教科版三年级科学下册全册教案

1、教科版小学科学三年级上册教案 第一课 我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利 于观察的进行。 用各种感官观察大树。 借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。 用简单的词语记录观察的结果。 情感、态度、价值观： 懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多 的认识。 发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。 在观察过程中，培养与他人合作的习惯。 。

2、三年级下册科学学期教学计划 一指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二学生情况分。

3、精选优质文档倾情为你奉上 长塘镇现代希望小学 学 科： 科学下册 年 级： 三年级 任课教师： 第一单元 植物的生长变化 1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根 4 种子变成了幼苗 5 茎越长越高 6 开花了，结果了 。

4、三年级上册教材目录植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗【教学目标】1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格。

5、小学科学三年级下册学期备课一、学情分析三年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一学期的科学学习， 已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望。但是他们设法自主去获取知识和自主探究能力不强，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、发展能力、培养思想情感。二、教材分析本册教材有四个单元“材料”、“声”、“光”、“。

6、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元 植物的生长变化 1植物新生命的开始 教学目标： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状大小颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察。

7、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 20152016学年第 2学期 学科：科学 年 级：三年级 姓 名：苏厚琴 总目标 一全册教材分析： 1全册内容情况和各单元教学目标： 本册内容由植物的生长变化动物的生命周期温度与水的变化磁铁四个单元组成。

8、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元 植物的生长变化 1植物新生命的开始 教学目标： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状大小颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察。

9、精选优质文档倾情为你奉上第一单元植物的生长变化 1.植物新生命的开始教学目标：科学概念：不同植物的种子，它们的形状.大小.颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子。

10、精选优质文档倾情为你奉上 2018年春教科版三年 级科学教案全集 第一单元 植物的生长变化 1植物新生命的开始 教学目标： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状大小颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一。

11、精选优质文档倾情为你奉上 三年级科学下册教案 白沙坡小学任课教师：彭全有 2017.3.1第一单元 植物的生长变化 1植物新生命的开始 教学目标： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状大小颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜。

12、新版教科版三年级上册教学设计编写人员：第一单元：浙江省诸暨市新世纪小学 丁晓霖第二单元：四川省成都市二仙桥学校 易孝文第三单元：浙江慈溪市浒山街道西门小学 俞利平 谢梦璐第四单元：浙江省杭州市求是教育集团浙大附小 吴晓2007年9月三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2。

13、1通道思源实验学校三年级科学导学案课题第一单元 植物第 1 课 我看到了什么 主备人 备课组成员 杨钰红 课型 新授 课时 1 总课时 授课人集 体 备 课 内 容教学目标科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。 用各种感官观察大树。 借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。 用简单的词语记录观察的结果。 情感、态度、价值观： 懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。 发展观察大树。

14、 第一单元 植物的生长变化 1植物新生命的开始 教学目标： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状大小颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据。

15、第 1 页 共 34 页2018 年春教科版三年级科学教案全集化竹小学2018 年春第 2 页 共 34 页第一单元 植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办。

16、0三年级下册科学教学计划第一单元 植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】：观察各种植物的种子。

17、第 1 页 共 40 页 第一单元 植物的生长变化 1、植物新生命的开始 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相 同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的 已有知识，预测植物种子的内部结构。 情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】： 引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达 出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点】： 观察各种植物。

18、 第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】：观察各种植物的种子。【教学准备】：（教师准。