教育心理学理论与实践全共5页

1、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学5部影响学习的外部因素第11章教学的方法与媒介 发表日期：20050813作者：教学的方法与媒介出处：教育心理学5部影响学习的外部因素第11章教学的方法与媒介本页面已被访问：926次 教育心理学5部影响学。

2、精选优质文档倾情为你奉上 管理理论复习 概念类 管理：合理组织好各项工作，协调好各种关系，高效率高质量完成预定目标的活动过程。学校管理 校长负责制，是一个以校长责任和职权为主要内容的结构概念。它包括上级领导校长负责党支部政治核心和保证监督教。

3、精选优质文档倾情为你奉上 华南师范大学发展与教育心理学博士生入学考试专业课试题2006年 专业课一： 14题，选做3题，第5题根据报考方向选择。 1.述评认知心理学与认知神经科学的研究方法。 2.分析比较行为主义与认知心理学理论。 3.举例。

4、精选优质文档倾情为你奉上 教师基本功大赛 教育学与心理学模拟试题及答案 选择题： 在每小题给出的四个选项中； 一选择题：本大题共 13 个小题；每小题 2 分；共 26 分。 在每小题给出的四个选项中； 只有一项是符合题目要求的。 把所选项。

5、精选优质文档倾情为你奉上 中外主要教育家心理学家及其重要理论及观点 姓名 国籍 主要理论及观点 廖世承 中国 1.1924年教育心理学教科书，是我国第一本教育心理学教科书 章志光 中国 1.1990年提出品德形成的三维结构理论模型 即品德是。

6、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学有关代表人物及其理论与著作 1.桑代克：教育心理学现代教育心理学奠基人尝试错误说迁移理论的共同要素说痕迹衰退说 3.布鲁纳：20世纪课程改革运动发现教学认知结构学习论 4.廖世承：我国第一本教育心理学 5。

7、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学学生的心理发展与教育 一不定项选择题 1 阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A小学 B初高中 C大学 D成年 2去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到 阶段的儿童能做到这种程度。。

8、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 教育与教育学 1教育：增进人们的知识技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。教育学：研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 学校教育：教育者根据一定的社会要求，有目的有计划有组织地对受教育者地身。

9、精选优质文档倾情为你奉上 发展与教育心理学平时作业 一辨析题 1. 专家型教师就是理论水平很高的教师 是指能夠運用廣泛的結構，良好的知識和經驗，有效的創造性地解決各種教學問題的教師，具有專家水平的知識，高效和創造性的洞察力。 2. 会学习是。

10、精选优质文档倾情为你奉上 大题 1. 成为会学习的学生P26简答 a 具有强烈的学习动机，能够自觉主动的学习 b 具备学习新知识的已有经验技能和能力，能运用多种学习策略进行学习 c 具有坚持学习的品质，养成良好的学习习惯 2. 如何成为专家。

11、 行为主义 一经典性条件作用说 一巴甫洛夫的经典性条件作用说 定义：所谓经典条件反射，就是一种刺激替代过程，即由一个新的，中性的刺激称为条件刺激，CS替代了原先自然引发反应的无条件刺激UCS。由于条件刺激CS引发的反应，就称为条件反应 五条。

12、精选优质文档倾情为你奉上 谁将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期 A. 荣格 B. 霍尔 C. 普莱尔 D. 桑代克 关于测验法的实施要求，下列说法正确的是： A. 研究人员没有必要背诵测验指导语 B. 测验的实施过程应根据需要进行调整 。

13、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学：理论与实践 第一章 1.解释下列概念 教师心理素质：是教师在专业发展过程中，在心理过程和个性心理特征两方面所表现出来的本质特征，如认知情感意志兴趣能力性格等等。包括：教师的智力素质教师的情感素质教师的意。