海底世界教学设计

1、精选优质文档倾情为你奉上 海底世界教学设计 教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文。 2.通过第三四自然段的教学，进行句与句之间联系的训练。 3. 理解课文内容，了解海底是个景色奇异物产丰富的世界，激发学生探索自然的兴趣。 教学重点：了解海。

2、小学语文海底世界教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文海底世界优秀教学设计 一课前准备： 1过自己喜欢的办法查找有关海底方面的资料，可以是图片文字，或是一个小故事传说以及人类对海底世界的探索情况等。提醒学生可以到网上查到图书馆找资料。

3、海底世界教学设计与教学反思 海底世界是北师大版小学语文第五册第十单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线海底的声音海底动物的活动海底植物海底矿物等几个方面，介绍了这个景色奇异物产丰富的神秘世界，能激发学生热爱自然探索自然奥秘的兴趣。 。

4、精选优质文档倾情为你奉上 海底世界教学设计与教学反思 海底世界是北师大版小学语文第五册第十单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线海底的声音海底动物的活动海底植物海底矿物等几个方面，介绍了这个景色奇异物产丰富的神秘世界，能激发学生热爱。

5、 海底世界教学设计 教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文。 2.通过第三四自然段的教学，进行句与句之间联系的训练。 3. 理解课文内容，了解海底是个景色奇异物产丰富的世界，激发学生探索自然的兴趣。 教学重点：了解海底景色奇异物产丰富的特点。

6、精选优质文档倾情为你奉上 海底世界教学设计 海底世界教学设计 一教材分析 这篇课文是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣，并使学生在感受美欣赏美的过程中受到美的熏陶。 。

7、精选优质文档倾情为你奉上 活动方案： 海底世界手工制作 执行人：沈家禄张丽 一教 材 分 析 海底世界的表面是海洋，海洋孕育着生命起源，海洋是人类的母亲。鱼是儿童喜爱表现的对象之一，深蓝色的海水里生长着花纹漂亮形状各种各样的鱼类，同时还生长。

8、海底世界教学设计一、课标相关要求本课属第一学段“设计应用”学习内容。结合课标，在本课的教学活动中，首先应注意创设情景，让学生在欣赏感悟中提高学生的学习兴趣。因为，兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。在本课的教学活动中，还应注重培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活。

9、精选优质文档倾情为你奉上 海底世界教学设计 海底世界教学设计 一教材分析 这篇课文是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣，并使学生在感受美欣赏美的过程中受到美的熏陶。 。

10、海底世界教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 海底世界教学设计1 教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文。 2理解课文内容，了解海底世界是景色奇异物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 3继续巩固理解本课词语，重点理解巴富含等词语。

11、精选优质文档倾情为你奉上 青年教师六个一 海底世界教学设计 学校：台湖镇中心小学 姓名：朱峻锋 班级： 四1班 时间： 2016.1 一指导思想与理论依据： 1义务教育语文课程标准2011年版中指出：通过阅读课文关心自然和生命，对感兴趣的人。

12、精选优质文档倾情为你奉上海底世界教学设计 第二课时教学目标一知识教学点：1.理解课文，体会海底是景色奇异物产丰富的世界。2.通过第三四自然段的教学，进行句与句联系的训练。3.学会本课生字新词。二能力训练点1.培养学生有感情朗读课文的能力。2。

13、精选优质文档倾情为你奉上 一教学目的： 1能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。 3了解海底景色奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之情，产生探索大自然奥秘的兴趣。 二教学重难点。

14、 活动方案： 海底世界手工制作 执行人：沈家禄张丽 一教 材 分 析 海底世界的表面是海洋，海洋孕育着生命起源，海洋是人类的母亲。鱼是儿童喜爱表现的对象之一，深蓝色的海水里生长着花纹漂亮形状各种各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海。

15、精选优质文档倾情为你奉上 海底世界教学设计 北师大版三年级语文上册 西安市明德门小学：缪燕 教材分析 这篇课文是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美欣赏。

16、. 海底世界的结构方式教学设计 酒泉市实验小学 钮丽霞 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书北师大版语文三年级下册海底世界的结构方式。 微课适用对象：小学三年级学生 教材分析： 海底世界是北师大版六年制小学语文第五册的第十单元的一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言，用先总后分再总的结构方式，介绍了海底的景色奇异、物产丰富的特点。在这节课中，我首先引导学生认识什么是文章的结。

17、 海底世界教学设计 第二课时 教学目标 一知识教学点： 1.理解课文，体会海底是景色奇异物产丰富的世界。 2.通过第三四自然段的教学，进行句与句联系的训练。 3.学会本课生字新词。 二能力训练点 1.培养学生有感情朗读课文的能力。 2.会用。

18、海底世界教学设计海底世界教学设计一、教材分析这篇课文是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。二、教学目标1、正确认读本课要求会认的 14 个字和 10 个要求会写会用的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱大自然，探索海底世界的兴趣。三、教学重点与难点了解海底景色奇异、物产丰富的特点。难点是体会作者把海底动物种类多、活动。

19、1小学语文北师大版第六册海底世界教学设计 龙江城区中心小学 薛艳红文本解读：一、教材分析海底世界一课是小学语文北师大版第六册第十单元的第一篇主体课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的奇异景色和丰富的资源，抒发了作者对海底世界的赞美之情。课文一共有 6 个自然段，可分为三个部分。第一部分（第 1 自然段）作者以设问句总领全文，一方面激起了学生学习的兴趣，另一方面告诉大家海底世界是这样的。第二部分（25 自然段）介绍海底的动植物，从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等。