和朋友在一起同步习题5页

1、精选优质文档倾情为你奉上 第四课第一框 和朋友在一起 一教学内容分析 1 课程标准依据 本课依据的课程标准的相应部分是我与他人和集体中的交往与沟通和在集体中成长。具体对应的内容标准是：了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学朋友和成人交往，。

2、精选优质文档倾情为你奉上 教学基本信息 第四课 友谊与成长同行 单元 第二单元 友谊的天空 学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级 教材 书名：义务教育教科书道德与法治 七年级上册 出版社：人民教育出版社 教学背景分析 一教材分析。

3、精选优质文档倾情为你奉上 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 学习目标： 1情感态度价值观：能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望，能感受到友谊的力量和美好。 2知识目标：了解自己的交友状况，知道友谊的重要影响。 3能力目标：能觉察。

4、精选优质文档倾情为你奉上和朋友在一起课后反思高兴中学 尹良英学生升入初一后,朋友圈发生显著变化,小学时的好朋友因为升学暂时分开,身边的新同学刚刚认识,还不是很熟悉,朋友圈的变化在学生的心灵掀起波澜,学生对新环境下的建立友谊充满渴望。好的开头。

5、精选优质文档倾情为你奉上 和朋友在一起同步习题 一单项选择题。下面选项中只有一项符合题意 1.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对交朋友认识不正确的是 A.朋友带给我们温暖，支持和力量 B.朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的的美好 C。

6、 1 / 5和朋友在一起同步习题一、单项选择题。 （下面选项中只有一项符合题意）1.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对交朋友认识不正确的是 ( )A.朋友带给我们温暖，支持和力量B.朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的的美好C.让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐D.交朋友是件麻烦事，很耽误时间【解析】选 D。本题考查学生对于友情的力量的理解和应用。交朋友会给我们的学习生活带来帮助，也是我们成长的见证，用比较的方法可以得出 D 项说法不正确。2.有人这样形容朋友：“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可。

7、和朋友在一起同步习题 一单项选择题。下面选项中只有一项符合题意 1.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对交朋友认识不正确的是 A.朋友带给我们温暖，支持和力量 B.朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的的美好 C.让我们学会了更好地与人相。