敬业与乐业1

1、2018726 敬业与乐业是梁启超先生于敬业与乐业是梁启超先生于7070多年前在上海中华职业学校为学生所多年前在上海中华职业学校为学生所作的作的演讲演讲，对学生进行职业道德启蒙，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级教育。中。

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5、关于议论文的常识 一什么是议论文 议论文亦称说理文论说文，就是讲道理 论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐 明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 二议论文的三要素 议论文的三要素：论点论据和论证鲜明的 论点，确凿的论据，严密的论证 三关。

6、敬业与乐业归纳阅读 1感知 扩展阅读 2 作者 阅读 你在历史课本上见过这张照片吗？梁启超 （ 18731929 ）字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的 “戊戌变法 ”。其著作编为 饮冰室合集 。“百科全书 ”式的天才学人梁启超一生著述达一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，每年平均写作三十九万字。 饮冰室合集 计 148 卷。阅读课文 整体感知本文是什么文体v议论文论点是什么？请在文中找出一句话回答。v 但我确信 “敬业与乐业 ”四个字，是人类生活的不二法门。。

7、 教学目标1学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2理解文章的中心论点。教学重点、难点1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学时数两课时教学过程第一课时一、导入新课 敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为。

8、5 敬业与乐业第二单元 你会选择？1.对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。 2.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。3.引导学生结合自身体验深入领悟 “ 敬业与乐业 ” 的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。梁启超（ 1873 1929）中国近代维新派代表人物，学者。 “ 戊戌变法 ” 领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他一生著述宏 富，所遗 饮冰室合集 计 148卷， 1000余万字。 敬业与乐业 是梁启超先生于 70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有。

9、敬业与乐业,自由朗读课文，思考问题：,3、找出本文的中心论点。,1、作者先后谈论了哪几个问题?,1、有业;2、敬业;3、乐业.,2、你认为这几个问题的关系怎样?,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,我确信“敬业。

10、人各有志，那你的志向是人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能体现你人生价值的职业是本资料由书利华教育网（又名数理化网 www.shulihua.net）为您整理1你会 选择？ 为什么？官员 演员 医 生 教师军人律师 修鞋匠 清洁工三十六行，行行出状元。真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。证俨法师梁启超（议论文、演讲稿）题目中哪两个字是题眼？析题敬业 对自己的事业很尽职（ “发愤忘食 ”）乐业 把学习工作当作一件乐事（ “乐以忘忧 ”）本资料由书利华教育网（又名数理化网 www.shulihua.。

11、感 动时 刻 制作者：连云港外国语学校制作者：连云港外国语学校 杜斌杜斌人各有志，那你的志向是人各有志，那你的志向是你会选择 官员 演员医 生教师军人 律师 修鞋匠 清洁工梁启超梁启超 走进作者：走进作者： 梁启超梁启超1873192918。

12、第二单元 第5课敬业与乐业1.读一读，写一写 1正音辨形。 层累 骈进 禅师 承蜩 解剖 赦免 u偻 xin慕 xi渎 zhn引 旁w tu当 答案：lipinchntiopush佝羡亵征 骛妥 巧辨字形 骛w 好高骛远 鹜w 趋之若鹜2据。

13、梁启超项店一中九年级语文组1、理解文章的中心论点。2、学习本文论证条理清晰，论据生动有力的特点。3、品味、领悟敬业与乐业的精神。梁启超（ 1873 1929）广东新会人。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。维新派 代表人物，学者。 与其师康有为 共同倡导变法维新，并称 “康梁 ”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富， 主要著作 清代学术概论 、 墨子学案 、 中国历史研究法 、 中国近三百年学术史 、 屈原研究 等均收入 饮冰室合集 （ 148卷， 1000余万字）。 敬业与乐业 是梁启。

14、敬業與樂業 梁啟超,梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東省新會人。 梁啟超是康有為弟子。清末兩人主張維新變法，史稱戊戌維新。可惜變法敗只維持了約一百天，便因慈禧等的反對而失敗 。 後梁逃到日本，先後主辦時務報、清議報、新民叢報等、對社會思想文化很影響深遠。民國以後，梁啟超曾任司法總長和財政總長等職位。 其後專注著述和講學的工作，任清華研究院國學導師。梁啟超提倡新民體 ，把古文方言韻語外國譯語共治一爐，文章務求平易暢達，感情充沛，為白話文的先導。梁啟超的著作收入飲冰室全集。,題解,本文選自飲冰室全。

15、,你会选择？,为什么？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,敬业与乐业,梁启超,教学目标,1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。4、演讲和口语特色的体会。,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,作者资料,梁启超其人,梁启超故居,梁启超。

16、敬業與樂業,作者：梁啟超文體：演講詞對象：上海中華職業學校的學生,題目的由來：,禮記：敬業樂群老子：安其居，樂其業,論有業的必要,無業之民難以教化飽食終日，無所用心。難矣哉！群居終日，言不及義，多行小慧，難矣哉！人人也應不斷勞作百丈禪師一日不做事，一日不吃飯事例：有人替他完成工作，他不肯吃飯。,論敬業,何謂敬業/如何敬業？,朱熹：主一無適便是敬集中精神在自己的工作上，不旁驁。因應自己的才能、境地，把工作做得完滿。要忠實，把工作看作自己的生命，盡心盡力做好。,業為何可敬？,人為生活而工作，所以敬業於人生最有。

17、人各有志，那你的志向是人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能体现你人生价值的职业是5001你会选择？为什么？官员 演员 医 生 教师军人律师 修鞋匠 清洁工50025 敬业 与 乐业 演讲稿 (议论文 )梁启超 5003梁启超 （ 1873 1929） 中国近代维新派代表人物，学者。 和其师康有为一起，倡导变法维新，并称 “康梁 “。 “ 戊戌变法 ” 领袖之一。 字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗 饮冰室。

18、人各有志， 那你的志向是你会选择？官员 演员 医 生 教师律师 修鞋匠 清洁工 军人为什么？梁启超o 第一课时关于 议论文o 论点o 论据o 论证议论文三要素道理论据 事实论据举例论证（例证法）道理论证（引证法）对比论证论据为来证明论点服务议论文常识简介：三要素论 点论 据论 证结 构提出问题解决问题分析问题 (本 论）（ 引论）（结论）1论证方式：立论、驳论2论据： 事实论据：史实、典型事例、统计数字等 道理论据：论述、格言、谚语、科学原理、概念公式、概念定律、公式等演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题。

19、你会选择？ 为什么？官员 演员 医 生 教师军人律师 修鞋匠 清洁工梁启超学习目标学习目标 1.能背诵本文重点文学常识 2.能正确读写本文重点字词 3.熟读课文，理清本文论证层次，找出具体论据，判断论证方法。作 者 简 介梁启超（ 1873 1929）， 中国近代维新派领袖、学者 。字 卓如，号 任公 ，又号 饮冰室主人 。广东新会人。清光绪举人。其著作编为 饮冰室合集 。 敬业与乐业 是梁启超先生于 70多年前在上海中华职业学校为学生所作的 演讲 ，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。* 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总。