20152016学年第一学期 小学六年级英语上册期末试卷冀教版学校 班级 姓名 一.根据补全单词写出汉语意思每小题1分,共10分 1.umbll a 2.torow 3.deg es 4.tperature 5.excit 6. rly ,精选优质文档倾情为你奉上 六年级英语上册第四单元重点句子总
冀教版小学英语六年级上册教案共43页Tag内容描述:
1、 20152016学年第一学期 小学六年级英语上册期末试卷冀教版学校 班级 姓名 一.根据补全单词写出汉语意思每小题1分,共10分 1.umbll a 2.torow 3.deg es 4.tperature 5.excit 6. rly 。
2、精选优质文档倾情为你奉上 六年级英语上册第四单元重点句子总结 1. Did you have fun at Christmas 圣诞节你玩得开心吗 2. The Christmas holiday was very fun. 圣诞节很有趣。。
3、六年级上册英语课本教案Lesson11、at the airport 在机场用介词 at2、this is 用于介绍某人或某物This is Li Ming.This is a desk.This 复数 these 反义词 that (those)This is a book.(改为复数句)These are books.3、live in 生活在,居住在4、Li Ming is coming to Canada.现在进行时表示将来时。5、want to do sth.Want sth.6、go to school 去上学7、 arrive at+小地点 arrive in+大地点8、日期的表达法:月份+序数词September first9、基数词变序数词的变化口诀第一、第二、第三特殊记,八去 T,九去 E,F 来把 VE 替,TY 需变 TIE,。
4、第 1 页冀教版小学英语六年级上册第 8 课Lesson 8 Li Ming Meets Jennys Class一、教学目标1知识与技能目标学生能够听懂、会说、认读和书写词汇 well, class;学生能够通过图片及单词的类比,归纳总结语言规则;学生能够恰当运用旧句型 Where are you from?;学生能够认读、理解并运用句型“What subjects do you have in your school?”“How many classes do you have each school day?”进行问答。2.情感与态度目标通过小组练习培养学生与他人友好礼貌地交流。通过交友拓展环节,培养学生积极向上的交友观。3.学习策略目标在开放式的情。
5、精选优质文档倾情为你奉上 一单元 一 单词: live单三lives, want单三wants, half kitchen house toilet bedroom, living room bathroom study 复数studies。
6、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元 1追寻人类文明足迹 教学目标 态度:通过让学生在走进世界的过程中,关隘自然,感受大自然对人类的捕鱼,激发学生对世界历史文化的兴趣,使学生认识到古代的人类文明成就时。劳动人民用智慧和血汗创造的,激发学生对人。
7、 冀教版小学科学六年级上册全册教案河北版科学教案小学科学六年级上册第 1 课 小草和大树教学目标:知识目标:认识什么是草本植物、什么是木本植物;能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。 教学重点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。 教学难点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。 教学过程:一、活动一:比较小草和大树(外出观察)1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在。
8、精选优质文档倾情为你奉上 20152016学年第一学期 小学六年级英语上册期末试卷冀教版学校 班级 姓名 一.根据补全单词写出汉语意思每小题1分,共10分 1.umbll a 2.torow 3.deg es 4.tperature 5.e。
9、精选优质文档倾情为你奉上 冀教版小学六年级上册英语练习题6 姓名 一, 选出不同类单词 1,spring summer wind winter 2, mouth nose eye driver 3,kitchen bedroom study。
10、冀教版六年级上册英语教案作者 Lesson 1 At the Airport 一、教学目标 (一)知识目标 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过练习复习句子:What time is it? Its _.复习所学过的时间表达法。 (二)能力目标 1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表达时间。 (三)情感目标 以情感培养人,培养学生珍惜时间的好习惯。 二、教学重点 掌握 what time is it ? Its 三、教学难点 学生能够准确的用英语表达时间。 四、教学用具 录音机,磁带 五、教学资源 2 : 10 two ten。
11、 冀教版六年级上册英语教案 Lesson 1 At the Airport 一、教学目标 1.学生能听懂会读本课课文。使学生通过练习复习句子:What time is it? Its _.复习所学过的时间表达法。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表达时间。 二、教学重点 掌握 what time is it ? Its,学生能够准确的用英语表达时间。 六、教学过程: Step 1 : Review 1) Play a game: “ The number game” to review number , play with numbers up to ten thousand . 2) Review some phrases : What day is it ? What time is it ? Step 2 : Presentation。
12、Lesson 1 At the Airport Step 1 定向:1.学生能听懂会读本课课文2.使学生通过练习复习句子:What time is it? Its _.复习所学过的时间表达法。 3.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。Step2 自学: 1.引出新课题,学习新单词 airport,根据提示问题反复读课文,找出问题答案。Step 3 交流:1.Ask and answer: 1).Who is this? JennyDannyLi Ming.2).Where does Jenny live? Canada. Where does Li Ming live? China.3)How long is it from September 1 to June 25? Ss count the months: October November December January。
13、 20162017学年度第一学期 六年级英语 教学进度表 科目 英语 教学班级 六年级 上课时间 2016.8.28 周授课节数 2 总授课节数 32 考试次数 两次 课题 课时 周次 起时 讫时 说明 Lesson12 2 2 8.28 。
14、冀教版六年级上册英语教案作者:winterflowerLesson 1 At the Airport一、教学目标(一)知识目标1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子:What time is it? Its _.复习所学过的时间表达法。(二 )能力目标1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表达时间。(三)情感目标以情感培养人,培养学生珍惜时间的好习惯。二、教学重点掌握 what time is it ? Its三、教学难点学生能够准确的用英语表达时间。四、教学用具录音机,磁带五、教学资源2 : 10 two ten or。
15、Lesson1:At the Airport 教学目标 知识目标:1. 学生能听懂会说认读和书写单词:home, time, clock 2. 句型What time is it Its . 能力目标:1. 能运用句型What time i。
16、Lesson 1 At the Airport 一教学目标 一知识目标 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过练习复习句子:What time is it Its .复习所学过的时间表达法。 二能力目标 1.学生能够模仿课文对话,能练。
17、Lesson 1 At the Airport一、教学目标(一)知识目标1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子:What time is it? Its _.复习所学过的时间表达法。(二)能力目标1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表达时间。(三)情感目标以情感培养人,培养学生珍惜时间的好习惯。二、教学重点掌握 what time is it ? Its三、教学难点学生能够准确的用英语表达时间。四、教学用具录音机,磁带五、教学资源2 : 10 two ten or ewo past ten.4 : 30 four thirty or half pa。
18、精选优质文档倾情为你奉上 Lesson 1 At the Airport 一教学目标 一知识目标 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过练习复习句子:What time is it Its .复习所学过的时间表达法。 二能力目标 1.。