基本不等式教案共5页

1、 基本不等式说课稿 各位老师大家好，我选择的课题是人教A版必修5第三章第四节基本不等式第一课时。下面我将围绕教什么，怎么教，为什么这么教这三个问题从以下六个方面来阐述我对教材的理解与教学设计。 一教材分析 基本不等式 是必修5的重点内容，是。

2、 3.4基本不等式 重难点：了解基本不等式的证明过程；会用基本不等式解决简单的最大小值问题 考纲要求：了解基本不等式的证明过程 会用基本不等式解决简单的最大小值问题 经典例题：若a，b，c都是小于1的正数，求证：，不可能同时大于 当堂练习：。

3、精选优质文档倾情为你奉上 第四节基本不等式 知识能否忆起 一基本不等式 1基本不等式成立的条件：a0，b0. 2等号成立的条件：当且仅当ab时取等号 二几个重要的不等式 a2b22aba，bR；2a，b同号 ab2a，bR；2a，bR 三算。

4、精选优质文档倾情为你奉上 精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级：高一 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：王丽丽 课 题 不等式的基本性质和基本不等式 授课日期及时段 教学目的 1. 掌握不等式的常用性质. 。

5、精选优质文档倾情为你奉上 苏教版 必修五 3.4.2 基本不等式的应用 句容市第三中学 余东云 教案背景：苏教版高中数学必修五， 高二年级教学内容 教学课题：基本不等式的应用 教材分析： 1知识与技能 ：会应用基本不等式求某些函数的最值,能。

6、苏教版 必修五 3.4.2 基本不等式的应用 句容市第三中学 余东云 教案背景：苏教版高中数学必修五， 高二年级教学内容 教学课题：基本不等式的应用 教材分析： 1知识与技能 ：会应用基本不等式求某些函数的最值,能够解决一些简单的实际问题；。

7、精选优质文档倾情为你奉上 基本不等式应用 1.若，则 当且仅当时取;若，则 当且仅当时取 若，则 当且仅当时取 2.若，则 当且仅当时取 若，则 当且仅当时取 3.若，则当且仅当时取 注：1当两个正数的积为定植时，可以求它们的和的最小值，当。

8、精选优质文档倾情为你奉上 基本不等式教学设计方案 人教版A版 普通高中课程标准试验教科书必修第五册 天津职业技术师范大学理学院 欧阳炽 教学目标 1知识与技能目标 1掌握基本不等式,认识其运算结构； 2了解基本不等式的几何意义及代数意义； 。

9、3.4.1基本不等式的教学设计 一教材解析 本节选自人教版必修五的第三章第四节的第一课时，它是在学生学习完不等关系与不等式一元二次不等式及其解法及二元一次不等式组与简单的线性规划问题的基础上对不等式的进一步研究。在不等式的证明和求最值过程中。

10、基本不等式应用 1.若，则 当且仅当时取;若，则 当且仅当时取 若，则 当且仅当时取 2.若，则 当且仅当时取 若，则 当且仅当时取 3.若，则当且仅当时取 注：1当两个正数的积为定植时，可以求它们的和的最小值，当两个正数的和为定植时，可以。

11、基本不等式题型归纳 重点知识梳理 1基本不等式： 1基本不等式成立的条件：， 2等号成立的条件：当且仅当时，等号成立 2几个重要的不等式：1； 2； 3； 4 3算术平均数与几何平均数 设，则的算术平均数为，几何平均数为，基本不等式可叙述为。

12、人教版高中数学 必修五 3.4.1基本不等式 第一课时 3.4.1基本不等式的教学设计 一教材解析 本节选自人教版必修五的第三章第四节的第一课时，它是在学生学习完不等关系与不等式一元二次不等式及其解法及二元一次不等式组与简单的线性规划问题的。

13、基本不等式教案 教学目标： 1.进一步掌握并运用基本不等式； 2.会运用基本不等式求某些函数的最值，求最值时注意一正二定三相等。 3.使学生能够运用基本不等式来讨论函数的最大值和最小值问题。 教学重点与难点： 重点：能灵活利用基本不等式及其。

14、精选优质文档倾情为你奉上 3.4基本不等式教案 赵晓雪 1本节教材的地位和作用 基本不等式 是必修5的重点内容，在课本封面上就体现出来了展示课本和参考书封面。它是在学完不等式的性质不等式的解法及线性规划的基础上对不等式的进一步研究在不等式的。

15、精选优质文档倾情为你奉上 班级 小组 姓名 制作时间 2019 年 9 月 日 编号第 课题 基本不等式 课型 新授课 编制人 郭荣翠 审核人 李忠正 目 标 引 领 目标聚焦 1学会推导不等式,并认识基本不等式的几何意义； 2知道算术平均。

16、精选优质文档倾情为你奉上课题: 3.4基本不等式第1课时授课类型：新授课教学目标1知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2过程与方法：通过实例探究抽象基。

17、精选优质文档倾情为你奉上 课题: 3.4基本不等式 第1课时 授课类型：新授课 学习目标 1知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号取等号的条件是：当且仅当这两个数相等； 2过程与方法：通过实。

18、基本不等式的说课稿 教材: 普通高中数学课程标准试验教科书人教A版 必修5 3.4 基本不等式第一课时 下面我将从背景分析教学目标设计课堂结构设计教学媒体设计教学过程设计及教学评价设计六个方面对本课进行说明。 一背景分析 1 学习任务分析 。

19、精选优质文档倾情为你奉上 响水二中高三数学理一轮复习 教案 第七编 不等式 主备人 张灵芝 总第34期 7.4 基本不等式: 基础自测 1.已知a0,b0，1，则a2b的最小值为 . 答案 72 2.2009常州武进区四校高三期中联考若x,。

20、精选优质文档倾情为你奉上 基本不等式教案 一教学目标： 1知识与技能： 了解基本不等式的推导过程，理解几何意义，并掌握基本不等式取得等号的条件； 能够初步运用基本不等式以及等号取得的条件，求出一些简单函数的最值最大最小值，并能解决一些较为简。