呼吸道对空气的处理说课稿共6页

1、精选优质文档倾情为你奉上 第一节 呼吸道对空气的处理 一单选题 1. 人体呼吸系统的组成是 A .气管肺 B .呼吸道肺 C .鼻腔气管肺 D .鼻腔喉气管肺 2. 煤气中的一氧化碳能通过呼吸系统进入血液，造成煤气中毒一氧化碳进入血液前依次。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第一节 呼吸道对空气的处理 习题 一单选题 1下列关于呼吸道作用的叙述不正确的是 A气体的通道 B温暖湿润吸入的空气 C对空气起清洁作用 D气体交换的场所 2下列关于人体呼吸道结构和功能的的叙述，不正确的是 A痰是。

3、 呼吸道对空气的处理教学设计 美亭学校 冯坤梅 教学目标: 知识目标:描述人体呼吸系统的组成；了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的；了解鼻咽喉的作用。 能力目标：通过资料分析，培养学生的分析能力综合归纳能力。 情感态度价。

4、七年级生物下册呼吸道对空气的处理的教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 七年级生物下册呼吸道对空气的处理的教学反思 在本节课的教学中，在新课程理念指导下，我做到了： 1教师是学生的组织者促进者合MKM 在本节教学中，我让学生课前搜集有关呼吸。

5、 呼吸道对空气的处理教案 教学目标 1描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。 2运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，培养学生分析问题归纳总结的能力。 3认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。

6、精选优质文档倾情为你奉上 教学目标 1知识目标： 描述人体呼吸系统的组成 通过分析有关的资料,说出呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的 2技能目标：学会分析有关的资料,运用资料解决问题。 3情感态度价值观目标： 知道养成良好。

7、呼吸道对空气的处理教案 教学目标 1描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。 2运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，培养学生分析问题归纳总结的能力。 3认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。。

8、精选优质文档倾情为你奉上 呼吸道对空气的处理教案 教学目标 1描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。 2运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，培养学生分析问题归纳总结的能力。 3认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注。

9、精选优质文档倾情为你奉上 第一节 呼吸道对空气的处理 教学目标 1. 描述人体呼吸系统的组成。 2. 说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构。 3. 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。 教学重点 呼吸道的作用。 教学难点 资料。

10、精选优质文档倾情为你奉上 4.3.1呼吸道对空气的处理 姓名 班级 学号 得分 一单项选择题 1人在呼吸时不能同时进行的生理活动是 A.说话 B.消化 C.咀嚼 D.吞咽 2人体呼吸系统的主要器官是 A.气管 B.肺 C.支气管 D.呼吸道。

11、课题 呼吸道对空气的处理 课型 新授课 教材 第一章 第一节 授课时间 教学目标 1. 描述人体呼吸道的组成。 2. 结合生活实践及资料分析说出呼吸道的作用。 3. 认识呼吸道对空气的处理能力是有限的。 教学重点 1. 人体呼吸道的组成。 。

12、呼吸道对空气的处理教学反思 所谓术业有专攻，我虽然已经任教七年了，但是在专业知识和经验方面依然存在很多不足,所以每每在教授新课之前,我都会深钻教材,熟悉各种类型的习题,努力弄清楚可能出现的各种疑难问题和环节。在本节课的教学中，我做到了： 1。

13、精选优质文档倾情为你奉上课题呼吸道对空气的处理课型新授课教材第一章 第一节授课时间教学目标1. 描述人体呼吸道的组成。2. 结合生活实践及资料分析说出呼吸道的作用。3. 认识呼吸道对空气的处理能力是有限的。教学重点1. 人体呼吸道的组成。2。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第三章 人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 一教材分析 本节内容是初中生物新教材人教版第四单元生物圈中的人中的第三章人体的呼吸的第一节内容。本节内容放在人体的营养一章之后讲述，为进一步学习下节课发生在肺内的气体交。

15、精选优质文档倾情为你奉上 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 教材解读 本节内容放在人体的营养一章之后讲述，为进一步学习下节课发生在肺内的气体交换打下基础，做好知识铺垫。呼吸是人体生存的基本生理活动，学生本身知道只要人活着就必须。

16、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 教学设计 内容：呼吸道对空气的处理 1 教学理念 新课程要求教学过程要突出以人为本以学生为本的教学理念，突出生活与健康这一主题，使学生通过本课的学习，知道怎样使自己更健康，养成良好的生活习惯。新课程标准强。

17、呼吸道对空气的处理 说课材料及教案 一说设计理念 新课程要求教案过程要突出以人为本，以学生为本的教案理念，突出生活与健康这一主题，使学生通过本课的学习，知道怎样使自己更健康，养成良好的生活习惯；强调对学生非智力因素及良好行为习惯的培养；强调。

18、精选优质文档倾情为你奉上呼吸道对空气的处理说课材料及教案一说设计理念新课程要求教案过程要突出以人为本，以学生为本的教案理念，突出生活与健康这一主题，使学生通过本课的学习，知道怎样使自己更健康，养成良好的生活习惯；强调对学生非智力因素及良好行。

19、精选优质文档倾情为你奉上 呼吸道对空气的处理说课稿 一说教材 一教材地位及作用 1本节内容是初中生物学人教版第四单元生物圈中的人中的第三章人体的呼吸的第一节内容。本节内容是本章的第一节，是学生探究本章内容的基础，特别是呼吸系统的组成，这部分。