黄河颂教案1

1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 初中学生 2，学科：八年级音乐（湘教版） 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、搜集资料,了解一些抗战歌曲。 二、 二、教学课题 1、能与同学一起演唱本单元的四首歌曲，并体验歌曲所表达的情感。 2、能根据音乐剧的表现手段和艺术特征，与小组同学一起，对三幕音乐剧中的一幕进行编导 设计和表演。 三、教材分析 本单元综合了“音乐创作与历史背景” 、 “音乐与相关。

2、-小学资源网投稿邮箱: xj5u1.63.com - -1-体育颂教学目标1学会 8 个生字，认识 12 个生字。2理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法，具体通过几方面赞扬体育精神的。3有感情的朗读课文，感觉体育运动的激昂。4激发学生对体育产生兴趣，自主搜集、整理有关奥运知识的资料，拓展阅读的外延。教学重难点1能够理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法，具体通过几方面赞扬体育精神的。2感悟文章内容，体会其中蕴含的体育精神的本质。教学准备有关于相关体育比赛的图片、规程。教学安排2 课时相关资料教学过程第一课时一、创设情境，导入新课。

3、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 欢乐颂教学设计 柳市四中 南炜炜 【教学目标】 1、通过学唱欢乐颂让学生进一步了解贝多芬以及他的音乐， 让学生体会到追求快乐和平是人类共同愿望。 2、能从永恒的水、蛋炒饭等音乐作品中受到启发，思考怎 样运用生活素材创作音乐作品，能理解“音乐来自生活并高于生活” 。 3、能积极参与音乐创作实践，让学生运用打击乐器和身边能发声的 物品为歌曲欢乐颂配上简单的节奏性加以伴奏。 【教学重、难点】 在欣赏、实践中获得快乐，培养合作创新意识，感悟音。

4、黄河颂 教学目标： 1、知识目标：了解作品创作背景及作者生平，分析歌曲不同的音乐风格，感受体验其丰富 的音乐情绪，了解作品思想内容和民族精神，培养学生爱国主义情操，理解作品的审美音 乐价值和社会价值。 2、能力目标：用听、唱、议等方法欣赏作品，能比较准确的把握歌曲的演唱风格特点。 3、情感目标：能够对历史题材的民族音乐感兴趣，在欣赏和演唱歌曲中培养学生热爱祖国 民族音乐的感情。 教学重点： 启发学生研讨、交流黄河颂的艺术内涵。从而培养学生音乐欣赏、感受能力、语言组 织、表达能力，以及思维能力。 教学难点： 调。

5、精选优质文档倾情为你奉上 黄河颂 教学目标： 1知识目标：了解作品创作背景及作者生平，分析歌曲不同的音乐风格，感受体验其丰富的音乐情绪，了解作品思想内容和民族精神，培养学生爱国主义情操，理解作品的审美音乐价值和社会价值。 2能力目标：用听唱。

6、15 黄河颂 配套教案【教学目标】 知识与技能：了解本首歌词的创作历史背景;有感情地朗读课文，品读歌词中的语言;提高诗歌的朗读能力。过程与方法：通过反复朗读课文，深入理解蕴含在失重的思想感情;通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。情感态度与价值观: 感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。【教学重点】有感情地朗读诗歌，在理解诗歌的象征手法的基础上，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 【教学难点】引导学生体会黄河的文化内涵。【教法学法】 诵读法、合作探究。

7、1黄河颂 教学设计学科 语文 课型 新课 年级 七 设计人课题 黄 河 颂学习目标知识与能力目标:1.努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。2.体味歌词意境，积累经典语言，切实掌握本文借物抒怀的写法。过程与方法目标:重视运用质疑、感悟、联想和探究的学法。情感与态度目标：1.深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。2.启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。重、难点 重点：有感情地朗读诗歌，理解赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。难点：领会诗歌的内涵学习活动 学习导航一、创设情境 导入新。

8、精选优质文档倾情为你奉上 黄河颂教学设计 教材分析本文是一篇自读课文，是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时，也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，展现了黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，体现。

9、黄河颂教学设计 教材分析本文是一篇自读课文，是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时，也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，展现了黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，体现了诗人激越的爱国情怀。全曲。

10、精选优质文档倾情为你奉上 黄河颂教学设计 教材分析本文是一篇自读课文，是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时，也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，展现了黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，体现。

11、精选优质文档倾情为你奉上 6黄河颂 教学目标： 认知目标 1.了解作者和作品。 2.了解比喻和拟人等修辞方法。 3.利用字典，掌握生子词。 技能目标 1.初步学会用普通话有感情地朗读课文。 2.品读歌词中的语言。 情感目标 感受歌词所表现的。

12、精选优质文档倾情为你奉上 黄河颂 教学目标 1积累词语，掌握巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环等词语的读音词义并学会运用 2感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神 教学重点 1理解诗歌颂扬黄河赞美民族伟大的内涵，体。

13、精选优质文档倾情为你奉上 黄河颂 教学目标： 1 正确流利有感情地朗读诗歌。 2分析诗歌的关键语句，深入理解诗歌。 3体会诗歌蕴含的爱国热情，激发热爱祖国的情怀。 重点难点： 联系时代背景，理解诗歌的内容，有感情地朗读诗歌。 教学方法： 诵。

14、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、 收集有关黄河的资料，了解黄河的地理特征。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、教学课题 教养方面： 1、 品读歌词中的语言。 2、 理解课文内容，揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义。 3、 能正确、流利、有感情地朗。

15、15黄河颂教学设计【教学目标】1、用普通话正确、流畅、充满感情地朗读课文，理解课文所表达的思想感情。2、培养学生的爱国情感和民族的自豪感。【教学重点】反复诵读，感悟诗歌的思想感情。【教学难点】把握诗歌的思想内涵。【教学方法】自主、合作、探究法【教具准备】多媒体课件【课时安排】 一课时【教学过程】一、导入新课边倾听保卫黄河的歌曲边欣赏有关黄河图片导入课文黄河颂 。二、知识积累1、作者简介及时代背景作者简介光未然，原名张光年,现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱 ，经冼。

16、第六课黄河颂教案 三维目标 1.指导学生把握诗文基调，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2.通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。 3.激发学生的民族自豪感和为中华之强盛而努力学习的自信心。 重点难点 抓。

17、精选优质文档倾情为你奉上 黄河颂教案 南昌四中 万燕飞 一教学目标 1.加强朗读，提高朗读水平，在反复朗读中整体感知课文内容。 2.体味歌词中澎湃激昂动人心魄的民族感情，培养学生对祖国的热爱之请。 3.体会本文的语言特点，通过揣摩品味精彩语。

18、磁 村 中 学 导 学 案 内 容 设 计 区 导学设计错题更正区学科 语文 课题 主备人 主备日期 4.14课型 新授 课时 1 教案序号 修改日期 4.16学 习目 标1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。2 、阅读诗歌体会语言，体会作者澎湃激越的感情，培养民族自豪感。重 点难 点有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。内 容 设 计 区 导学设计、错题更正区2 如何理解黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀？ 3“啊！黄河” 在诗中反复出现，有什么作用？4 诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？他借歌颂黄河表达了。

19、第六课黄河颂教案 三维目标 1.指导学生把握诗文基调，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2.通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。 3.激发学生的民族自豪感和为中华之强盛而努力学习的自信心。 重点难点 抓。

20、6.黄河颂光未然教学目标：1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。 2、提高朗读诗歌的能力。3、理解歌词大意。教学重点：1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2、理解歌词大意。教学难点：黄河颂语言上的特点。课时安排：1 课时教学过程：欣赏：让我们静静地听1、背景介绍：早在年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡的新高潮，许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，用以激发全国人民的抗日热情。年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写。