高中语文教学设计模板学科 语文 教材名称 高中语文选修教材出版社人民教育出版社课 题 捕捉“动情点” 年级 高二 学期 第三学期教学目标1.从文本出发,从自身阅读感受出发,体会什么是动情点,引导学生进入自然的思考状态。2. 了解“ 动情点”的特点和表现形式,学会适时地抓住“动情点” 。3.培养学生对
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1、高中语文教学设计模板学科 语文 教材名称 高中语文选修教材出版社人民教育出版社课 题 捕捉“动情点” 年级 高二 学期 第三学期教学目标1.从文本出发,从自身阅读感受出发,体会什么是动情点,引导学生进入自然的思考状态。2. 了解“ 动情点”的特点和表现形式,学会适时地抓住“动情点” 。3.培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力,学习写作运思的技巧。教学重点1、 怎样自觉地、有意识地捕捉自己的“动情点”2、 理解 “动情点”与文章结构的关系。3、 通过具体写作练习,进行实践体验,在体验中加深对写作原理的领悟。教学思路1从例。
2、精选优质文档倾情为你奉上 高中语文教学设计参赛模板1 专心专注专业 学 科 语文 教材名称 高中语文必修1 教材出版社 人民教育出版社 课 题 蜀相 年级 高二 学期 上学期 学段 第1学段 教 学 目 标 1 知识目标:1了解杜甫及其沉郁。
3、精选优质文档倾情为你奉上 高中语文教学设计参赛模板 授课教师: 地区: 学校通信地址: 邮编 电子邮件: 学 科 语文 教材名称 高中语文必修1 教材出版社 人民教育出版社 课 题 口语交际讨论 年级 高一 学期 上期 学段 第1学段 教 。
4、精选优质文档倾情为你奉上 高中语文祝福教学设计 授课教师:孙艳 地区:保定涞源 学校:涞源县职业技术教育中心 教 学 目 标 1知识目标:掌握小说的基本要素,了解人物形象塑造的方法。 2能力目标:培养独立阅读小说的能力,学会个性化阅读。 3。
5、精选优质文档倾情为你奉上 学 科 语文 教材名称 高中语文必修1 教材出版社 人民教育出版社 课 题 蜀相 年级 高二 学期 上学期 学段 第1学段 教 学 目 标 1 知识目标:1了解杜甫及其沉郁顿挫的诗风; 2掌握诗歌鉴赏的基本方法:知。
6、精选优质文档倾情为你奉上 湖南省高中语文教学设计参赛模板 授课教师: 地区: 学校通信地址: 邮编 电子邮件: 学 科 语文 教材名称 高中语文必修1 教材出版社 人民教育出版社 课 题 口语交际讨论 年级 高一 学期 上期 学段 第1学段。
7、1高中语文祝福教学设计授课教师:孙艳 地区:保定涞源 学校:涞源县职业技术教育中心教学目标1、知识目标:掌握小说的基本要素,了解人物形象塑造的方法。2、能力目标:培养独立阅读小说的能力,学会个性化阅读。3、情感目标:认识封建思想、封建礼教吃人的本 质教学重难点重点:分析祥林嫂这一人物形象。:难点:把握鲁迅小说主题的深刻性,把握个性化阅读“ 多元有界”的原则。教学思路给祥林嫂建立受害档案,老师充分发挥学生“自主学 习、合作探究”的学习能力,帮助祥林嫂找出“ 真凶” 。通过整个破案过程让同学们更深入的了解鲁迅。
8、 1 湖南省高中语文教学设计参赛模板 (示例 ) 授课教师: 杨爱文 地区: 长沙岳麓区 学校(通信地址): 长沙岳麓区湘仪学校 邮编 410205 电子邮件: lianye104yahoo.com.cn 学 科 语文 教材名称 初中语文 教材出版社 人民教育出版社 课 题 罗布泊 -消逝的仙湖 年级 初二 学期 下 期 学段 第 1 学段 教 学 目 标 1 了解报告文学的特征及表现手法 。 2 借助数字探究罗布泊消逝的深层原因 ,体会作者忧患意识 。 3 提高学生 提炼信息的 能力。 4 培养环保意识 ,树立可持续发展的观念 。 教 学 重 点 1 探究罗布泊消逝的深层原因,树立正确的环。