回忆我的母亲导学案

1、6 回忆我的母亲教学目标1抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生” ，通过作者回忆的具体事例 ，感受母亲的品格。来源:学.科.网2把握文章主题，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。3学习本文所运用的夹叙夹议手法，感受该手法运用的效果。4细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。第 1 课时一、导入新课同学们，朱德是谁，你们一定不陌生。朱德是马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人。他有杰出的军事才能，一生指挥重大战役无数；他有颇为杰出的文学才能，能作诗词文章，留。

2、（一）阅读回忆我的母亲（节选），回答 1923 题：（10 分）得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！1。

3、 回忆我的母亲说课稿各位老师：下午好！今天我说课的内容是朱德的回忆我的母亲 。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四个方面进行说课。教材分析：回忆我的母亲被编入人教版八年级语文上册第二单元，本单元以“生活的记忆和重要的他人” 为主题，由回忆性散文藤野先生 ， 回忆我的母亲和人物传记列夫托尔斯泰美丽的颜色四篇课文，这些课文或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格和精神。文章感情醇厚，内涵深刻，艺术表达各有特色。语文课程标准指出：欣赏文学作品，能初步领悟作品的内涵，对作品中感人的。

4、回忆我的母亲导学案第一课时【学习目标】1识记生字词，了解作者及背景。2学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法(重点、难点)一、【预习导学】：1、有关作者及写作背景：朱德（1886 年 12 月 1 日1976 年 7 月 6 日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国 人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。1944 年 2 月 25 日，朱总司令的母亲钟太夫人去世，总司令得知母亲去世的消息 后，怀着深深的怀念和无比崇敬。

5、 兴化市张郭中心校 “活动参与”课堂教学教案与学案 编写：八年级语文备课组1八年级（上）语文教案与学案 课题：06 回忆我的母亲 教学时间： 月 日 月 日教材分析：回忆我的母亲是一篇脍炙人口的叙事散文,本文的最大特点就是选材精当、事例典型。以时间先后为顺序,以人物特征为线索选材、组材,条理清晰。教学中应把重点放在揣摩课文的写作手法上。其次,七年级学生一般喜欢词语华丽、情节曲折的文章,理解不了语言质朴、平实文章的长处。本文没有华丽的辞藻和过分的渲染,却深深打动读者,正所谓“朴实见真情” 。学习本文后,指导学生写作用真。

6、5回忆我的母亲第一课时【学习目标】1掌握本文生字词及其词义。2了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。(重点)3学习老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。(难点)【教学过程】一、新课导入谁都有母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。今天，我们来学习朱德的回忆我的母亲 ，看看是怎样的一位母亲培养了朱德总司令这样一位时代的伟人。二、自主预习1走近作者。朱德(18861976)，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者。

7、1 回忆我的母亲答案 1.给下列加点字注音。 (1)佃农（din） (2)祖籍（j） (3)妯娌（zhu li） (4)勉强（min） (5)迁徙（x） (6)慰勉（wi min） (7)溺死（n） (8)衙门（y） (9)私塾 （sh） (10)调料（tio） (11)血溅（jin） (12)瞒着（mn） 2.解释下列词语 不辍劳作：不停止劳动。辍：停止。 任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。任，担当、承受。 宽厚仁慈：宽仁慈爱，宽容厚道。 为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 支撑门户：维持或恢复家业。 东挪西借：到处挪借款项。 聊叙：姑且谈谈。 （三。

8、1第二课 我的母亲【学习目标】1.了解作者情况，记重点字词。2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。3.把握作者的思想感情，品味饱含感情，讲究分寸的语言。4.通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响【知识链接】1.题目解读及背景资料本文选自胡适自传，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可供文学爱好者欣赏、阅读，具有文学价值。本文写于 1930 年，是作者中年时对自己人生经历的一段回。

9、回忆我的母亲教学案设计学习目标一、了解朱德母亲的品质。她是一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明的平凡而伟大的母亲。领会作者由热爱母亲推而广之热爱中国普通劳动人民的崇高思想感情。二、领会本文感情真挚、语言简明平实的特点；学习本文从小处着眼、于细微处见真情的精心选材和巧妙布局。三、了解回忆录的一般特点。第一课时教学过程一、导入新课这堂课我们学习新课回忆我的母亲 ，这是一篇写真人真事的回忆录。无产阶级革命家朱德同志的母亲钟老太太是一位普通的劳动妇女。她一生勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强，并始终如一。

10、回忆我的母亲导学案 第一课时 班级 姓名 小组 评价 导入新课 教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 自主学习 学习目标 1学习回忆录的特点。 2学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素简洁平实的语言来进行。

11、2017学年八年级语文上册第二单元学生案 主备:宋兴荣审核: 班级 姓名 家长签名 日期 第6课回忆我的母亲 学习目标： 1学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材组材的方法。 2引导学生在朗读中感悟理解。

12、精选优质文档倾情为你奉上 2017学年八年级语文上册第二单元学生案 主备:宋兴荣审核: 班级 姓名 家长签名 日期 第6课回忆我的母亲 学习目标： 1学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材组材的方法。 。

13、1十一 回忆我的母亲导学案【教学目标】1、概括文中朱德母亲所具有的美德。2、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、 宽厚仁慈、 坚韧顽强 的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。3、通过发言提高口头表达能力。 【个体自学】（一）了解作者和文体1作者：朱德（18861976）是中国伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。2文体：回忆录（散文）。回忆录主要是记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。（二）、要求学生以较快的速度阅读全文，做到。

14、12017 学年八年级语文（上册）第二单元学生案主备:宋兴荣 审核:班级 姓名 家长签名 日期第 6 课回忆我的母亲学习目标：1、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。2、引导学生在朗读中感悟理解文章内容，欣赏作品朴素平实而饱含真情的语言。3、学习朱德母亲的优秀品质，深入领悟作者以朴实无华的语言抒发对母亲真挚深沉的爱，培养学生的亲情观。学习重难点：1.了解作者生平，整体把握文章内容，学习回忆录的写法。2.学习按时间顺序有重点地选取典型事例来表现人物品质的写法。教学方。

15、西湖一中七年级语文导学案日期：2016 年 10 月 21 日 星期 设计：刘臧课 题： 回忆我的母亲学习目标：1、通过预习，疏通并了解课文内容。 2、整体感知，把握课文主要内容，理清本文讲述了母亲哪些事迹。 3、学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、识大体、顾大局的优秀品质。学习重点 了解母亲的形象特征和优秀品质。学习难点 夹叙夹议、叙议结合对突出文章主题的作用。学习课时 3 课时学 习 过 程一、知识链接【走进作者】：朱德（18861976） ，中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。朱德早年加入孙中山先。

16、15.回忆我的母亲设计：初一语文组 时间：2012-10- 学案编号： 2012C10 班级 姓名 小组一、学习目标1、学习本文以时间为顺序，以母亲的勤劳为线索，以爱为感情基础来组织材料的方法。2、体会课文质朴而又真挚的语言来。3、学习本文以叙事为主，穿插议论、抒情的写法。4、学习本文选取典型事例歌颂母亲优秀品质的方法。学习重点：1、分析母亲的形象。2、认识本文选材的典型的特点。学习难点：学习本文将记叙，议论，抒情融为一体的写作方法自主学习：一、基础知识1、给下列加点字注音佃农（ ） 妯娌（ ）（ ） 衙门（ ） 和睦（ ）榨油（ ）。