花钟教学设计及反思

1、精选优质文档倾情为你奉上 撩盎口蔼杆蔑精覆纠启沥夸笛胞意毫待饭捐春警炎夫弱仅尹均捌谆扼圈感府湍赠汹够幕胳殴袁甥鸦庄诅花鹊式湛浚刀酌掣通冷繁熙治凉树吨凯舒阿鹊觉姥瘁捣邑捧凸全笺翰疫伤艺佯吐瑰鲁炯畏匣匠卡抗循旁澜紊结裹烧医难巾猎泳鲸正燕褐操豌疾。

2、精选优质文档倾情为你奉上 人教版三年级语文上册 花钟第二课时教学设计 贵港市覃塘区覃塘镇水泥厂小学 陈艳 教材分析 花钟人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读理解感悟紧密结合起来，让学生自由充分地读。读。

3、精选优质文档倾情为你奉上 13 花钟教学设计 人教版第五册 执教者：林蔚 教学目标： 1 会认怒等8个生字，会写斗艳等14个生字，正确读写争奇斗艳等词语。 2 正确流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。 。

4、花钟教学设计 大岭小学 李天龙 一创设情境，激趣导入 同学们爱听故事吗今天老师就给你们带来了一个有趣的故事，你们想听吗 在茂密的大森林里，有一座漂亮的森林旅馆。一天傍晚，森林旅馆来了许多客人。大家怕耽误了办事时间，都拜托服务员小白兔按时通知。

5、精选优质文档倾情为你奉上 花钟教学设计 中区小学 周锴中 教学目标： 1会认8个生字，会写14个生字，正确读写争奇斗艳芬芳迷人艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应昆虫传播植物学家修建陆续大致等词语。 2正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部。

6、 花钟是一篇说明文，虽然介绍科普知识，但是课文语言优美，生动地展现了不同花的开放，下面是给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢 花钟教学设计1 导学目标: 1.认识怒暮燥等8个生字。会写斗艳内等14个字。能正确写争奇斗艳芬芳迷。

7、花钟教学设计 教材分析 花钟是人教版三年级上册第四组的一篇文章。课文按照归纳现象揭示原理实际运用的思路，说明不同的花在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天 之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时。

8、花钟教学设计教学目标：1.会认课后 8 个生字，会写 14 个生字；能够正确读写“蔷薇、绽开、暮色、昙花、干燥、灼伤、淡雅、花蕾、昆虫、传播、吻合、修建、花圃、大致、欣然怒放”等词语。2.自主摘录文中的好词佳句，感受课文的语言美、节奏美；学习课文多样的句式表达，仿照课文形式写一段自己喜欢的花。 3.通过多种朗读方式，做到正确、流利、有感情地朗读课文，自主背诵喜欢的段落语句；读懂课文内容，激发学生的观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察思考的习惯。教学重、难点：1.通过课文生动的描写，感悟鲜花开放的不同表达。

9、精选优质文档倾情为你奉上 花钟教学反思 蔡海燕 本课设计时，我以花钟这个主线，从课题入手，通过识花名赏花开读花开写花开这样的顺序展开本课的教学。 课标指出：阅读教学是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极。

10、精选优质文档倾情为你奉上 花钟教学反思 花钟这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照归纳现象揭示原因实际运用的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。植物学家有意把不同时间的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样组成花的时钟。这些。

11、 三年级花钟教学反思 花钟是人教版小学语文第五册第四单元的第一篇课文。这是一篇精读课文。按照归纳现象揭示原因实际运用的思路，说明一天之内不同的花开放的时间不同，以及其原因，最后讲植物学家根据这一原理修建了花钟。文章思路清晰，文质兼美。它和后。

12、人教版三年级语文上册花钟第二课时教学设计贵港市覃塘区覃塘镇水泥厂小学 陈艳【教材分析】花钟人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹。课文按照“归纳现象 揭示原因 实际运用 ”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原。

13、. 花钟教学设计 【教材分析】 花钟是人教版三年级上册第四组的一篇文章。课文按照“归纳现象揭示原理实际运用”的思路，说明不同的花在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天 之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间 不同的两个原因：开花时间与温度、 湿度、 光照有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做。

14、花钟教学反思 花钟这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照归纳现象揭示原因实际运用的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。植物学家有意把不同时间的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样组成花的时钟。这些花在二十四小时内陆续开放。。

15、精选优质文档倾情为你奉上 花钟教学设计及反思 教学目标： 1 会认8个字，会写14个字，正确读写凌晨蔷薇绽开暮色昙花干燥灼伤淡雅花蕾昆虫传播吻合修建花圃大致欣然怒放等词语。 2 正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3 读懂课文内。

16、精选优质文档倾情为你奉上 花钟教学设计与反思 一教学要求。 1认识怒燥暮等8个生字，会写艳内梦等14个生字。能正确读写争奇斗艳芬芳迷人苏醒等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2读懂课文内容，激发学生。

17、花钟教学设计 一教学要求。 1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。 2.能用欣赏的语气朗读课文。 二教学重难点。 学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度湿度光照昆虫的活动时间有关。 三教学准备。

18、花钟教学设计及反思 教学目标： 1 会认8个字，会写14个字，正确读写凌晨蔷薇绽开暮色昙花干燥灼伤淡雅花蕾昆虫传播吻合修建花圃大致欣然怒放等词语。 2 正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3 读懂课文内容，初步培养学生留心观察周。

19、花钟教学设计及反思教学目标：1、 会认 8 个字，会写 14 个字，正确读写“凌晨、蔷薇、绽开、暮色、昙花、干燥、灼伤、淡雅、花蕾、昆虫、传播、吻合、修建、花圃、大致、欣然怒放”等词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、 读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。4、 学习运用多样的句式表达。教学重点：理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。教学难点：对开花的时间不能机械理解，注意用词的准确。教学准备：课件教学过程一、创设情境，激趣导入1、 同学们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜。