集合的表示方法教案2

1、精选优质文档倾情为你奉上 正弦交流电的表示方法说课教案 伊金霍洛旗职业高级中学 机电组 徐喜云 各位评委老师你们好 今天我说课的内容是中等职业学校课程改革国家规划新教材,周绍敏主编的电工技术基础与技能第七章第三节，本课程是电类专业通用的课程。

2、 正弦交流电的表示方法说课教案 伊金霍洛旗职业高级中学 机电组 徐喜云 各位评委老师你们好 今天我说课的内容是中等职业学校课程改革国家规划新教材,周绍敏主编的电工技术基础与技能第七章第三节，本课程是电类专业通用的课程。下面我将从教学设计教学。

3、精选优质文档倾情为你奉上1.1.2集合的表示方法教学目标：使学生了解有限集无限集概念，掌握表示集合方法，了解空集的概念及其特殊性；通过本节教学，培养学生逻辑思维能力；渗透抽象概括的思想.教学重点：集合的表示方法，空集.教学难点：正确表示一些。

4、教学目的：能熟练掌握函数的三种表示方法及其各自的优点，理解分段函数概念，培养学生分类的思想方法.教学重点：函数的三种不同表示方法的互相转化.教学难点：函数的解析式表示，理解和表示分段函数教学内容：函数的表示方法课前准备：教学过程：一、 课前预习检查、作业订正讲评二.讲授新课用列表来表示两个变量之间函数关系的方法称为列表法用等式来表示两个变量之间函数关系的方法称为解析法，这个等式通常叫做函数的解析式，简称解析式.用图像来表示两个表量之间函数关系的方法称为图像法.列表法、解析法、图像法是表示函数的三种常用。

5、课堂练习：1、 （1）用元素符号表示 的式子，叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质的化学式只有 个。（2）化学式表示的意义分类 意义 实例 H2O宏观微观2、实验室常用过氧化氢（H 2O2）溶液来制氧气，下列关于过氧化氢说法正确的是（ ）A 由氢气和氧气组成 B 由 2 个氢元素和 2 个氧元素组成C 由氢氧元素组成 D 由 2 个氧原子和 2 个氢原子构成4、用数字和符号表示：氧元素 铁原子 铁粉 5 个氢原子 水 两个水分子 硫磺 n 个氯原子 氧气 氦气 四氧化三铁 。5、写出下列符号中数字“2”的含义2H2H2H2O2CO26、填写下表。

6、1.1.1 集合的概念 【教学目标】1.通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系,能选择集合不同的语言形式描述具体的问题,提高语言转换和抽象概括能力,树立用集合语言表示数学内容的意识.2.了解集合元素的确定性、互异性、无序性,掌握常用数集及其专用符号,并能够用其解决有关问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的应用意识.【教学重难点】教学重点:集合的基本概念与表示方法.教学难点:选择恰当的方法表示一些简单的集合.【教学过程】一、导入新课军训前学校通知:8 月 15 日 8 点,高一年级学生到操场集合进行军训.试。

7、精选优质文档倾情为你奉上 1.1 集合与集合的表示方法 一教学目标1知识与技能1初步理解集合的含义，知道常用数集及其记法 2初步了解属于关系的意义理解集合相等的含义. 3初步了解有限集无限集的意义，并能恰当地应用列举法或描述法表示集合. 2。

8、精选优质文档倾情为你奉上 1.1.2集合的表示方法 学习要求 1.掌握集合的两种常用表示方法列举法和描述法 2.通过实例能选择自然语言图形语言集合语言列举法或描述法来描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用 学法指导 通过由用自然语言描。

9、 1.1 集合与集合的表示方法 一教学目标1知识与技能1初步理解集合的含义，知道常用数集及其记法 2初步了解属于关系的意义理解集合相等的含义. 3初步了解有限集无限集的意义，并能恰当地应用列举法或描述法表示集合. 2过程与方法 1通过实例，。

10、1.1.2 集合的表示方法教学目标：掌握表示集合方法；了解空集的概念及其特殊性，渗透抽象、概括思想。教学重点：集合的表示方法教学难点：正确表示一些简单集合课 型：新课教学手段：讲授 教学过程：一、 创设情境复习提问：集合元素的特征有哪些？怎样理解，试举例说明，集合与元素关系是什么？如何用数不符号表示？那么给定一个具体的集合，我们如何表示它呢？这就是今天我们学习的内容集合的表示 (板书课题)我们可以用自然语言来描述一个集合，但这将给我们带来很多不便，除此之外还常用列举法和描述法来表示集合二、 新课讲解1、列举法。

11、1.1.2 集合的表示方法教学目标：使学生了解有限集、无限集概念，掌握表示集合方法，了解空集的概念及其特殊性；通过本节教学，培养学生逻辑思维能力；渗透抽象、概括的思想.教学重点：集合的表示方法，空集.教学难点：正确表示一些简单集合.教学方法：自学辅导法在学生自学基础上，进行概括、总结.教学过程：.复习回顾集合元素的特征有哪些?怎样理解?试举例说明.集合与元素关系是什么?如何表示?.讲授新课1.集合的表示方法通过学习提纲，师生共同归纳集合表示方法，常用表示方法有：（1）列举法：把集合中元素一一列举出来的方法.（2）描述。

12、1.1.2 集合的表示方法【教学目标】1、集合和元素的表示法；2、掌握一些常用的数集及其记法3、掌握集合两种表示法：列举法、描述法。【教学重难点】集合的两种表示法：列举法和描述法。【教学过程】一、导入新课复习提问：集合元素的特征有哪些？怎样理解，试举例说明，集合与元素关系是什么？如何用数不符号表示？那么给定一个具体的集合，我们如何表示它呢？这就是今天我们学习的内容集合的表示 (板书课题)我们可以用自然语言来描述一个集合，但这将给我们带来很多不便，除此之外还常用列举法和描述法来表示集合二、新课讲授（1） 、列举。

13、11 集合与集合的表示方法【内容与解析】本节课要学的内容有集合的含义与表示指的是集合的概念以及集合的表示,，其核心(或关键)是弄清楚集合中的元素并选择合适的方法表示集合,理解它关键就是分清元素是数还是点或者其它事物等；对集合的两种表示方法列举法和描述法的基本模式要掌握，学生已经学过了接触过一些数集和点集合并具备生活常识,，本节课的内容集合的含义与表示就是在此基础上的发展。由于它还与整个数学内容有必要的联系,所以在本学科有着作为一种基本语言的地位，是学习后面知识的基础,是本学科的核心内容。教学的重点是集合的。

14、1.1 集合与集合的表示方法一. 教学目标：l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；(2)知道常用数集及其专用记号；(3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性；(4)会用集合语言表示有关数学对象；(5)培养学生抽象概括的能力.2. 过程与方法 (1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义.(2)让学生归纳整理本节所学知识.3. 情感.态度与价值观使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性.二. 教学重点.难点重点：集合的含义与表示方法.难点：表示法的恰当选择.三. 学法与教学用。

15、1.1 集合与集合的表示方法（一）教学目标1知识与技能（1）初步理解集合的含义，知道常用数集及其记法（2）初步了解“属于”关系的意义理解集合相等的含义.（3）初步了解有限集、无限集的意义，并能恰当地应用列举法或描述法表示集合.2过程与方法（1）通过实例，初步体会元素与集合的“属于”关系，从观察分析集合的元素入手，正确地理解集合（2）观察关于集合的几组实例，并通过自己动手举出各种集合的例子，初步感受集合语言在描述客观现实和数学对象中的意义（3）学会借助实例分析、探究数学问题（如集合中元素的确定性、互异性） （4）。

16、1.1集合与集合的表示方法学习目标：1.了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系. 了解集合相等的意义，了解有限集、无限集、空集的含义.2.能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用.3.培养学生的思维能力，提高学生理解掌握概念的能力；培养学生认识事物的能力，引导学生爱班、爱校、爱国.教学重点：集合的表示方法，集合的相等，空集.教学难点：正确表示一些简单集合.教学方法：尝试指导法教学过程：一、情境设置蓝蓝的天空，一群鸟在欢快地飞翔；茫茫的草原，一群羊在悠。

17、. 第二课时 续5 集合的表示方法 引入课题 思考：(1)你能用自然语言描述集合吗？ (2)你能用列举法表示不等式的解集吗？ 课本思考 （2）描述法 由不等式的解集 引入描述法概念 描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法，一般形式为，其中代表元素，是的取值范围，是的共同特征. （说明：有的书上用冒号或分号代替竖线，如或） 如：； 例2 试分别用列举法和描述法表示下列集合： （1）。

18、 1 / 31.1.2 集合的表示方法【学习要求】1.掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法)2.通过实例能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)来描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用【学法指导】通过由用自然语言描述数学概念到用集合语言描述数学概念的抽象过程，感知用集合语言思考问题的方法；体会将实际问题数学化的过程.填一填：知识要点、记下疑难点1.列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在花括号“ ”内表示集合的方法当集合中的元素 较少 时，用列举法表示方便2.描述法：一般地，如果在集合 I 中，属于集。

19、1.1.2 集合的表示方法一、教学目标：1、集合的两种表示方法（列举法和特征性质描述法）.2、能选择适当的方法正确的表示一个集合.重点：集合的表示方法。难点：集合的特征性质的概念，以及运用特征性质描述法表示集合。二、复习回顾：1集合中元素的特性：_.2常见的数集的简写符号：自然数集 整数集 正整数集 有理数集 实数集 三、知识预习：1 _ _叫做列举法；2 _ 。

20、1.1.2 集合的表示方法集合的表示方法教学目标：1.掌握集合的两种常用表示方法（列举法和描述法） 。.2.通过实例能使学生选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。教学重点：集合的两种常用表示方法（列举法和描述法）教学难点：集合的两种常用表示方法（列举法和描述法）的理解教学方法：尝试指导法和讨论法教学过程：（I）复习回顾问题 1：集合元素的特征有哪些？怎样理解，试举例说明.问题 2：集合与元素关系是什么？如何表示？问题 3：常用的数集有哪些？如何表示？（II）引。