吉林教育科学十一五规划重点资助课题.DOC

1、 1 全国教育科学“十一五”规划 2010 年度课题指南 一 、 国家 重点招标课题（ 10 项） 1. 义务教育均衡发展标准研究 2. 农民工子女流入地升学问题研究 3 基础教育未来发展的新特征研究 4 高素质创新人才培养模式研究 5. 青少年 网络 生活状况的调查 研究 6 主要国家高中数学教材 比较研究 7 农村教师发展状况和保障机制研究 8 职业教育校企联合办学的实证研究 9 大学生学习情况调查研究 10 主要国家民族教育政策比较研究 二 、一般课题（ 领域和方向 ） （一）教育理论 和教育史 中国特色教育理论体系 研究 ； 当代 教育 新 思潮、新理论。

2、- 1 -全国教育科学“十一五”规划 2009 年度课题指南课题指南说明：本年度课题依据全国教育科学“十一五” 规划纲要，围绕当前国家教育改革与发展中心工作，服务全面建设小康社会大局，以建设人力资源强国和创新型国家为主旨，研究当前教育重大理论和实践问题，集中破解当前教育热点、难点问题，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，注重学科体系、理论观点和研究方法创新，强调实证数据，着力提高课题研究质量和使用效益。国家重点课题采用公开招标方式，此类课题事关我国教育改革与发展的基础性、全局性、战略性、前瞻性、长远性。

3、1以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究高仰山 王立民杨村一中2009 年 12 月2内容提要我们在新课程改革理念的指导下，以高效教学为目标，以信息技术为依托，对教学方法进行了改革、继承和创新，在实践中探究了“记录追踪开放交流”、 “专题探索网站开发” 、 “资源利用主题探究一合作学习” 、 “小组合作-远程协商”等教学方法，这不仅促进了课程改革，在实践中促进了学生可持续发展，提高了教师专业化水平，体现了以人为本，和谐创新，而且为高效教学开辟了新的途径。2008 年我国普教系统第八次课程改革从义务教育阶段开始启。

4、1辽宁省教育科学“十一五”规划 2008 年度课题指南辽宁省教育科学规划领导小组办公室2008 年度课题以科学发展观为指导，围绕落实教育优先发展战略、推进素质教育和促进教育公平，以提高教育质量为重点，探索辽宁各级各类教育改革与发展的思路和实践模式，突出“小、精、深、实、新”的特点。一、教育基本理论（含教育史、教育心理学）教师和学生心理健康标准及其培养模式创新研究；学生良好学业情感的培养研究；构建和谐校园的心理学研究；生活化的心理健康教育体系研究；学校心理咨询教师队伍建设与作用发挥研究；学校心理健康教育工作评。

5、1重庆市教育科学“十一五”规划课题（200609007）以校本教研促进教师专业发展的策略研究研究报告课题承担单位：重庆市南岸区弹子石小学校 课题负责人：唐易寰课题主研人员：刘在平、张建华、聂军、彭世燕、史宇佳、赖德鹏一、课题研究的背景及意义（一）教师专业发展是新课程改革的需要在大力倡导素质教育的今天，进行新课程改革并实施新课程被给予了极大地关注，而新课程能否在真正的教育实践中得到有效实施、发挥其作用取决于教师。当今的 课程改革给教师的专业发展带来了前所未有的挑战，新的改革要求教师在教学过程中，要从重视教师的。

6、张家港市 “十一五”教育科学规划课题构建中学和谐课堂的实践研究阶段总结课题组长 陈胜英一、研究工作进展情况1、邀请了有关专家(朱永新教授、唐云增教授、陈惠芳老师)来校讲座，更新了课题组成员和全体教师的理念，给予了课题组成员研究和谐课堂的理论指导，使课题组成员对如何构建和谐课堂有了更深刻的认识，同时增强了研究的积极性。2、组织各教研组开展了“同题异构和谐课堂”的研讨活动，发挥群体优势，掀起了在全体教师中研究和谐课堂的热潮。我校英语组还与市一中英语组建立了友好英语教研组，两校共同开展和谐课堂的研究活动。3。

7、重 庆 市 巴 蜀 中 学公 正 诚 朴 -1-全 国 教 育 科 学 “十 一 五 ”规 划 课 题生 物 学 科 教 师 教 学 素 养 、科 研 素 养 和 专 业 素养 的 相 关 性 探 究说 课 能 力培 养重 庆 市 巴 蜀 中 学 生 物 教 研 组 选 编2011 年 3 月重 庆 市 巴 蜀 中 学公 正 诚 朴 -2-重 庆 市 巴 蜀 中 学 生 物 教 研 组参 与 选 编 人 员 ：周 兴 成 王 旭 杨 宇重 庆 市 巴 蜀 中 学公 正 诚 朴 -3-全 国 教 育 科 学 “十 一 五 ”规 划 课 题重庆市巴蜀中学生物教研组 2011 年 3 月目 录引言(5)一、说课的概念(6)二、说课的类型(7)三、说课。

8、 扬 州 市 教 育 科 学 “十 一 五 ”规 划 课 题申 报 、 评 审 书课 题 名 称 ： 小学品德教育如何回归生活 课 题 类 别 ： 所 属 领 域 ： 学 科 教 学 研 究 课 题 课题主持人： 徐 慧 所 在 单 位 ： 邗 江 区 杨 庙 镇 中 心 小 学 申 报 日 期 ： 2007 年 9 月 6 日 扬 州 市 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室一、课题研究人员基本信息姓 名 徐 慧 性别 女 民族 汉 出生年月 1984.4行政职务 专业技术职务 小学二级 学科专长 语文教学最后学历 大专 固定电话 0514-87699817 移动电话 13773583457工作单位 邗江区杨庙镇中心小。

9、重庆市教育科学“十一五”规划课题以市场需求为导向的中职生实习管理研究开题会在龙职中举行重庆市教育科学“ 十一五 ”规划课题以市场需求 为导向的中职生实习管理研究于2007年6月20日，在重庆龙门浩职业中学校举行。参加开题会的有重庆市教育科学研究院副院长李常明、职业教育与成人教育研究所所长向才毅、发展所教研员胡方；南岸区教 师进修学校副校长郭清华 、教研 员邓向阳；重庆龙门浩职业中学校校长章方学、副校长贺光 义和张小毅， 课题主研人员以及学校各 专业部科研组组长、教研组长、学科组组长。开题会由邓向阳组织，整个会 。

10、江苏省教育科学 “十一五 ”规划课题中 期 检 查 表批准号 项目类别 计划完成时间 课题主持人 电话（办） （手机） 电子信箱 所在单位 邮编 填表日期 江苏省教育科学规划领导小组办公室印制填表说明1、项目类别是指课题系重点课题（资助经费）、重点课题（自筹经费）、青年课题 （资助经费）、青年。

11、1吉林省教育科学“十一五”规划重点资助课题新课程高效课堂教学实施策略的研究一、课题界定高效课堂教学是针对负效、无效、低效课堂教学而言的课堂教学形态，是高层次的有效课堂教学。高效课堂教学具备有效课堂教学的一般特征，即课堂教学效率、效果、效益的三效统一，同时追求各项指标趋向于最佳状态。新课程“以学生发展为本”的核心理念在教学目标要求上反映为知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标的有机融合。因此，新课程背景下的高效课堂教学，指向三维目标的有效达成，力求在教师有计划的组织下，使学习基础、学习风格不尽。