蒹葭公开课教学设计共5页

1、精选优质文档倾情为你奉上 30电脑住宅 设计理念： 课文按照空间转换的顺序，表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷安全方便和舒适，使学生体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索和追求。根据学段目标学。

2、精选优质文档倾情为你奉上 火烧圆明园的教学设计 梅墟中心小学 马月萍 教学目标： 依据新课标和对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力，过程和方法，情感德育价值观，三个维度，我将本课的教学目标确定为以下几点： 1知识目标：学会本课14。

3、精选优质文档倾情为你奉上 东莞市普通中小学体育与健康学科教学设计 耐久跑 教学单元课时计划 水平四，七年级 学校： ，任课老师： ， 七 年级 2 班 ，学生人数 53 人 单元 学习 目标 1通过各种方式的辅助教学，激发学生对耐久跑学习的。

4、精选优质文档倾情为你奉上 小班语言公开课教学设计 小班语言公开课教案1引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的氛围，体验诗歌带来的不同意境2初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读活动准备：1两段不同风格的音乐2图片若干活动过程：一导入1谈话导入今天我们。

5、精选优质文档倾情为你奉上 海底世界教学设计 教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文。 2.通过第三四自然段的教学，进行句与句之间联系的训练。 3. 理解课文内容，了解海底是个景色奇异物产丰富的世界，激发学生探索自然的兴趣。 教学重点：了解海。

6、精选优质文档倾情为你奉上 12番茄太阳第二课时 教学目标： 1正确流利有感情地朗读课文。 2以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话中的爱心。 3借助课文具体的语言材料，体会番茄太阳给我留下的深刻印象， 感悟明明美好童心对我的。

7、精选优质文档倾情为你奉上 排球正面双手垫球教学设计 一指导思想 以体育与健康课程标准为依据，体育与健康人教版七九年级全一册的内容刚要，树立健康第一的指导思想，遵循运动技术动作形成规律，结合七年级到九年级学生的认知能力和技能水平，进行了本内容。

8、 守株待兔 教材分析 守株待兔一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课寓言两则中的第二则寓言。守株待兔讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。

9、精选优质文档倾情为你奉上 连州市连州中学课堂教学设计表 学科 化学 教师姓名 付立英 授课班级 高二11班 授课时间 201047 课题 第三章 第二节 乙 醛 计划课时 1课时 课标要求和教学目标 知识与技能目标 1了解乙醛的物理性质。 。

10、精选优质文档倾情为你奉上 主题：第三章 第一节 最简单的有机化合物甲烷 第一课时甲烷的化学性 化学组 王英 一教学目标： l 知识与技能： 1 了解甲烷在自然界中的存在和用途； 2 认识甲烷的正四面体结构； 3 了解甲烷的物理性质和化学性质。

11、精选优质文档倾情为你奉上 雷雨教学设计 知识目标：了解戏剧常识作者概况及雷雨剧情。 能力目标：通过品味丰富多彩而又富有个性化的人物语言来把握人性的丰富性和复杂性。了解作品特点，体会戏剧通过激烈的矛盾冲突刻画人物表现主题的特点，初步培养戏剧意。

12、精选优质文档倾情为你奉上 守株待兔 教材分析 守株待兔一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课寓言两则中的第二则寓言。守株待兔讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再。

13、 浮 力 朱 意 一设计理念 1. 通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。 2. 通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。 3. 通过讨论，培养学生团结协作的能力。 二教学目标 1. 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力，浮力。

14、 约 分 教 学 设 计 一教学目标。 1知识目标：理解和掌握约分的含义和方法，掌握最简分数的特征。 2能力目标：很快找出分子和分母的公因数进行约分。 3情感目标：培养学生应用所学知识解决问题的能力，体验数学的价值。 二教学重点难点与关键。。

15、精选优质文档倾情为你奉上 蒹葭教学设计与反思 设计理念 1语文课程标准要求初中生诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。所以，教师注重营造特定的氛围，通过富有感情的诵读来体会课文的意境，培养学生感受创造美的情趣。

16、精选优质文档倾情为你奉上 蒹葭教学设计 教学目标 1准确流利富有感情地朗诵全诗，体会诗歌重章叠句的章法特点。 2品味赏析诗歌美的语言美的意境。 3体会古人表达感情时特有的含蓄之美健康之美。 教学重点 1.感受诗歌的音韵美，画面美，情感美。2。

17、精选优质文档倾情为你奉上创设情境，激趣导入课前播放秋水边芦苇画面配在水一方二胡曲，课中以不同的画面和需要低声循环播放1导语：中国是一个诗的国度，中国古典诗歌灿若星河，佳篇如林，大家知道诗歌的源头是哪吗是诗经。诗经是中国古典诗歌的源头，是人类。

18、蒹葭教学设计 梁翠林 学习目标 1 准确流利有感情地朗诵和背诵全诗。 2领悟诗人的情感，赏析伊人的形象。 学习重点：准确流利有感情地朗诵和背诵全诗。 学习难点：领悟诗人的情感，赏析伊人的形象。 课时：1课时 教学过程 一 导入 中国是一个诗。

19、蒹葭教学设计 梁翠林 学习目标 1 准确流利有感情地朗诵和背诵全诗。 2领悟诗人的情感，赏析伊人的形象。 学习重点：准确流利有感情地朗诵和背诵全诗。 学习难点：领悟诗人的情感，赏析伊人的形象。 课时：1课时 教学过程 一 导入 中国是一个诗。

20、精选优质文档倾情为你奉上 蒹葭教学设计 梁翠林 学习目标 1 准确流利有感情地朗诵和背诵全诗。 2领悟诗人的情感，赏析伊人的形象。 学习重点：准确流利有感情地朗诵和背诵全诗。 学习难点：领悟诗人的情感，赏析伊人的形象。 课时：1课时 教学过。