熹微：古。

10、归去来兮辞理解性名句默写 1.陶渊明归去来兮辞起笔二句 ， 表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明归去来兮辞中 ， 两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.归去来兮辞诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗 ， 。 4.归去来。

11、 科目：语文 班级：高二8班 授课教师：罗维一 第 2周6 节 9 月12 日 课题归去来兮辞 教学内容分析 1教学内容在教材中的地位：必修5第2单元第1课 高考必备篇目 2教材的编写思路：本单元主要学习古代抒情散文 3. 教材处理：重点学。

12、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞理解性默写含答案 1.陶渊明归去来兮辞起笔二句 ， 表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明归去来兮辞中 ， 两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊明归去来兮辞中 ， 两句写诗人问道于行人。

13、精选优质文档倾情为你奉上 厦门翔安一中20142015学年高二上语文课练归去来兮辞 班级 姓名 座号 成绩 一基础知识积累 1.下列加点字的注音无误的一组是 A诤谏jin轻飏yng熹微x 眄庭柯gi B流憩q 矫首jio出岫xi 景翳翳y 。

14、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞情景默写 1. 回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是： ， ， 2. 诗人认识到仕途即迷途，幸而践之未远，回头不迟的四句是 ： ， 。 ， 。 3. 回家途中，表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快。

15、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞试讲稿 尊敬的各位领导： 下午好，我是XX号选手，我今天试讲的课程是归去来兮辞，现在开始正式上课 上课，同学们好 一导入 同学们，在上课之前老师啊先播放一首歌曲，同学们听一听这是哪首歌。对，这首歌是就是电。

16、厦门翔安一中20142015学年高二上语文课练归去来兮辞 班级 姓名 座号 成绩 一基础知识积累 1.下列加点字的注音无误的一组是 A诤谏jin轻飏yng熹微x 眄庭柯gi B流憩q 矫首jio出岫xi 景翳翳y C盘桓hun窈窕yo遑遑h。

17、归去来兮辞 并序1给下列加点的字注音。怅然( ) 一稔( ) 轻飏( )熹微( ) 眄庭柯( ) 流憩( )出岫( ) 翳翳( ) 盘桓( )棹孤舟( ) 寻壑( ) 耘耔( )2找出下列句中的通假字并解释。(1)乃瞻衡宇(_ 通_ ，_)(2)景翳翳以将入(_通 _，_)3指出下列句中加点词的活用类型并解释。(1)园日涉以成趣( )(2)时矫首而遐观( )(3)策扶老以流憩( )(4)或棹孤舟( )(5)生生所资( )(6)幼稚盈室( )(7)眄庭柯以怡颜( )(8)悦亲戚之情话( )(9)乐琴书以消忧( )4解释下列古今异义词在句中的意思。(1)悦亲戚之情话古义：_；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的。

18、精选优质文档倾情为你奉上 尊敬的评委老师： 大家好我是几号考生，今天我说课的题目是归去来兮辞。接下来，我将从教材学情教法与学法教学过程等几个方面来谈谈我对课文的理解与设计。 一 说教材： 1教材内容与地位 归去来兮辞是人教版高中语文必修五第。

19、精选优质文档倾情为你奉上 归去来兮辞测试题 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之。

20、归去来兮辞测试题 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。。