集权与分权ppt课件

1、第17课 君主集权的强化复习提问： 1明初几个皇帝对中央和地方的行政机构以及 科举制度进行改革，其目的是什么 2八股取士的科举制度产生了哪些负面的 影响 对人们的思想具有束缚作用，扼杀了许多人才的 创造性思维。同时助长了为了当官而死读书读死。

2、复习提问： 1 明初几个皇帝对中央和地方的行政机构以及 科举制度进行改革，其目的是什么 2 ，八股取士的科举制度产生了哪些负面的 影响 对人们的思想具有束缚作用，扼杀了许多人才的 创造性思维。同时助长了为了当官而死读书读死 书，不讲求实际学。

3、君主集权的强化 人教版七年级历史下册第17课 最新中学七年级历史君主集 权的强化课件9 课件最新中学七年级历史君主集 权的强化课件9 课件最新中学七年级历史君主集 权的强化课件9 课件第17课 君主集权的强化 最新中学七年级历史君主集 权的。

4、第 4课 专制集权的不断加强课程标准1.列 举 从 汉 至元政治制度演 变 的史 实 ， 说 明中国古代政治制度的特点。2.了解明朝内 阁 、清朝 军 机 处设 置等史 实 ，认识 君主 专 制制度的加 强 对 中国社会 发 展的影响。课标分解1.知道 汉 武帝加 强 中央集 权 的措施。2.了解宋初 强 化中央集 权 的措施及影响。3.知道明朝内 阁 、清朝 军 机 处设 立的史 实 。4.认识 君主 专 制制度的加 强 产 生的影响。。

5、第 2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课程标准知道 “ 始皇帝 ” 的来 历 和郡 县 制建立的史 实 ，了解中国古代中央集 权 制度的形成及其影响。课标分解1.知道 “ 始皇帝 ” 的来 历 。2 识记 郡 县 制建立的史 实 。3 识记 中央集 权 制度的内容。4理解中央集 权 制度的影响。。

6、单 元 整 合2含 义(1)专 制主 义 ：是就中央的决策方式而言，体 现 在帝位 终 身制和皇位世 袭 制上，其主要特征是皇帝个人 专 断独裁，集国家最高 权 力于一身，从决策到行使 军 政 财 政大 权 都具独断性和随意性。(2)中央集 权 ：是相 对 于地方分 权 而言的，其特点是地方政府在政治、 经济 、 军 事方面没有独立性，必 须严 格服从中央政府的命令，一切受制于中央。3性 质 ：中国封建社会政治制度的集中体现 。是中国封建社会上 层 建筑的一个 显 著特征， 带 有 浓 厚的人治色彩。4特点： (1)皇 权 至上原 则 ； (2)帝位 终 身制和。

7、第 3课 古代政治制度的成熟课程标准列 举 从 汉 至元政治制度演 变 的史 实 ， 说明中国古代政治制度的特点。课标分解1.知道隋唐三省六部制的确立及完善 过 程。2.了解中国古代从 战 国到明清 时 期的 选 官用人制度。3.认识 中国古代 监 察、 谏议 制度在中国官僚体制中 发挥 的作用。4.认识 中国古代政治制度的特点。。

8、第 1课 夏商制度与西周封建朝代 内容 特点夏朝 中国古代第一个王朝，始创 王位世 袭 制1.王位世 袭 制、神 权 和王 权的 结 合2.以血 缘 关系为纽带 形成了国家的政治 结构3.最高 执 政集团 尚未 实现权力的高度集中商朝 以血 缘 关系 为纽带 ，神 权和王 权紧 密 结 合西周实 行分封制“ 封建 亲 戚，以藩屏周 ”实 行宗法制划分宗族内的嫡庶系 统 ，与分封制互 为 表里的制度。

9、第 14课 秦始皇建立中央集权的措施读图，想想看 他是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎样的国家？如果你是当年的他，在一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈你的设想？预习你能查找出哪些图片与文字，说明当年秦始皇采取了哪些措施，来巩固统治的？一、 “废分封，立郡县 ”1.秦朝的中央集权制的内容至高无上的皇帝制 总揽一切军政大权中央机构：设丞相、太尉、御史大夫地方机构：全国分为几十个郡，郡下设县2. 秦朝中央集权制的作用与影响比一比：郡县制与西周的分封制有什么不同？讨论：秦以后中国历史两千多年的封建社会延续的政治。

10、第第 4课课专制集权的不断加强专制集权的不断加强导导 言言在中国历史上，在中央集权与地方分权矛盾在中国历史上，在中央集权与地方分权矛盾斗争的同时，皇权呈现出不断加强的趋势。统治斗争的同时，皇权呈现出不断加强的趋势。统治者如何一步步地扩张皇权？中枢决策机构又是如者如何一步步地扩张皇权？中枢决策机构又是如何一步步变化的？这对中国社会的发展产生了什何一步步变化的？这对中国社会的发展产生了什么样的影响？这节课就让我们一起来探究这个问么样的影响？这节课就让我们一起来探究这个问题。题。一、汉唐时期的地方割据一。

11、第 4课 专制集权的不断加强官员上朝礼仪的变化最初的宰相可以与皇帝 “ 坐而论道 ” ，但随着制度的不断 “ 完善” ，宰相只有和皇帝站着商讨国事了，而当皇帝他老人家自认为 “ 无所不能 ” 的时候，宰相只能 “ 跪奏笔录 ” 了。这些上朝礼仪变化，说明了什么问题？对中国社会的发展产生了什么影响？这节课就让我们一起来探究这个问题。课标要求：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制的加强对中国社会发展影响。教学重点：明朝设内阁、清朝设置军机处。教学难点：对君主专制加强的评价。一、汉唐时期的地方割据与集权措施。

12、第 4课 专制皇权的不断加强课程标准内容： 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会的影响。解读： 基本能力层次，要求掌握西汉王国问题及其解决、宋代加强中央集权措施、明内阁、清军机处等内容。能力提升层次，要求明确中央集权制度下的两大矛盾及其斗争。一、汉唐宋时期的地方割据与集权措施 中央集权与地方分权的斗争1、西汉问题探究： 西汉王国问题为何会出现？又是如何解决的？（ 1）地方割据 “ 七国之乱 ” 原因：a.根本：b.直接：汉初郡国并行，中央和封国矛盾激化汉景帝削藩 概况（经过）：公元。

13、 它们是哪个少数民族？这个民族建立了什么王朝？君主集权的强化中国历史上最后一个封建王朝 清朝学习目标：1、掌握后金的兴起及努尔哈赤和皇太极的功绩2、掌握清朝加强君主集权的措施重点：君主集权的强化女真，中国古代生活于东北地区的古老民族。公元 6至 7世纪称 “ 黑水靺鞨 ” ，公元 9世纪起始更名女真。 12世纪前期完颜阿骨打建立了金朝，统治中国北方一百多年之久。直至 13世纪被蒙古人所灭。思考：努尔哈赤的功绩是什么？1、统一女真各部2、 1616年，建立 后金政权3、迁都沈阳，改称盛京一、满洲的兴起4、反抗明朝的压迫清朝满八。

14、 第 17课 君主集权的强化情景导入 女真人草原猎狼清朝满八旗盔甲一、满洲的兴起和清朝的建立努尔哈赤 皇太极自主学习 满洲的兴起 ：请思考：努尔哈赤的功绩是什么？1、 统一女真各部2、 1616年建立后金政权3、起兵反抗明朝的民族压迫， 迁都沈阳（改称盛京 ）清朝的建立：1、皇太极的主要历史活动是什么？（ 1）、改革内政，重视发展生产（ 2）、改 女真 族名为 满洲（ 3）、改国号为 清： 1636年2、清军入关： 1644年迁都北京 开始统治全国沈阳故宫大政殿1644年，清军入关，迁都北京二、君主集权的强化1、军机处的设立A、目的：加强君主。

15、六王毕，四海一，蜀山兀六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。，阿房出。 覆压三百余里覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。溶，流入宫墙。 杜杜 牧 阿房宫赋阿房宫赋 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭， 聘望琅邪台。刑徒七十万，起土骊山隈。-李白李白 古风古风 其三其三 这两篇文学作品隐含的最主要历史信息有哪些？秦 阿房宫请思考：周天子需要仗恃什么条件才能统治诸侯？ 。

16、 明朝的建立与君权的加强 清朝的建立和军机处的设置 明清的八股取士和文字狱 课堂小结第 10课 明清专制集权的加强南宋 朱熹： 四书章句集注 书影中央集权制度形成于秦，明清达到顶峰。明清时代，封建专制统治极大地强化，表现在许多方面。 “ 文字狱 ” 与八股取士，是其中的重要部分。本课将告诉同学，明清时封建专制统治怎样达到了登峰造极的地步。导入明朝的建立与君权的加强元朝末年，统治腐朽、残酷，民不聊生。 1351年，在颍 Yng州爆发了由韩山童、刘福通领导的红巾军大起义。元末红巾军起义“龙凤 通宝 ”（正反面）红巾军铸造的钱。

17、第 17课 君主集权的强化了解清朝强化君主集权的主要措施 。1.满洲的兴起和清朝的建立2.君主集权的强化1.满洲的兴起和清朝的建立女 真 溯 源黑水靺鞨 女真 满洲（隋唐 北宋 明清）1625年，努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。1636年，皇太极称帝，改国号为清。1616年，努尔哈赤在此建立 “ 大金 ” 政权，史称后金。1644年，清军入关，迁都北京。努尔哈赤的功绩是什么？（ 1）统一女真各部。（ 2）建立后金政权。（ 3）起兵反抗明朝的民族压迫。（ 4）迁都沈阳（改称盛京）。（ 5） 创建八旗制度 。沈阳故宫正黄旗 正白旗正蓝旗 正红旗。

18、 人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辨睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。好了歌皇帝的烦恼忠 奸 难 辨腐 败 难 治官 吏 难 选地 方 难 管监察制度选官制度地方制度君权与相权第 3课 中央集权与地方分权的斗争 阅读教材第 10页梳理出汉、隋唐、宋、元统治者如何创新制度缓解皇权与相权的矛盾。 朝代 中枢 权 力机构或制度秦汉 武帝东汉魏晋南北朝隋唐宋元三公九卿中外朝尚书台（代三公）三省制萌芽三省六部制二 府 三司一省制一、三省六部制的确立及其演变皇帝皇帝御史御史。

19、第十一讲 集权分权授权 邯郸职业技术学院 杜继勇 1 邯郸职业技术学院 经济系 杜继勇案例 天津新港船厂是个6千多职工的大厂。该厂由 厂长全面主持企业生产经营活动。企业内部管 理体制设两大系统：直线指挥系统和职能系统 。在直线指挥系统的，职。

20、第四节 集权与分权一权力的性质与特征二集权与分权的相对性三组织中的集权倾向四分权及其实现途径1分权的标志2分权的影响因素3分权的途径4分权的优势与局限一权力的性质与特征 权力是指出在某个管理岗位上的人对整个组织或所辖单位与人员的一种影响力，。