集合的运算教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 3 集合的基本运算 一学习目标 1.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集.2.能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.3.能够利用交集并集的性质解决有关问题4。

2、精选优质文档倾情为你奉上 1.1.3 集合的基本运算 数学1必修P8 各位评委老师，您们好： 今天我要说课的题目是集合的基本运算。我将从以下四个方面进行说课。 一. 教材分析 本课是普通高中课程标准实验教材A版必修1的第一章第一节，学习了集。

3、精选优质文档倾情为你奉上 1.1.3集合的基本运算 第一课时并集和交集 Q 已知一个班有30人，其中5人有兄弟，5人有姐妹，你能判断这个班有多少是独生子女吗如果不能判断，你能说出需哪些条件才能对这一问题做出判断吗 事实上，如果注意到有兄弟的。

4、集合的运算全集补集沪教版必修1教案 篇一：高中数学 子集全集补集1 子集全集补集 教学目标：理解子集真子集概念，会判断和证明两个集合包含关系，会判断简单集合的相等关系. 教学重点：子集的概念，真子集的概念. 教学难点：元素与子集，属于与包含。

5、精选优质文档倾情为你奉上 教 案 授课日期 授课班级 授课课时 授课形式 授课章节 名 称 集合的运算一 使用教具 教学目的 1. 理解并集的概念与性质 2. 掌握并集的表示法，会求两个集合的并集 3. 发展学生运用数学语言进行表达交流的能。

6、精选优质文档倾情为你奉上 课题：集合的概念与运算 知识要点 1.集合里元素的性质： 1确定性：对于一个给定的集合，其元素是确定的 2互异性：同一个元素在集合中不能重复出现 3无序性：集合的组成与它的元素顺序无关 2.集合的分类： 1有限集：。

7、精选优质文档倾情为你奉上 集合间的基本运算教学设计 人教版高中数学必修一第一章1.1.3 授课人：伊西凡 学号： 数学与统计学院2013级 集合间的基本运算教学设计 授课内容：高中必修一第一章1.1.3 教师 伊西凡 授课对象 高中一年级 。

8、精选优质文档倾情为你奉上 集合的运算3补集 执教者：马丽丽 教学地点： 教学时间： 一教学目标 1知识目标：理解补集的意义，会准确使用集合的运算符号 2能力目标：会求全集中子集在全集中的补集；培养学生的符号表示的能力 3情感目标：会用符号及。

9、精选优质文档倾情为你奉上 集合的基本运算教案 教学目标： 1. 知识与技能 1理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并集. 2理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. 3能使用Venn图表达集合的运算，体。

10、精选优质文档倾情为你奉上 1.3.1集合的基本运算 教案设计 一教学目标 1学生能理解两个集合并集与交集的含义，会求两个简单集合并集与交集，弄清或且的含义。 2学生能用Venn图表示集合间的运算，体会直观图对理解抽象概念的作用。 3学生通过。

11、第 1 章 集合（教案） 1.3 集合的运算（1）【教学目标】知识目标：（1）理解并集与交集的概念；（2）会求出两个集合的并集与交集能力目标：（1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力；（2）通过交集与并集问题的研究，培养学生的数学思维能力【教学重点】交集与并集 【教学难点】用描述法表示集合的交集与并集【教学设计】（1）通过生活中的实例导入交集与并集的概念，提高学习兴趣；（2）通过对实例的归纳，针对用“列举法”及“描述法”表示集合的运算的不同特征，采用由浅入深的训练，帮助学生加深对知识的理解；（3）通过。

12、第 1 章 集合（教案） 1.3 集合的运算（1）【教学目标】知识目标：（1）理解并集与交集的概念；（2）会求出两个集合的并集与交集能力目标：（1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力；（2）通过交集与并集问题的研究，培养学生的数学思维能力【教学重点】交集与并集 【教学难点】用描述法表示集合的交集与并集【教学设计】（1）通过生活中的实例导入交集与并集的概念，提高学习兴趣；（2）通过对实例的归纳，针对用“列举法”及“描述法”表示集合的运算的不同特征，采用由浅入深的训练，帮助学生加深对知识的理解；（3）通过。

13、. 集合的基本运算教学设计 课题： 1.1.3集合的基本运算 教材：普通高中课程标准实验教科书（人教版）必修一一、教学容的地位、作用分析 集合是学生升入高中以后学习的第一个容，不仅是高中数学容的一个基础，也为以后其他容的学习提供了帮助。集合作为现代数学的基本语言，可以简洁、准确地表达数学容，在现代数学理论体系中的占有基础性的地位。我们学会集合的基本容后，不仅可以用集合语言表示有关数学对象，也为后面。

14、集合的基本运算教案 教学目标： 1. 知识与技能 1理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并集. 2理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. 3能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的。

15、【课题】 1.3 集合的运算【教学目标】知识目标：（1）理解并集与交集的概念；（2）会求出两个集合的并集与交集；（3）理解全集与补集的概念；（4）会求集合的补集能力目标：（1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力；（2）通过交集、并集和补集问题的研究，培养学生的数学思维能力情感、态度与价值观：（1）通过生活中的实例导入集合的运算，提高学生的学习兴趣；（2）在整个授课过程中，让学体体验“讲练结合，数形结合”的学习方法【教学重点】交集、并集和补集 【教学难点】用描述法表示集合的交集、并集和补集【教学备品。

16、【课题】 1.3 集合的运算【教学目标】知识目标：（1）理解并集与交集的概念；（2）会求出两个集合的并集与交集；（3）理解全集与补集的概念；（4）会求集合的补集能力目标：（1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力；（2）通过交集、并集和补集问题的研究，培养学生的数学思维能力情感、态度与价值观：（1）通过生活中的实例导入集合的运算，提高学生的学习兴趣；（2）在整个授课过程中，让学体体验“讲练结合，数形结合”的学习方法【教学重点】交集、并集和补集 【教学难点】用描述法表示集合的交集、并集和补集【教学备品。

17、 1.3.1 集合的基本运算 教案设计 一、教学目标1、学生能理解两个集合并集与交集的含义，会求两个简单集合并集与交集，弄清“或” 、 “且”的含义。2、学生能用 Venn 图表示集合间的运算，体会直观图对理解抽象概念的作用。3、学生通过使用符号表示、集合表示、图形表示集合间的关系与运算，引导学生感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义。二、教学重、难点教学重点：并集、交集的含义，利用韦恩图与数轴进行交并的运算。教学难点：弄清并集、交集的概念，符号之间的区别与联系。三、教学方法（一)教法：启发式教学 探究式教学（。

18、 1.3.1 集合的基本运算 教案设计 一、教学目标1、学生能理解两个集合并集与交集的含义，会求两个简单集合并集与交集，弄清“或” 、 “且”的含义。2、学生能用 Venn 图表示集合间的运算，体会直观图对理解抽象概念的作用。3、学生通过使用符号表示、集合表示、图形表示集合间的关系与运算，引导学生感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义。二、教学重、难点教学重点：并集、交集的含义，利用韦恩图与数轴进行交并的运算。教学难点：弄清并集、交集的概念，符号之间的区别与联系。三、教学方法（一)教法：启发式教学 探究式教学（。

19、集合的运算教案 篇一：集合的运算 1.2.2 集合的运算 第1课时 交集与并集 学习要求 1.理解两个集合的交集与并集的含义，会求两个简单集合的交集和并集 2.能使用Venn图表示集合的交集和并集运算结果，体会直观图对理解抽象概念的作用 3。