教师资格证综合素质复习重点资料

1、冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。 ”每个学生都是一本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。根据上述材料给你的启示，以“赏识教育”为题，写一篇不少于 1000 字的议论文。要求观点明确，条理清楚，语言流畅。【参考范文】赏识教育俗话说：“金无足赤，人无完人。 ”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个。

2、一、幼儿法律保护(一)幼儿法律保护的主要目标1，依法保障幼儿生存权、保护权、参与权和发展权。2，依法打击伤害幼儿合法权益的违法犯罪行为。控制并减少侵害幼儿人身权利的各类刑事案件。禁止虐待、溺弃幼儿，特别是女婴和病残儿童。禁止使用童工(未满 l6 周岁)和对幼儿的经济剥削。3，预防和控制幼儿犯罪。4，在诉讼中依法维护幼儿的合法权益。保障未成年人参加诉讼和辩护的权利。5 ，建立法律援助机构。为幼儿提供法律援助。(二)幼儿法律保护的策略措施1，立法与执法。完善幼儿权益保护的法律法规。建立健全执法监督机制。认真执行中华。

3、1教师资格证考试综合素质 重点整理第一章：职业理念1、教育观2、学生观3、教师观第二章：教育法律法规1、教育法律法规汇编及解读2、教师权利和义务3、学生权利和保护第三章：教师职业操守1、教师职业道德2、教师职业行为第四章：文化素养1、历史知识2、中外科技发展史3、科学常识4、文化常识5、文学常识6、艺术鉴赏第五章：教师基本能力1、信息处理能力2、逻辑思维能力3、阅读理解能力4、写作能力第一章：职业理念第一节、教育观1、素质教育：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊。

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5、综合素质1999 年，中共中央、国务院颁布了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 ，1994 年 8 月颁布的中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念，标志着素质教育开始成为我国教育政策的一个重要且明确的指导思想。1995 年 3 月，第八届全国人大第三次会议通过了中华人民共和国教育法 ，首次对素质教育的概念进行了界定：素质教育包括”政治素质、道德素质的培养” “科学文化素质教育”身体素质教育” “心理素质教育”者四个方面。1999 年 6 月，中共中央国务院关于深。

6、拒绝状元（综合素质是考察一个人的重要标准）在美国，哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校，都公开宣称平时的成绩非常重要，但还要看学生的综合素质。哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”，比如 1996 年，就把165 名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外，理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道：“要进入哈佛这样的大学，个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。”普林斯顿招生院院长写道：“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视，看他具体的综合起来的能力和成就。”。

7、奥 奔 教 育 内 部 资 料 请 勿 外 传 综 合 素 质 第 一 章 ： 职 业 理 念1、 教 育 观2、 学 生 观3、 教 师 观第 二 章 ： 教 育 法 律 法 规1、 教 育 法 律 法 规 汇 编 及 解 读2、 教 师 权 利 和 义 务3、 学 生 权 利 和 保 护第 三 章 ： 教 师 职 业 操 守1、 教 师 职 业 道 德2、 教 师 职 业 行 为第 四 章 ： 文 化 素 养1、 历 史 知 识2、 中 外 科 技 发 展 史3、 科 学 常 识4、 文 化 常 识5、 文 学 常 识6、 艺 术 鉴 赏第 五 章 ： 教 师 基 本 能 力1、 信 息 处 理 能 力2、 逻 辑 思 维 能 力3、 阅 读 理 解 。

8、教师资格证综合素质重点 第一章：职业理念 一教育观 教育观的核心：教育目的，教育为了什么 素质教育观的内涵： 1 素质教育以提高国民素质为根本宗旨； 2 素质教育是面向全体学生的教育； 3 素质教育是促进学生全面发展的教育；教育方针的核心部。

9、1 自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。 ”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。 在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙” 、 “望女成凤” ，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分” ，教师为“钱” 。如今在职教师的。

10、1教师资格证考试综合素质重点整理第一章：职业理念1、教育观2、学生观3、教师观第二章：教育法律法规1、教育法律法规汇编及解读2、教师权利和义务3、学生权利和保护第三章：教师职业操守1、教师职业道德2、教师职业行为第四章：文化素养1、历史知识2、中外科技发展史3、科学常识4、文化常识5、文学常识6、艺术鉴赏第五章：教师基本能力1、信息处理能力2、逻辑思维能力3、阅读理解能力4、写作能力第一章：职业理念第一节、教育观1、素质教育：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重。

11、 1 综合素质 空军 空军 第一章 ： 红军职业理念 空军 1、 红军 教育观 空军 2、 红军 学生观 空军 3、 红军 教师观 空军 空军 第二章 ： 红军教育法律法规 空军 1、 红军 教育法律法规汇编及解读 空军 2、 红军 教师权利和义务 空军 3、 红军 学生权利和保护 空军 空军 第三章 ： 红军教师职业操守 空军 1、 红军 教师职业道德 空军 2、 红军 教师职业行为 空军 空军 第四章 ： 红军文化素养 空军 1、 红军 历史知识 空军 2、 红军 中外科技发展史 空军 3、 红军 科学常识 空军 4、 红军 文化常识 空军 5、 红军 文学常识 空军 6、 红军 。

12、综合素质知识点第一章：职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班主任工作 （3）举行德智体美并进的教育活动 方法有： （1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，更新。

13、职业理念第一节 教育观一、素质教育的目标1、促进学生身体的发育。 基础教育处于学生个体发育的关键时期，任何有助于促进身体发育顺利进行的教育就是好教育。2、促进学生心理的成熟化。3、造就平等的公民。 基础教育有必要根据现行的公民权利和义务规定，确定自己的现实目标。4、培养个体的生存能力和基本素质。5、培养学生自我学习的习惯、爱好和能力6、培养学生的法律意识 7、培养学生的科学精神和态度 二、国家实施素质教育的基本要求1、面向全体 国家普及九年义务教育，就是面向全体适龄学生。 2、促进学生全面发展 促进学生德、智、。

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16、综合素质1999 年，中共中央、国务院颁布了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 ，1994 年 8 月颁布的中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念，标志着素质教育开始成为我国教育政策的一个重要且明确的指导思想。1995 年 3 月，第八届全国人大第三次会议通过了中华人民共和国教育法 ，首次对素质教育的概念进行了界定：素质教育包括”政治素质、道德素质的培养” “科学文化素质教育”身体素质教育” “心理素质教育”者四个方面。1999 年 6 月，中共中央国务院关于深。

17、综合素质知识点第一章：职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班主任工作 （3）举行德智体美并进的教育活动 方法有： （1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，更新。

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