教科版五年级科学下册教学计划共5页

1、五年级下册科学教学计划 一指导思想： 全面贯彻科学课程标准的精神，以培养学生的科学素养为宗旨。 二教学总目标： 1培养学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯； 2了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程； 3学习建立解释模型，以。

2、一指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二学生情况分析 通过几年的科学学习，大多。

3、2017 年春季学教科版五年级下册科学教学计划一、班级学生情况整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。已有知识经验：科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立探究能力和主动探究意识还不够。学习心理分析：五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。二、教材分析本册内。

4、五年级科学教学计划下 一学生基本情况分析： 五年级现有学生 56 人。通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。部分学生表现出对科学浓厚持久的。

5、精选优质文档倾情为你奉上 教科版五年级下册科学教学计划 一学情分析 1 上学期成绩 我任教的五年级，班级总共37人，平均分是87.19分。总体来说，女生学科学态度较认真，男生理解能力较强，思维活跃，男生相对女生成绩较好。该班大部分同学学习态。

6、精选优质文档倾情为你奉上 五年级下册科学教学计划 一指导思想： 全面贯彻科学课程标准的精神，以培养学生的科学素养为宗旨。 二教学总目标： 1培养学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯； 2了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程。

7、精选优质文档倾情为你奉上 一指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二学生情况分析。

8、仁怀市尧坝小学2018至2019学年度第一学期 五年级科学教学计划 一指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们。

9、五年级下册科学教学计划一、指导思想：全面贯彻科学课程标准的精神，以培养学生的科学素养为宗旨。二、教学总目标：1、培养学生科学的思维方法，形成科学的学 习习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程；3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、以科学概念作为教学目标，帮助学生形成正确的科学概念和思想，逐步形成勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、 爱祖国的情感；5、引导学生亲近自然、珍爱生命，关心 现代科技的 发展。三、学生情况分析：1、整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感。

10、五年级下册科学教学计划 一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二教材分析： 。

11、精选优质文档倾情为你奉上五年级下册科学教学计划一指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基。

12、精选优质文档倾情为你奉上 2017年春季学教科版五年级下册科学教学计划 一班级学生情况 整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。。

13、精选优质文档倾情为你奉上 2019年春季学期教科版五年级下册科学教学计划 光明小学 路洁 一班级学生情况 整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的。

14、精选优质文档倾情为你奉上 2018年春季教科版五年级下册科学教学计划 灯笼小学 马亮 一班级学生情况 整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，。

15、.大河镇中心小学2013 2014 学年度第二学期五年级 3班下册科学教学计划任课教师：张仁启一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解。

16、2016 2017年度五年级下册科学教学计划 授课老师：程艳丽 一班级学生情况 整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。 已有知。

17、五年级下册科学教学计划 20112012学年第二学期 马 莉 一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身。

18、3013年春季学期教科版五年级下册科学教学计划 高坡田小学：宋邦超 一班级学生情况 整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。 已。

19、精选优质文档倾情为你奉上二教学目标：1培养学生科学的思维方法；2了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；3学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4敢于质疑的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感；5亲近自然珍爱生命，关心现代科。

20、二教学目标：1培养学生科学的思维方法；2了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；3学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4敢于质疑的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感；5亲近自然珍爱生命，关心现代科技的发展。 三学生情况分。