价值与价值观ppt课件

1、职业价值观,李英,现代企业的竞争就是人才的竞争,面对新的市场持续和国际规则,国家行政机构必将建立一支适应国际化竞争的服务队伍,是提高经营管理水平的关键举措。,竞争上岗、执法责任制、过错责任追究制等等的管理制度已经根植到我们每一个税务人的心里。,我们将提倡人性化管理。促进经济社会的全面性和协调性、更新服务观念、优化服务手段、树立税务部门的良好社会形象，应建立与纳税人双方平等、和谐的职业价值观念。,青蛙的故事人要有危机感,职业的概念:,参与社会分工,利用知识和技能为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物。

2、人生价值观 价值观 价值观 指一个人对周围的客观事物包 指一个人对周围的客观事物包 括人事物的意义重要性的 括人事物的意义重要性的 总评价和总看法。 总评价和总看法。影响力 影响力 成就 成就 激情 激情 毅力 毅力 理想 理想 执行能力 。

3、职业能力与职业价值观什么是能力和技能 能力是人们顺利实现某种活动的心理条件， 它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而 且包含了一个人所具有的潜力。 技能是人们通过后天学习和练习而获得的能 力，通常表现为某种动作系统和动作方式。技能与能力 。

4、动机与价值观,动机的过程,动机：引导人们作出行为的过程。此外，也是驱动我们购买和使用产品的因素。目标：消费者希望达到的最终状态驱力：消费者被唤醒的程度欲望：消费者需要的表现广告展现了希望的状态，并提供了解决方案（购买）, Click image forwww.soloflex.com,动机的强度,动机的强度：愿意花费精力达成目标的程度。驱力理论：唤起不愉悦状态的生物需要，如饥饿。期望理论：行为在很大程度上是由达到想要的结果的期望牵引的。,需要的类型,需要的类型：生理的：如对空气、水和食物的需要心理的：对地位、权利和归属的需要功利的：。

5、价值与价值观人们衣、食 、住、行的需要 人们生存的需要 人们精神的需要 氧气人 们需 要事 物满足 价值请说出下列物品的用途 ：是否任何事物都具有价值呢？一、人的价值1. 价值的含义是指一 事物 对 主体（人） 的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的 属性和 功能。思考价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物的属性 和 人的需要 是构成价值的不可缺少的两个方面。2. 什么是人的价值（人生价值）？人的价值在于创造价值，就在于对社会的 责任 和 贡献 。即通过自己的活动 满足 自己所属的 社会 、 他人 以及 自己 的 需要。。

6、第十二课 实现人生的价值,第一框 价值与价值观,1,授课人：何军瑶制作时间：2018.3.30,请同学们 回顾一下经济与生活中对于价值的内容,凝聚在商品中的无差别的人类劳动就是价值。可以简单理解为生产某一产品所需要花费的必要劳动时间。价值可以通过价格表现出来，价值决定价格。,2,今天我们一起来探讨哲学意义上价值的含义，请看下面一组图片,3,满足人们生存的需要,满足人们精神需要,满足人们衣食住行需要,思考,结合以上物品的价值，来思考1哲学意义上的价值是什么？2人的价值又是什么？3物的价值和人的价值有什么异同点？,4,哲学意义上的价。

7、探讨 :有位老太婆靠捡垃圾资助近十位贫困生上大学 ,但他们有的连一封感谢信都没有 ,没有一位学生探望过老太婆 .你认为老太婆这种没有回报的行为是否有意义和价值 ?第十二课 实现人生的价值价值与价值观探究一在青海玉树地震发生之后，全国人民上下一心，在展开救援的同时还捐了很多物资。如： 粮食、水等衣服、帐篷、车、书本和宣传资料等。我们说，这些东西对灾区人民有极大的价值。思考： （ 1）什么是价值？（ 2）物的价值和人的价值是一回事吗？人的价值人们衣、食 、住、行的需要 人们生存的需要 人们精神的需要 氧气人 们需 要事 物。

8、马克思主义哲学辩证法唯物论认识论辩证唯物主义历史唯物主义物质、运动、规律、意识历史观人生价值观实践、认识、真理联系、发展、矛盾、创新1.价值与价值观2.价值判断与价值选择3.人生价值的实现经济学 上的价值：凝结在商品中的无差别的 人类劳动1、哲学 上的价值：是指一事物对主体的 积极 意义，即 一 事物 所具有的能够满足 主体 需要的属性和功能。满足精神的需要满足营养的需要满足蔽体及美观的需要书的具体价值食物的具体价值衣服的具体价值概括抽象哲学 上的价值1、 哲学上的价值 涵盖了 不同 领域 事物的价值 ，具有概括性和普。

9、第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观,活动一如果我们班要到海洋去冒险。你想要带很多的东西，可是船很小，难以取舍，你准备携带哪些东西呢？请说明由。备选：食物，清水，武器，伞，太阳镜，杂志，报纸，平板电脑，mp3，西红柿，西瓜，衣服，黄金，等。,食物、水衣服、太阳镜、伞杂志、MP3、平板电脑,满足,满足,满足,满足,人们生存需要,穿的需要,人们遮阳需要,人们精神需要,事 物,满 足,人的需要,（一）价值的含义,是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,例:西红柿生长在野外，没有。

10、社会历史观社会发展的规律社会历史的主体 人民群众一、社会存在与社会意识的 辩证关系（ 1）社会存在决定社会意识， 社会意识是社会存在的反映 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识（社会存在的性质决定社会意识的性质） ； 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展 。 社会意识具有相对独立性 有时 落后于 社会存在，有时 先于 社会存在的变化发展。 社会意识对社会存在 具有反作用落后 的社会意识对社会发展起 阻碍 作用， 先进 的社会意识对社会存在起 积极的推动 作用 。（ 2）社会意识具有相对独立性， 社会意识对社会存在具有。

11、第十二课 实现人生的价值,价值与价值观,一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始终没有走出沙漠。粮食没有了，水也没有了，几乎处于绝境，迷迷糊糊中，突然听到上帝的声音：“现在我有两种东西可以让你来选择，一壶水，得到它可能还有得救的希望；一桶金子，得到它可以让你一生荣华富贵。”你认为哪一种东西对旅行者更有价值？为什么？,请说出下列物品的用途和价值,经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值文学价值,具体领域,个性,人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。,哲学领域,共性,1.哲学意义上的价值。

12、第十二课 实现人生的价值一价值与价值观 一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始终没有走出沙漠。粮食没有了，水也没有了，几乎处于绝境，迷迷糊糊中，突然听到上帝的声音：现在我有两种东西可以让你来选择，一壶水，得到它可能还有得救的希望；。

13、自我探索价值观促进学生对自我的了解，提高职业规划意识 促进学生对自我的了解，提高职业规划意识自我探索性格 性格兴趣 兴趣 价值观 价值观能力 能力价值观职业价值观情景1：条件选择 现在你的宿舍正被烈火吞噬，情况危殆，时间只够你冲进火海取出3。

14、第一框：寻觅社会的真谛社会存在社会意识决定相对独立性 反作用社会基本矛盾运动生产力 生产关系决定反作用经济基础 上层建筑决定反作用生产关系一定要适合生产力发展状况规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律实践通 过不 断 解 决社会历史发展总。

15、12.1 价值与价值观,听了这首歌再请大家看些图片,听歌曲：爱的奉献,3,戏弄经典,社会冷漠 ： 深圳地铁令人寒心的一幕,算命、信教之风兴盛,国家认同和民族意识淡化,重庆万州崖壁现“菩萨”万人顶礼膜拜,听了这首歌，看了些图片后，大家有何感想？,我们要树立正确的价值观,那么什么是价值呢？,人们衣、食 、住、行的需要,人们生存的需要,人们精神的需要,请说出下列物品的用途 ：,是否任何事物都具有价值呢？,(一)人的价值,1.价值的含义,是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,思考,价值是一种关。

16、烛照深山甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬 5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里 18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起 “ 云梯 ” 。二坪 -这个过去的 “文盲村穷山村 “，现在成了 “文化村 “。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天 。 颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手。

17、第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观寻找价值n说说生活中各种事物的价值。氧气请说出下列物品的用途 氧气人 们需 要事 物满足 价值人们衣、食 、住、行的需要 人们生存的需要 人们精神的需要 一、人的价值1.价值的含义是指一 事物 对 主体（人） 的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的 属性 和 功能。理解哲学价值含义注意的事项n （ 1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是 共性 与 个性 、一般 与 个别 的关系。n （ 2）价值是一事物对主体的积极意义。这里的 “ 事物 ” ，既包括 物质现象 ，也包括 精神现。

18、我的价值到底是什么我给这个社会留下了什么放羊挣钱上小学盖房娶妻生子放羊娃的圈上中学考大学杀人伏法马加爵的圈 自己的圈 人为什么要活着人应该怎样活着人活着应该追求什么目标怎样实现这些目标 关于人的价值古希腊的爱利亚学派：认为享乐是人类最重要的。