教师资格证-教育知识与能力25页

1、第一章 教育基本知识和基本原理 教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动节，是传承社会文化节传递生产经验收报告和社会生活经验的基本途径。教育有广义和狭义之分。狭义的教育主要批学校教育工作者，是教育者根据一定的社会要求，有目的有计划有。

2、精选优质文档倾情为你奉上 2018年教师资格证教育知识与能力 教育基础知识与基本原理 教育与教育学 教育一词最早出现在 英国斯宾赛把课程用于教育科学的专门术语 教育学是研究教育现象和教育问题，提示教育规律的一门科学 简答：数学教育中应该进行。

3、1（一）教育基础知识和基本原理1了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。孔子：学而不思则罔，思而不学则殆（学思结合） 君子耻其言而过其行（论语 ） 不愤不启，不悱不发（启发教育，启发教育的来历）学记：专谈教育，世界上第一部教育专著 开而弗达则思（启发原则）蔡元培：思想自由，兼容并包 大学精神就是“囊括大典，网罗众家”杨贤江：中国第一个马克思教育家 新教育大纲中国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作世界上第一部用马克思主义观点论述教育问题的人是克鲁普斯卡娅苏格拉底：问答法，产婆术，美德即知识 他。

4、11、教师专业发展阶段有哪些？（1）关注生存阶段处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题时：“学生是否喜欢”“同事如何看我”“领导觉得我表现如何”等等（2）关注情境阶段关注如何上好每一堂课的内容，关心班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等（3）关注学生阶段考虑学生个别差异性，进行因材施。2、教师专业发展的途径有哪些？（1）职前培训职前培训是教师从事专业工作的重要的基础阶段，是入职前的准备阶段。（2）入职培训教师入职培训，是指经历过教师职前培训的人，在刚获得的教职岗位上，。

5、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 教育基础知识的和基本原理 第一节 教育的产生于发展 教育一词最早出现于孟子尽心上。 教育的概念： 1 教育是有目的培养人的社会活动 2 广义上教育包括社会教育学校教育和家庭教育 3 狭义的教育主要指学校教育。

6、精选优质文档倾情为你奉上 教育的产生与发展： 1教育的内涵 1 教育的语义 A.最早使用教育一词的是孟子 B.20世纪初教育成为常用词： 1901年5月，罗振玉教育世界最早以教育命名的杂志； 王国维最早将教育教育学作为术语使用。 C.基本涵。

7、精选优质文档倾情为你奉上模块七 中学德育第一章 中学生品德心理与发展一态度概述一态度的实质：态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性二态度的结构：1态度的认知成分 2态度的情感成分，是态度的核心成 3态度的行为成。

8、12017 年上半年国家教师资格证保教知识与能力考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。错选、多选或未选均不得分。1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。 ”学记中这句话反映了( )。A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为，造成人。

9、精选优质文档倾情为你奉上 教育知识与能力重点 1. 简述注意的品质。 1注意的广度；2注意的稳定性；3注意的分配；4注意的转移； 2. 简述知觉的基本特征。 1选择性；2整体性；3理解性；4恒常性； 3. 简述艾宾浩斯的遗忘曲线。 1 遗忘。

10、模块七 中学德育 第一章 中学生品德心理与发展 一态度概述 一态度的实质：态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性 二态度的结构：1态度的认知成分 2态度的情感成分，是态度的核心成 3态度的行为成分 二品德概述 。

11、12015 年下半年国家教师资格证保教知识与能力考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。错选、多选或未选均不得分。1、 “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”这句话出自( )。A. 学记 B. 论语 C. 大学D. 师说2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是( )。A.。

12、第一章 教育基础知识的和基本原理第一节 教育的产生于发展教育一词最早出现于孟子尽心上。教育的概念：1 教育是有目的培养人的社会活动2 广义上教育包括社会教育学校教育和家庭教育3 狭义的教育主要指学校教育。教育的构成要素：1 教育者受教育者教。

13、2015 年上半年教师资格证统考教育知识与能力试题(中学)一、单项选择题(共 21 题，每题 2 分，共 42 分)1、国外最早的教育学著作是( )A、理想国 B、政治学原理 C、论雄辩家 D、论演说家的教育2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、斯宾塞 D、卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )A、是否有目的的培养人 B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展 D、是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养( )A、演说家 。

14、第一章 教育基础知识的和基本原理第一节 教育的产生于发展教育一词最早出现于孟子尽心上。教育的概念：1 教育是有目的培养人的社会活动2 广义上教育包括社会教育学校教育和家庭教育3 狭义的教育主要指学校教育。教育的构成要素：1 教育者受教育者教。

15、1 马斯洛需要层次理论 1生理需要 2安全的需要 3归属和爱的需要 4尊重的需要 5自我实现的需要 关键词记忆法：自尊爱安生 2 内部动机的激发 1创设问题情境，实施启发式教学 2根据作业难度，恰当控制动机水平 3充分利用反馈信息，妥善进行。

16、第一章 教育基础知识的和基本原理 第一节 教育的产生于发展 教育一词最早出现于孟子尽心上。 教育的概念： 1 教育是有目的培养人的社会活动 2 广义上教育包括社会教育学校教育和家庭教育 3 狭义的教育主要指学校教育。 教育的构成要素： 1 。

17、精选优质文档倾情为你奉上 1 马斯洛需要层次理论 1生理需要 2安全的需要 3归属和爱的需要 4尊重的需要 5自我实现的需要 关键词记忆法：自尊爱安生 2 内部动机的激发 1创设问题情境，实施启发式教学 2根据作业难度，恰当控制动机水平 3。

18、1 马斯洛需要层次理论 1生理需要 2安全的需要 3归属和爱的需要 4尊重的需要 5自我实现的需要 关键词记忆法：自尊爱安生 2 内部动机的激发 1创设问题情境，实施启发式教学 2根据作业难度，恰当控制动机水平 3充分利用反馈信息，妥善进行。