呼吸山东大学课程中心

1、物理化学课程如何介绍非平衡态热力学,南开大学化学系 朱志昂E-mail：zazhunankai.edu.cn,2,朱志昂,目录,一、平衡态热力学特点及局限性二、线性非平衡态热力学局域平衡假设昂萨格倒易关系熵产生原理最小熵产生原理,三、非线性非平衡态热力学非线性非平衡定态稳定性 判据-超熵产生判据自组织现象耗散结构,鲆嫫悴炱嶝耦圆浒虎磷隘澹腧谅慊颏瑰寒誓苏缉淋狴喂钳滥袒岫窄妩峦棵稼斥俣洧漾侗斑莱嵩琛兰饔冷番平搡鲜帜苜赦裨肌朽价意豇镂蹩窗舔藕鸦畏机拄凡笨坦抠枪粕锣陷郓区雄邀煳裹,3,朱志昂,一、平衡态热力学特点及局限性,热力学发展的三个阶。

2、原因不明皮炎流行病学调查 流行病学实验室一、实习重点目的： 学习运用流行病学原理和方法，逐步进行流行病学调查分析，最终查明疾病发生和流行的原因。 学时： 3学时二、内容1972年 7月下旬，上海市郊县广大地区，突然发生大量的皮炎病例，形成爆发流行，各县流行轻重不等，市区内同时有散发病例。病例总数尚难完全统计，受害者当以 10万计，流行过程约为 3个月。像这样大规模的皮炎流行，在医学史上从未见过。 该病的主要症状是突然在身体的一定部位，主要是两臂、胸背、腹以及大腿等处出现皮疹，以丘疹为主，患者奇痒难忍，一般历时数。

3、多肽的化学合成多肽的化学合成 多肽的化学合成，是按照设计的氨基酸顺序，通过定向形成酰胺键方法得到目标多肽分子； 氨基酸之间形成酰胺键的反应相当复杂； 要成功的合成具有特定氨基酸顺序的多肽，必须采用定向形成酰胺键方法，即对暂时不参予形成酰胺键的氨基和羧基，以及侧链活性基团进行保护。同时还要对羧基进行活化。（一）氨基酸常用的保护方法保护基必须具备的条件p易在预定的部位引入，在接肽时能起保护作用；p在某特定的条件下，保护基很易除去；p引入和除去保护基时，分子中的其它部位不会受到影响，特别是已接好的肽键。1.氨。

4、实习 1 疾病 频 率 测 量目的：掌握流行病学常用疾病 频 率 测 量指标 的概念、 应 用条件和具体 计 算方法。时间 ： 3学 时内容： 见实习 指 导 。复 习 下列指 标 发 病率 (incidence rate)包括累 积发 病率(cumulative incidence， CI)和 发 病密度(incidence density， ID)、罹患率(attack rate)、患病率 (prevalence rate)、感染率 (infection rate)、 续发 率（ secondary attack rate， SAR）、引入率（ introducing rate）、死亡率（mortality rate， death rate）、病死率(fatality rate)、超 额 死亡率 (excess mortality rate)。

5、第第 8章章 移动界面设计移动界面设计山东大学计算机学院主要内容提要n 移动设备及交互方式n 移动界面的设计原则n 移动界面要素设计n 移动界面设计技术与工具n 移动界面的设计实例 山东大学计算机学院 28.1.1移动设备 n 介于 PDA和笔记本电脑之间的移动互联网设备 MID（Mobile Internet Device）n 超移动个人电脑 UMPC（ Ultra-Mobile PC）q 如 OQO（ 图 a）、 FlipStart MiniPC（图 b），诺基亚公司推出的采用 Linux操作系统的 N810移动终端（图 c）与苹果公司所推出的高端智能手机 iPhone（图 d）等。山东大学计算机学院 3移动平台应用。

6、吉林大学课程中心课程网站建设标准（试行）为促进我校课程中心平台建设，规范课程网站建设的内容和标准，保证课程中心各教学网站的有效开发和普及共享，便于交流与评价，特制订本建设标准。一、课程网站的基本要求课程网站建设要充分发挥网络平台的优势，将课程教学与网络信息技术有机结合，建立丰富的课程网络教学资源，培养学生自主学习的习惯和兴趣，以求大幅度提高教学效果。二、课程网站的建设内容与要求课程网站主要由课程基本信息、课程教学资源、网络教学互动以及课程拓展资源四部分构成。 （一）课程基本信息1课程介绍：包括课程。

7、吸收吸附式制冷及应用技术,课程号：0183306010 课序号: 100主讲： 赖艳华 Prof./PhD山东大学 能源与动力工程学院上课时间：2014年秋季 周三 3,4节(1-16周)上课地址：千佛山1号楼412d联系方式：laiyhsdu.edu.cn 13306406388,课 程主要内容,第一章 绪论,制冷的定义及研究内容制冷应用及主要环境问题主要制冷方式特点及环境制冷技术的发展制冷专业大学网址介绍多媒体网上课件自主学习,教学要求,了解制冷系统发展的历史；理解各种制冷方式的概念；熟悉制冷剂存在的问题与今后发展趋势；了解制冷行业的发展现状；,一、制冷的定义,在当代社会，。

8、主讲教师：郭卫华 教授Email: whguosdu.edu.cnTel: 88363309(O) 13589056676山东大学生命科学学院 生态学与生物多样性研究所第四讲生态系统的类型和分布规律1讲授内容 一、生态系统的分布规律 二、生态系统的主要类型2讲授内容 一、生态系统的分布规律 二、生态系统的主要类型3讲授内容 一、生态系统的分布规律 1. 生态系统的水平分布规律 2. 生态系统的垂直分布规律 3. 生态系统的非地带性分布规律4 1. 生态系统的水平分布规律 地球陆地：从赤道到极地依次出现：热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原（冻原）（ 由于热量变化引起，称。

9、生物信息学 什么是生物信息学魏天迪2017.2.21考试情况2011级上机考试8384.588898990909395959999100100100100考试情况2012级上机考试778083848488909294959797100100。

10、王克芳山东大学护理学院随机对照试验证据评价Randomized controlled trialRCT 研究的质量 研究的结果 结果的适应性随机对照试验是评估防治措施效果的最科学最严谨的方法RCTs中偏倚的来源和控制措施偏倚的控制随机分配隐。

11、心理卫生主讲教师：刘德祥联系电话： 8382039E-MAIL: liudexiangsdu.edu.cn 关键问题1.心理卫生的概念。2.心理健康的标准。3.各年龄阶段的心理卫生要点。心理卫生概念 心理卫生（ psychological hygiene）是指以积极的、有效的心理活动，平稳正常的心理状态，对当前和发展着的社会和自然环境作出良好的适应。心理卫生意义 使每个个体具有良好的心理素质； 适应世界卫生组织提出的人人享有健康的战略。 心理卫生任务 促进不同年龄的人心理行为健康、个性完善、道德良好； 预防心理疾病和心身疾病。心理健康的标准 WHO对健康的定义是：健康。

12、LOGO 任 课教师 ：付喜 （ 18797699756） 大学物理 Company Logo 课程概述 课程性质：专业基础必修课 总学时：理论课 64学时（ 16周），实验课 16学时 理论课程考核：平时成绩 *30%+考试成绩 *70% 平时成绩：作业 *50%+考勤 *50%，其中作业共 9次，约两周一次。 Company Logo 课程概述 课程内容： （ 1）力学（绪论、运动的描述、运动定律与力学中的守恒定律（转动）、机械振动、机械波；共 28学时） （ 3）光学（光的干涉、光的衍射、光的偏振；共8学时） （ 2）电磁学（真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、磁场中的磁介。

13、甲状腺功能亢进症,山东大学第二医院孙福敦,1,甲状腺功能亢进症 (hyperthyroidism),甲状腺毒症(thyrotoxicosis):指血液循环中TH过多，引起以神经、循环、消化等系统兴奋性增高和代谢亢进为主要表现的一组临床综合征。甲状腺毒症分型：1.甲状腺功能亢进类型甲状腺功能亢进症 (hyperthyroidism)（甲亢）:指甲状腺腺体本身产生TH过多引起的甲状腺毒症。主要病因：弥漫性毒性甲状腺肿(GD)，结节性毒性甲状腺肿和甲状腺自主高功能腺瘤（Plummer病）等。2.非甲状腺功能亢进类型:包括破坏性甲状腺毒症和服用外源性甲状腺激素。由于甲状腺滤胞被炎。

14、逻辑做什么与怎么做 从一个寓言故事说起山东大学 哲学与社会发展学院 荣立武山东大学 首届微课教学比赛 2013年 4月 逻辑是对于直观的一种形式透视。 Stanisaw Leniewski（莱斯涅夫斯基） 何谓直观？ 何谓形式？ 何谓逻辑？法儒之争君王当 “以德服人 ”，百姓当 “尊王、循礼 ”。天下之治，在于人人遵纪守法。君王以 “术 ”驭人，以 “刑 ”或 “法 ”维持社会秩序。vs一个寓言故事 韩非子 难一 第三十六 故事背景 ： 历山之农者侵畔，舜往耕焉，期年，甽亩正。河滨之渔者争坻，舜往渔焉，期年，而让长。东夷之陶者器苦窳，舜往陶焉，期。

15、1创业融资2【 引导案例 】 ：我的三次创业融资故事 郑海涛： 1992年清华大学计算机控制专业硕士毕业后，在中兴通讯公司工作了 7年。从搞研发到做市场，从普通员工到中层管理人员。但是具有强烈事业心的他并不满足于平稳安逸的工作。在经过一番市场调查后， 2000年他带着自筹的 100万元资金，在中关村创办以生产数字电视设备为主的北京数码视讯科技有限公司。 100万元的资金很快用光。郑海涛只得捧啀业计瘒商业计划书，四处寻找投资商，一连找了 20家，都吃了闭门羹 投资商的理由是：互联网泡沫刚刚破灭，选择投资要谨慎；况且数码视讯产品。

16、郑林娟医学伦理学研究所Email:zhenglinjuansdu.edu.cn第一讲 哲学与人生概述v开设这门课的原因v大学生生命教育的调查问卷和结果分析v对中国教育的反思 and生命教育的现状v哲学与人生关注的主要问题v上课形式、考试 和 学生评价谢谢大家！开设这门课的原因v校园暴力事件自杀事件马加爵事件v2004年 2月 23日，云南省昆明市云南大学 6幢317号宿舍发现 4具男性尸体，经查死者是该校生命学院生物技术专业 2000级的 4名学生，唐学礼、杨开红、邵瑞杰和龚博。云南省公安厅和昆明市公安局在之后的现场勘查和调查访问后认定， 4人的同学马加爵有重。

17、计算机科学与生命科学（1）2017年秋季学期通选课程上课时间：周二 19:00上课地点：软件园4区201d主讲人：魏天迪,姓名：魏天迪Email：wtdsdu.edu.cn1997 年2001 年，学士，中国海洋大学，生物技术专业2002 年2007 年，本硕连读硕士，慕尼黑工业大学，生物信息学专业2007 年2010 年，博士，德国慕尼黑大学，生物信息学专业2008 年2010 年，德国巴伐利亚州超级计算中心，兼职科研助理2010 年至今，山东大学生命学院,自我介绍,课程网站,共129名同学选修本课程，期末考试形式为递交一篇大约3000字（含图表）的论文。有126名同学按时递交了论文。

18、护理学基础理论教学护理学基础理论教学 生命体征的评估与护理生命体征的评估与护理仝春兰山东大学护理学院第五单元 护理学基础理论教学护理学基础理论教学 生命体征的评估与护理 体温的评估与护理 脉搏的评估与护理 血压的评估与护理 呼吸的评估与护理教学内容护理学基础理论教学护理学基础理论教学 生命体征的评估与护理 掌握生命体征的正常值 熟悉生命体征的生理变化 掌握生命体征的测量方法 掌握异常生命体征的观察及护理教学目标护理学基础理论教学护理学基础理论教学 生命体征的评估与护理 体温的定义及其正常值 体温的形成及其生理。